第二天。
馬海濤與趙誌武聊得太晚，第二天早上都起不了床。葉章宏連續叫了好幾遍，也叫不醒他們，隻好給他們定了鬧鐘，好讓他們能在早讀的時候趕到教室。
就在早讀時間過去一半的時候，兩人這才急沖沖地跑進教室。
若是以往，章宏肯定要批評他們幾句，順便將他們登記在考勤表裏，月底的時候交給班主任處理。不過，鑒於昨天他們一起出去遊玩，昨晚又擠在一張床上聊了半宿，他決定不批評他們，也不記錄他們的遲到。
升旗儀式結束之後，馬海濤與趙誌武拉著葉章宏，就往教室跑。
現在，教室裡沒有其他人。
馬海濤迅速走到洪梅子的課桌前，將那封折成愛心形狀的情書放進洪梅子的文具盒。
趙誌武依葫蘆畫瓢，將情書放進何若蘭的文具盒。
這是昨晚他們倆商量好的送情書的方式。別看這兩人有膽量早戀，可偏偏就沒有膽量把情書直接交給對方，所以隻好採取這一種方式。
完成了這一個“壯舉”，兩人不約而同地把目光投向葉章宏。
葉章宏知道他們的意思，無非是要他趁現在教室裡沒有其他人，趕緊把情書送出去。他的情書根本就沒有帶到教室來，還在宿舍的新華字典裡夾著，拿什麼送出去？但他擔心兩人會像昨晚那樣逼他，隻好快速地走到黃雅蘭的課桌前，背對著他們，裝作拿了什麼東西放進黃雅蘭的文具盒裏。
他轉過身來，看見兩人對他滿意地笑了笑。他鬆了一口氣——還好騙過了他們。不過，要是後麵他們問起黃雅蘭怎麼回復他呢？他倒不擔心這一點，隨便找一個理由，就說黃雅蘭沒有回復他，或者說是黃被雅蘭拒絕了，估計就沒有什麼問題。
而就在他們準備回到各自座位的時候，何若蘭與洪梅子就站在教室門口看著他們。
糟糕，她們該不會看到什麼了吧！
三人都緊張起來。
馬海濤趕忙對葉章宏和趙誌武眨了眨眼睛，並裝作一副若無其事的樣子，還故作平靜地打了一個招呼。
何若蘭與洪梅子對他們笑了笑，回到了各自的座位上。
三人這才鬆了一口氣。
同學們陸續回到了教室。
各科的課代表開始收作業，引起了不小的騷動。這些騷動主要來自於那些沒有完成作業，或者將作業落在家裏的同學——他們一個個急得就像是熱鍋上的螞蟻，編理由的、找同桌借作業抄的、向課代表求情的……
趙誌武昨晚沒有回家，因此作業也就沒有帶到學校來。
就當英語課代表何若蘭向他收作業的時候，他卻一點也不著急，說：“我的作業落在家裏了。”
何若蘭不信——這個趙誌武可是不按時完成作業的慣犯。
趙誌武指著班長的方向，說：“昨晚我沒有回家，是在班長的宿舍裡過夜的。不信的話，你可以問班長，他可以為我作證。”
何若蘭半信半疑，就找班長求證此事。
葉章宏證明趙誌武所言屬實。
不過，按照趙誌武一貫的作風，葉章宏是可以確定他沒有完成作業。
何若蘭相信了班長，但她要求趙誌武自己向英語老師解釋這件事情。
把作業收上來之後，何若蘭回到自己的座位上，為第一節課做準備，書包、筆記本、學習材料，還有文具盒。
她輕輕地開啟文具盒，發現裏麵多出一封折成愛心形狀的信，當即愣住了；當她意識到這是一封什麼信的時候，一張小臉霎時紅透。
而離何若蘭不遠的洪梅子也開啟文具盒，發現了那一封折成愛心形狀的信。她下意識地扭頭看了馬海濤一眼。
莫非，她猜得出這封信就是馬海濤寫給她的？
兩人都迅速把信放回書包裡。
沒有多久，上課鈴聲響起……
葉章宏並沒有將情書送出去，所以他可以安安心心地上課。馬海濤與趙誌武就不能安心上課了，連著兩節課都一副心不在焉的樣子。何若蘭與洪梅子也不能安心地上課，前者失去了往日的活潑開朗，後者變得魂不守舍，明顯都是被各自收到的情書所擾……
班裏要辦一期新的黑板報。
吃過午飯，葉章宏早早地來到教室，擦洗了黑板，開始構思這一期的版麵與內容。
沒有多久，何若蘭也來到教室了——她家離學校很近，每一次辦黑板報，她都是第二個來到教室。
她站在班長的身後，許久都沒有說話。
這倒是一個反常的行為。
葉章宏猜到了原因——她應該是被趙誌武那一封情書所擾。上午的時候，她就出現反常，不僅寡言少語，也完全沒有了往日的活潑開朗。以前她也出現過這一種反常，但那是因為考試考砸了。每一次她出現這種反常的情況，班裏就變得很是沉悶。
在這件事情上，葉章宏想置身度外，所以就把自己當成一個不知情者，繼續構思這一期黑板報。
站了一會兒，何若蘭走到葉章宏的身旁，拿出一樣東西，說：“班長，你看……”
葉章宏發現何若蘭手裏拿著的正是趙誌武寫給她的那一封情書。
他並不驚訝，卻預感到不妙。
