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夜幕低垂，孟家彆墅恢複了寧靜。曉曉躺在柔軟的小床上，白天商場裡許沁那隱忍而複雜的眼神，在她腦海裡揮之不去。她翻了個身，望著天花板上柔和的星空燈投影。儘管她知道原著中許沁未來的軌跡和性格的擰巴，但此刻，那個縮在角落裡的身影，終究隻是個惶恐不安的小女孩。無論未來如何，曉曉覺得，當下自己或許應該做點什麼。至少，不能讓那根刺紮得太深。
她掀開被子，光著腳丫，悄無聲息地溜到了許沁的房間門口。門縫下透出微光。曉曉輕輕敲了敲門，然後推開一條縫，探進小腦袋：“沁沁姐姐，你睡了嗎？”
許沁正對著窗外發呆，聞聲嚇了一跳，有些慌亂地轉過身。看到是曉曉，她眼神裡閃過一絲意外，更多的是不知所措。
曉曉走進來，冇有靠太近，隻是站在床邊，用她那雙在夜色中依然清澈的大眼睛看著許沁，聲音輕輕的，帶著孩童特有的軟糯，卻又奇異地有種安撫人心的力量：“沁沁姐姐，我來跟你說晚安。”她頓了頓，組織著語言，儘量用五歲孩子能懂的方式表達，“我知道新家有點不習慣，但是……但是媽媽真的很好，爸爸也很好，哥哥也特彆好。他們都會對沁沁姐姐好的。你不要害怕，試著……試著喜歡他們一點點，好不好？”
這番話從一個五歲孩子口中說出，顯得有些早熟，但由曉曉說出來，卻又莫名地讓人無法懷疑其真誠。許沁怔怔地看著她，嘴唇動了動，想說些什麼，最終卻隻是更緊地抱住了膝蓋，低低地“嗯”了一聲，聲音輕得幾乎聽不見。
曉曉知道，心結不是一天能解開的。她說完想說的，便露出一個甜甜的笑容：“那姐姐晚安哦！明天我們一起上學！”然後，她屁顛屁顛地離開了許沁的房間，轉而敲響了對麵孟宴臣的房門。
同樣隻探進一個小腦袋，對著正在看故事書的孟宴臣，她笑得像個小太陽，軟軟地喊：“哥哥，晚安喲~”得到孟宴臣一個溫柔帶笑的“曉曉晚安”後，她才心滿意足地蹦蹦跳跳回到自己房間。這一連串的“晚安行動”，自然、可愛，卻又在不經意間，鞏固著她在這個家的核心地位——她是連線所有人的小小紐帶。
第二天清晨，付聞櫻親自開車，先送孟宴臣和許沁到了學校。她特意牽著許沁的手，將她送到新班級門口，溫和卻不容置疑地對班主任介紹了一番，言語間儘是對這個新女兒的重視與期許。許沁全程低著頭，感受著周圍同學好奇的目光，手心微微出汗。
安置好許沁，付聞櫻才牽著曉曉的手，前往那個以環境和師資聞名的貴族幼兒園。看著老師微笑著牽起曉曉軟乎乎的小手，領著那個揹著嶄新小皇冠書包的粉色身影走進充滿童趣的校園大門時，付聞櫻站在車旁，心中真的湧起一股難以言喻的感觸——這是一種奇妙的混合體，有“吾家有女初長成”的欣慰，更有一種真切的情感投入，彷彿這個精靈般的孩子，真的從血脈到靈魂，都成了她生命的延續。
然而，付聞櫻想象中的，曉曉在幼兒園裡和小朋友們快樂玩耍、學習簡單歌謠的畫麵，與現實相差甚遠。
幼兒園對擁有成熟靈魂的曉曉來說，簡直是一場煎熬。孩子們嘰嘰喳喳的吵鬨聲，老師哄孩子般誇張的語調，還有那些在她看來愚蠢至極的拍手遊戲、堆積木活動……每一分每一秒都是折磨。雖然在孟家，大家也把她當小孩子嗬護，但孟家的氛圍是精英式的，連閒聊都可能涉及見識與格局，孟宴臣偶爾分享的學校見聞也比幼兒園層次高得多。曉曉原本還打算忍耐幾天，裝裝樣子，但僅僅一個上午，她的耐心就宣佈告罄。
太幼稚了！太吵了！太浪費時間了！
於是，下午付聞櫻來接她時，看到的就是一個撅著小嘴、滿臉都寫著“我不高興”的曉曉。一上車，小傢夥就撲進她懷裡，開始她的“申訴”計劃。
“媽媽！媽媽！我不要去幼兒園了！”曉曉把小腦袋埋在付聞櫻頸窩，聲音悶悶的，帶著十足的委屈和嫌棄，“他們真的好吵好吵呀！玩的遊戲也超級幼稚！我要和哥哥姐姐一起去讀書！去那個有大操場、有圖書館的學校！求求你了媽媽，我不要再去幼兒園了！”
付聞櫻被女兒這連珠炮似的抱怨逗得又想笑又無奈。她摟著曉曉，輕輕拍著她的背安撫：“怎麼了寶貝？幼兒園不好玩嗎？有很多小朋友陪你呀。”
“一點都不好玩！”曉曉抬起頭，小臉上寫滿了堅決，“他們就知道哭和搶玩具，我要學知識！像哥哥一樣！”
付聞櫻覺得小孩子的喜惡來得快去的也快，試圖用現實規則安撫她：“可是曉曉，要去哥哥的學校，是有年齡規定的哦。而且，需要通過入學考試才行呢，那些題目可不簡單，我們曉曉會嗎？”
“我會！”曉曉立刻挺起小胸脯，臉上是毫不掩飾的自信，她早就想好了理由，“在福利院的時候，院長媽媽教過我好多好多呢！認字、算數，我都會！媽媽你考我！”
看著女兒信誓旦旦的小臉，付聞櫻雖然冇完全當真，隻當是孩子聰明的童言童語，但也被勾起了些許好奇和一絲不易察覺的期待。萬一……她的曉曉，真的天賦異稟呢？
她笑著揉了揉曉曉的頭髮，采取了緩兵之計：“好好好，我們曉曉最聰明瞭。這樣吧，明天媽媽給哥哥學校的校長打個電話問問看，看看有冇有什麼辦法，好不好？”
“好！”曉曉知道這事急不來，第一步“表達強烈意願”和“展示初步潛力”已經達成，便乖巧地點頭，重新窩回付聞櫻懷裡，心裡已經開始盤算著，要如何在“麵試”中一鳴驚人了。
付聞櫻看著懷裡的小人兒，眼中情緒複雜。她既希望女兒有個無憂無慮的童年，又隱隱期待她真的能展現出不凡的聰慧。這種矛盾的心情，讓曉曉的“跳級大計”，在付聞櫻這裡，已然從一句玩笑，變成了一個值得認真對待的“家庭議題”。
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