曲暖老師站在講台前，笑容溫婉，她的授課方式並非照本宣科，課件ppt也做得很精美。
她輕輕撫摸著臂彎裡慵懶盤踞的曲幽，聲音清晰而富有感染力：“同學們請看，熾煉蛇作為一種典型的火、龍雙屬性寵獸，它們通常偏愛乾燥、溫暖的環境，比如地熱山穀或者陽光充沛的岩地。”
“它們的食譜很雜，但尤其喜歡一些小型火係寵獸，有助於它們積蓄體內的火屬效能量……”
她一邊講解，一邊操作課件，展示出精美的生態圖片和簡明的技能示意圖。
“在技能方麵，除了我們熟知的、它們與生俱來的[火花]和[噴射火焰]等，”她說著，曲幽很配合地從口中吐出一小簇躍動的火苗，引起學生們一陣低低的驚呼，“它們強健的身軀使得[纏繞]成為了非常有效的捕食手段。而隨著成長，它們血脈中的龍之力會逐漸蘇醒，從而掌握[龍息]這類頗具威懾力的招式。”
講解完這些基礎內容後，曲暖老師有意地停頓了一下，她巧妙地沒有提及課本上列出的其他幾個技能，比如[瞪眼]、[咬住]等，而是將目光投向台下，準備進行課堂互動。
“好了，關於熾煉蛇的基礎生態和幾個核心技能，老師就先介紹到這裡。”曲暖老師微笑著，目光在教室裡掃過，最終落在了八班區域似乎正看著曲幽出神的沈秋郎身上。
“沈秋郎同學，”她溫和地點名，並給出了明確的提示，“請你來回答一下，根據你的預習和理解，熾煉蛇的技能池中，除了老師剛才提到的幾個之外，通常還可能包含哪些技能呢？可以參考一下教材第209頁的技能列表部分哦。”
她的本意是讓沈秋郎照著課本上羅列的、相對常規的技能名單來回答。
被點名的沈秋郎回過神來。
她之前並沒有預習課本，但就在剛才曲暖老師講解時，她已經仔細看過了係統提供的關於熾煉蛇的完整種族圖鑒資訊：
“熾煉蛇
【屬性：火\\/龍】
【種屬：爬行類蝰龍目熾煉蛇屬】
【等級：高階】
【特性：第一特性：[蛻皮]
第二特性：[引火]】
【攜帶技能：[火花]，[瞪眼]，[咬住]，[死亡纏繞]，[噴射火焰]，[火焰牙，[蛻皮]】
【可學習技能：[龍息]，[龍尾]，[盤蜷]，[逆鱗]】
【可領悟技能：[煙幕]，[過熱]，[熱風]，[龍舞]】
【介紹：棲息於火山地帶或炎熱山穀的華麗蛇形寵獸，脾氣暴躁而神經質，體表溫度常保持在40c以上，以小型寵獸為食，尤其是火屬性寵獸，有助於它們保持體內的溫度，補充火屬效能量。】”
聽到問題，她立刻明白了曲暖老師是想讓她複述書上的內容。
但她覺得既然老師問的是“技能池”，說不定老師是在考驗學生的課外拓展能力也說不定？
當然，也不能暴露自己不僅沒預習而且從剛才都沒看過課本，一直溜號的事實。
於是她決定顯然更全麵的係統圖鑒來回答。
沈秋郎站起身，略一思索，便用清晰的口吻說道：“曲老師。呃……那個……”
她裝作思索的樣子，依然是沒有看書：“啊……熾煉蛇攜帶的招式有……[火花]，[瞪眼]，[咬住]，[死亡纏繞]，[噴射火焰]，[火焰牙]，[蛻皮]……”
“嗯……可以自行領悟的招式有……[煙幕]，[過熱]，[熱風]……以及[龍舞]。”
“還有就是……可以後天學習的招式有……[龍息]，[龍尾]，[盤蜷]和……[逆鱗]。”
磕磕巴巴地說完了，她如釋重負地看向曲暖。
卻發現曲暖略有驚訝地看著她，像是她說出了什麼不得了的事情一樣。
她悄悄地環顧周圍，發現其他同學像是看到什麼不得了的東西一樣盯著自己。
啊？怎麼了？我說錯啥了嗎？
沈秋郎磕磕巴巴地按照腦海中的係統圖鑒回答完畢，正暗自鬆了口氣，卻忽然察覺到氣氛不對。
她抬頭看向曲暖老師，發現老師臉上溫和的笑容似乎凝固了一瞬，眼神中掠過一絲明顯的驚訝，正若有所思地看著自己，那神情不像是在看一個答錯問題的學生，反倒像是……聽到了什麼出乎意料的內容？
沈秋郎心裡咯噔一下，下意識地悄悄環顧四周。
隻見前排的白十七正用寬大的校服袖子捂著嘴，一雙眼睛彎成了月牙，雖然看不清全貌，但那微微聳動的肩膀和眼中閃爍的促狹光芒，明顯是在極力忍笑。
斜對麵九班區域的裴天綺更是急得不行，她幾乎把課本第209頁舉到了胸前，手指用力地、一下下點著書上的某一行字，嘴巴無聲地一張一合，看口型分明是在說：“看這裡！看課本啊班長！”
