若要真正讀懂它，非藉助前人的注釋不可，而鄭箋正是最好的古注本，是《詩經》研究的第一個裏程碑。鄭箋的成就是多方麵的，簡括地說，一是對《詩》義的理解較為深刻和符合原意；二是花大力氣點明詩的象征特性，突現詩的文學意味；三是在文字、音韻、訓詁、博物等方麵取得了相當的成就。漢人傳詩有齊。魯、韓、毛四家，但前三家詩相繼亡佚，《毛詩》在魏晉以後盛行，鄭玄作箋是起了決定性的作用的。鄭玄所注群經，經過長時期的流傳，如今儲存在《十三經註疏》中的，尚存四部，那就是《毛詩箋》與《三禮注》。在《十三經註疏》中，也以這四部注最為淵博詳明，明顯優於其他各家。宋人劉克莊有《雜詠一百首·鄭司農》稱讚《毛詩箋》說：“新箋傳後學，古詩在先儒。不擬狂年少，燈前罵老奴。”宋人尊鄭玄者不多，但《毛詩箋》的成就卻是誰也抹殺不了的。
鄭玄注《易》，用的是費氏古文，他把象、彖與經文合在一起，並在其前麵加上“象曰”、“彖曰”字樣，以與經文相區分。鄭氏易學兼采義理、象數之說。在象數學方麵，除用互卦、訊息等方法外，還力主五行生成說與交辰說。在義理方麵，多采三禮的觀點，據禮以證易道廣大，凡涉及嫁娶、祭把、朝聘等項，所注皆與禮經所說相合，這一特點與後來易學義理派的治易特點相通。鄭玄所注古文費氏《易》流行，今文經的施、孟、梁邱三家《易》便廢止了，後世王弼、韓康伯注《易》都用鄭玄本，孔穎達《五經正義》即采用王、韓注本，通行至今。
鄭玄所注《尚書》用的是古文，但與馬融不同，也兼采今文。鄭注的《古文尚書》流行，“今文經的歐陽與大小夏侯三家《尚書》”便散失了。至於《春秋》，鄭玄本“欲注《春秋傳》”，後因與服虔觀點多相同，故未成之，但著有駁難公羊家何休的《發墨守》《針膏盲》《起廢疾》，表明其揚左氏抑公羊的態度。鄭學於魏晉南北朝時極受重視。這也是以後《左傳》大興的一個原因。
鄭玄還注釋過漢代律令。《晉書·刑法誌》記載，秦漢舊律諸儒章句十有餘家，魏明帝曾下詔但用鄭氏章句，不得采用餘家。鄭玄還注過《孝經》與《論語》，都有較大影響。至於他注釋緯書，並用緯書解經，無論對緯書本身，還是對經今文學、古文學、訓詁學，也都是有貢獻的。
總之，鄭玄以其豐富的著述創立了“鄭學”，破除了過去今、古文經學的家法，初步統一了今、古文經學，使經學進入了一統時代，對經學的發展做出了重大貢獻。
總的看，鄭玄以其畢生精力注釋儒家經典，是一位空前的經學大師。從唐代起，其所注的《詩》《三禮》即被視為儒家經典的標準注本，收入九經。宋代又把它列入十三經註疏，長期作為官方教材，是古經典的權威注本。
鄭玄遵循儒家經籍中的一貫思想，力主尊師。他指出：尊尊師以教民，而以治政則無過差矣。《詩·周南·葛覃》：言告師氏，言告言歸。毛傳：言，我也。鄭玄箋：重言我者，尊重師教也。
鄭玄將尊師與重道聯係在一起，這是他個人思想的體現。例如：《學記》 大學之禮，雖詔於天子無北麵，所以尊師也。鄭玄注：尊師重道焉，不使處臣位也。《曲禮》：請業則起，請益則起。鄭玄注：尊師重道也。
《曲禮》：禮聞來學，不聞往教。這本是尊師之禮，鄭玄也將其概括為尊道藝。由此可見，在鄭玄看來，尊師的實質在於重道。這是由於教師是道德和學術的代表者。馬融曾說：師者，教人以事以諭諸德也，鄭玄繼承了這一師說。也指出：師，教人以道者之稱也，這種以重道的角度來看待尊師的意義的態度，比起單純將師與天、地、君、親來作比附的態度要積極得多。
鄭玄認為，在教學過程中，教師起著主導和支配作用。他指出：師說之明，則弟子好述之，教者言非，則學者失問，這不僅反映了漢代經師具有巨大的權威性，在相當大的程度上也是符合教學的一般規律的。
教師既然具有如此重要的地位和作用，所以鄭玄說：師善則善。他將教師本身的品德、學識以及教學態度視為教育成敗的關鍵。鄭玄對教師提出了很高的要求。
第一，教師必須行以正直，這在兒童教育中尤為重要。鄭玄說：小未有所知，常示以正物，以正教之，無誑欺，這種 以正教之的主張既是一項教育原則，又包含著對教師本人的嚴格要求。
第二，教師必須精通學業。鄭玄批評那些自不曉經之義，但吟誦其所視簡之文，多其難問的教師，這種人看起來是教學方法不佳，其原因還在於他們自己對經籍就沒有真正理解，又怎麽可能教好別人呢？所以《學記》說：記問之學，不足以為人師。鄭玄注：此或時師不必解，或學者所未能問。總之，隻知照本宣科，死誦經文，而自己沒有研究成果的教師不能說是稱職的。
第三，教師必須積極施教。雖然教師有不往教及不複告的戒律，但鄭玄認為這並不是減輕教師的教育職責。首先，在教育物件上，鄭玄認為人虛己自潔而來，當與其進之 。凡是虛心求學有上進心的，就應該予以促進，而不應因枝節問題而拒之門外。其次，在教學過程中，鄭玄雖然反對填鴨式的強行灌注，但他也認為學者既開其端意，進而複問，乃極說之，而反對師肩所隱的作法，可見鄭玄並不否定教師的積極施教。隻是這種施教應在學生具有上進心和求知慾的情況下，以啟發學生積極思考的方式進行。
喜歡淵天世界就請大家收藏吧!