他猶豫了一會兒，才接過那封情書，開啟之後，裝作看了幾眼——情書是他代寫的，其實他根本就不需要看。
何若蘭輕聲地說：“這是趙誌武寫給我的。班長，你看，要怎麼處理這一封情書？”
葉章宏看著若蘭，卻不知道該怎麼回答這個問題。
何若蘭又說：“早戀是學校嚴格禁止的行為，可趙誌武他……你是班長，你覺得這件事情該怎麼處理？要不要交給班主任？”
聽到“班主任”這三個字，葉章宏就頓時慌了。若這件事情讓班主任知道了，趙誌武這小子肯定是吃不了、兜著走；另外，這一封情書是他代寫的，如果班主任知道這個情況，他肯定也是難辭其咎。
這該如何是好？
都怪趙誌武與馬海濤不聽他的勸——現在好了，出問題了。
不過，他想不明白何若蘭為什麼會把情書交給他，而不是直接交給班主任。他想起了昨天一起遊玩的事情，應該是何若蘭念及這一份情誼，才沒有直接把情書交給班主任，而是找他商量這一件事情。
但他要怎麼處理？
他抓抓頭皮，先裝作生氣的樣子，憤慨地說：“早戀是一件嚴重違反學校紀律的事情，趙誌武這個傢夥怎麼能這樣做？”
隨後，他又裝出一副為難的樣子，繼續說：“這件事情還是不要讓班主任知道吧！你是知道的，班主任很嚴厲，若是讓她知道了這件事情，肯定饒不了趙誌武的。要不這樣吧，我來處理這件事情。”
何若蘭問：“你要怎麼處理呢？”
“我……我好好批評他，再罰他打掃操場……”葉章宏說話吞吞吐吐的。
何若蘭被他逗樂了，說：“昨天我們幾個還一起出去遊玩了，所以我也不想讓班主任知道這件事情。我也想過，班上就你和趙誌武關係最好、管得了他，所以就想讓你來處理。”
葉章宏果然沒有猜錯，何若蘭確實是念及那一份情誼，所以才沒有把情書直接交給班主任。
何若蘭變得很是認真，說：“你替我告訴趙誌武，現在我們的年齡都還小，還是以學習為重，早戀是一種不好的行為，我們不能這樣做。”
葉章宏連連稱是，並迅速將那一封差點惹禍的情書塞進口袋裏。
他鬆了一口氣，但很快又擔憂起來——洪梅子的手上還有馬海濤的情書。
唉，都怪馬海濤與趙誌武，不好好讀書，這麼早，談哪門子戀愛！也怪他自己，當時就必須堅決地製止他們，並且堅決不為他們寫情書。不過，現在再來想這些，分明已經是“馬後炮”。他在心裏嘆了一口氣，也隻能希望洪梅子能像何若蘭一樣，能夠妥善處理那一封情書，千萬不要生什麼枝節出來。
一旁的何若蘭，當然不會知道葉章宏還有這樣一個擔憂。
她漸漸恢復了往日的活潑開朗，調皮地眨著眼睛，微笑著說：“班長，能不能問你一個問題？”
葉章宏點點頭。
“這一封情書，是你代趙誌武寫的吧？”
“不、不是！”
葉章宏又開始慌張。
當然了，他的慌張已然出賣了他。
“你別不承認！我一看到情書裡的內容，就猜到肯定不是趙誌武寫的，就憑趙誌武那兩下子，作文都寫不好，怎麼能夠寫出這樣的情書？當時我還以為是趙誌武從哪裏抄來的，但他不是說昨晚他沒有回家，而是住在你的宿舍嗎？我就估計那封情書是你幫他寫的，對吧……”
這個何若蘭的腦子挺活泛的。
既然人家都已經猜到了，葉章宏就沒有辦法狡辯。他低著頭，不敢說話，也不敢看何若蘭一眼。
何若蘭看到他這個樣子，先是一笑，隨後嚇唬道：“你是一班之長，不但沒有製止同學早戀的行為，還幫著寫情書，你這簡直是助紂為虐！哼，你就不怕我告訴班主任嗎？”
章宏著急了，抬起頭，看著她。但當他看到何若蘭臉上的表情並不嚴肅和認真，就猜出她是在嚇唬人，也就稍稍安下心來。
不過，何若蘭說的確實有道理，他是一班之長，怎麼可以帶頭犯這種錯誤——這分明就是失職。
他慚愧地低下頭。
雖然他已經知道何若蘭是在嚇唬他，但還是請求道：“我知道錯了，你……你別告訴班主任！”
何若蘭沒有回應他，而是繼續說：“班長，我還想問你一個問題！”
她又有什麼問題呢？
“今天早上，我看到你站在雅蘭的課桌旁，還看到你動了她的文具盒。你老實交代，是不是也給她寫情書了？”
“我……沒……沒有！”
“那你為什麼站在雅蘭的課桌旁？難道不是把情書放進她的文具盒嗎？”
葉章宏想起來了早上那一幕，知道自己再怎麼解釋也沒有用。為了證明自己沒有早戀，他隻好將實情告訴給何若蘭，
何若蘭聽完他的解釋，突然說：“雅蘭不錯啊，人長得漂亮，成績又好，你怎麼不追求她呢？”
“現在最重要的是讀書……”章宏的臉開始發燙。
“那你還幫趙誌武寫情書？”
“我……”
葉章宏徹底不知道該怎麼解釋了……
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