而坐在她身旁的顏寧寧，則把課本豎起來擋著臉，湊近她這邊，用氣聲超級小聲又急切地提醒道：“班長……應該……應該按課本上唸的……”
啊？
一股不祥的預感瞬間籠罩了沈秋郎。她連忙低下頭，快速看了眼自己麵前那本厚重的《圖鑒精講》教材，目光精準地落在了第209頁關於熾煉蛇技能介紹的部分。
課本上白紙黑字清晰地寫著：
【熾煉蛇的技能】：[火花]，[瞪眼]，[咬住]，[火焰牙]，[噴射火焰]，[纏繞]，[蛻皮]。
【能夠領悟或學習的技能】：[熱風]，[龍尾]，[龍息]，[盤蜷]。
壞了！
沈秋郎的心猛地一沉，彷彿瞬間掉進了冰窟窿。她剛纔回答的什麼[死亡纏繞]、[煙幕]、[過熱]、[龍舞]、[逆鱗]……課本上根本一個字都沒提！她不僅沒按老師暗示的“參考教材”來回答，還憑空多說了好幾個聽起來就很厲害的技能！
烷基八氮……
沈秋郎絕望地想，曲暖老師肯定覺得我根本沒預習，連書都沒看，就在那裡信口開河、胡亂瞎編了！
第一節課就不聽講，這下印象分要扣光了……
她甚至不敢再抬頭去看曲暖老師的表情，隻覺得臉上有點發燙，恨不得立刻找個地縫鑽進去。
出乎沈秋郎的意料，講台上的曲暖老師並沒有出言批評她，反而依舊保持著溫和的笑容，語氣甚至帶著一絲讚許：“沈秋郎同學回答得很認真，能夠大膽地說出自己瞭解的知識，這種探索精神值得表揚。”
她話鋒輕輕一轉，帶著引導的意味：“不過呢，你提到的這些技能，與我們教材上列出的標準技能池，還是有一些出入的哦。看來課後還需要再仔細對照一下課本。請坐吧。”
沈秋郎如蒙大赦，僵硬地坐回座位，恨不得把整張臉都埋進課本裡，內心充滿了“社死”的尷尬。
然而，她並沒有察覺到，在她剛纔回答的過程中，曲暖老師的內心遠不像表麵那麼平靜。
當沈秋郎最初說出與課本明顯不符的【死亡纏繞】時，曲暖隻是微微蹙了下眉，認為這學生可能是記混了或者看了些不嚴謹的課外資料。
但是，當沈秋郎清晰地說出【煙幕】這個詞時，曲暖撫摸曲幽的手指幾不可查地停頓了一下，甚至連她臂彎裡的曲幽，那慵懶的蛇頭都微微抬起，金色的豎瞳與自己的禦獸師快速交換了一個眼神，彼此都看到了一絲難以掩飾的驚異！
熾煉蛇……確實是能夠領悟【煙幕】技能的！
曲暖的思緒瞬間被拉回到了十多年前，她還在大學跟隨導師進行野外研究的時期。她的導師當時正是國內研究熾煉蛇這一進化鏈以及其生態、技能池的權威專家之一。
那是一次在活火山地區進行的野外考察，她和導師曾親眼目睹了震撼的一幕：
一條體長超過十米、顯然是在護幼期的超大個體雌性熾煉蛇，為了保護自己的幼崽，在麵對一頭試圖捕食的高階寵獸——熔岩巨甲鱷時，猛地從口中噴吐出大量濃密的[煙幕]，瞬間遮蔽了那片區域。
在煙幕的掩護下，幼崽得以迅速逃離。
緊接著，那條暴怒的母蛇周身爆發出驚人的氣勢，雙眼赤紅地接連發動了[龍舞]和[逆鱗]，隨後在兩個增益招式的加持下，一記威力遠超尋常的[龍息]，硬生生將那頭防禦力驚人的熔岩巨甲鱷擊退！
那次經曆給她和導師都留下了不可磨滅的印象。後續的研究也證實，確實有極少數的熾煉蛇個體能夠領悟[煙幕]這一用於掩護和戰術撤退的招式。
隻是這個概率太低，不足以寫入麵向大眾的基礎圖鑒教材，僅在少數專業研究論文中有提及。
可是……這個高一的學生，是怎麼知道[煙幕]的？甚至她還提到了更罕見的[龍舞]和[逆鱗]？曲暖看著那個恨不得把自己藏起來的女孩，心中的疑惑如同投入湖麵的石子，漾開了一圈圈漣漪。
與此同時，坐在九班區域的裴天綺，趁著大家注意力還在沈秋郎身上，偷偷在課桌下用手機給姐姐裴天緋發去了資訊：“姐！熾煉蛇真的能學會[煙幕]和[龍舞]嗎？還有[死亡纏繞]是什麼？和普通的[纏繞]有啥區彆？”
裴天緋幾乎是秒回，語氣帶著詫異：“你什麼時候對這麼冷門的圖鑒知識感興趣了？誰跟你說的這些？”
裴天綺飛快地打字回複：“我們班長，沈秋郎剛纔在曲主任課上說的。”
“沈同學？”裴天緋的回複停頓了十幾秒，似乎在查閱資料或回憶，然後才發來一條資訊：“確實有記載，極少數熾煉蛇個體經觀察或實驗證實，能夠掌握[煙幕]招式。”
“但樣本量太少，無法作為種族通用技能收錄。相關研究論文……大概是十幾年前的了，屬於比較冷門的學術內容。沈同學是怎麼會知道這個的？”