週二，班上有一名女生讓章宏出去一下，說是他同村的春梅找他有事。
章宏走到教室外麵，春梅偷偷塞給他一張紙條，就迅速跑開了。
章宏還以為是冬雪寫的紙條，開啟一看才發現是敏莉的。
紙條裡，敏莉說自己不想讀書了，打算輟學回家，為家裏分擔一些。
原來，敏莉因為成績一降再降，受到了老師的批評，所以又動了不讀書的念頭。上初中以來，她媽媽的病情倒沒有什麼變化，但她爸在下地勞動時不小心閃到了腰，在床上躺了好幾天，不僅沒有辦法下地勞動了，連一些家務活也做不了。敏莉每天放學回家，除了要做家務、照顧爸爸媽媽，還要下地乾一些農活。如此一來，留給她讀書學習的時間幾乎就沒有了。而每天繁重的體力勞動，讓她的身體大為吃不消，以致白天上課的時候，根本打不起精神。就這樣，她的成績一降再降，受到了老師的批評。她又是羞愧、又是失望，遂起了不讀書的念頭。她當真返回家中，先是寫了一張紙條，拜託春梅交給章宏，隨後又向爸媽表明不想讀書了……
章宏並不知道這些情況，但他能夠猜得到，敏莉一定是受到家庭的影響，所以不想讀書了。早在小學即將畢業的時候，敏莉就因為家裏糟糕的情況，打算輟學留在家裏，照顧生病的媽媽，為家裏分憂解難。現在她又不想讀書了，估計還是這些原因吧！
他們這些同學當中，國展和向陽先後離開了學校，現在敏莉也表示不想讀書了，這讓章宏很是難過！國展和向陽的成績不好、表現又差，又都是因為之前的一些陋習，而不得不放棄了讀書。但敏莉的情況就不一樣了，她的成績不錯、表現也好，隻是因為家裏的情況，耽誤了她的學習。
他可不想敏莉就這樣放棄了學習，於是就提筆給敏莉寫一張紙條，勸她打消這種念頭，再努力克服家裏的困難，留在學校好好讀書學習。
他寫好字條，仔細地摺好，並夾在語文書裡。
他默默地看著語文書的封麵，思緒卻一下子回到了小學時期。
他已經適應了初中的生活，隻是最近發生的幾件事情，讓他的情緒一直很是低落。他還是無法釋懷國展和向陽的相距離去，而自從搬進207宿舍，那些不友好的人和事，更加加深了他的孤獨感。
本身他就是一個缺少父愛母愛的孩子，如今竟然連一份友情也成了奢望！
三班的同學當中，王曉斌對他一直很冷漠，也就何若蘭對他熱情一些。但她終究是一個女生，他可不敢和她走得太近。他們都已經到了一個敏感的年齡，男生和女生之間開始多了一層揭不開的隔膜。就整個三班而言，他還沒有和誰建立起友情。更多的，他隻是以班長的身份，督導同學們遵守紀律、好好學習。
有時候，他很是懷念小學時期的同學們，就連一直對他不友好的趙東慶、葉東進，也是他所懷唸的物件。
他的情感，目前正處於一個空檔期。
心中空蕩蕩的，就像是一個無依無靠的孩子……
不過，章宏在楊帆老師的身上，找到了一種較為親切的感覺。
楊帆老師已經實習了一段時間，最近正準備正式站在講台前傳課授業。班主任有意鍛煉這個年輕的楊帆老師，就開始將一些班級管理工作交給他負責，但他沒有多少管理經驗，也隻好經常向章宏請教。
章宏從小學一年級開始就出任班長，這在楊帆老師眼裏可是一個了不起的成就。
楊帆老師偷偷地告訴章宏，他讀了十幾年的書，也就初中的時候當過幾個月的小組長，後來還因為表現不好，被撤了職。
楊帆老師對待三班的每一個學生，都十分熱情與友好，深受學生們的喜歡。他經常和章宏一起探討班級管理，也經常和開朗活潑的何若蘭一起說說笑笑，還經常找一些數學方麵的難題，和王曉斌一起探討。
王曉斌在數學方麵一直很是突出，數學王老師表示屆時會讓他代表三班參加學校的數學競賽。
上課鈴聲響了。
章宏將語文課本收到書桌裡——期中考將至，語數英三科將於今日進行一次模擬考試……
接下來的兩天時間裏，章宏先是發現張向陽留給他的那一些學習用品，都不翼而飛了；接著，他還沒有用多少的牙膏和洗衣粉，一夜之間全部莫名其妙地見底了；再接著，他晾的衣服全部掉到了地上，還有幾處明顯的鞋子踩過的痕跡；最後，連著兩個晚上，他都被人捉弄醒——黑暗中，不是有人撓他的腳丫子，就是有人用力拍打他的腦袋……
不用猜，他知道這些事情都是劉建波和陳誌成的報復行為！
他很是氣憤，但同時也很是無奈。他沒有想到，他搬進207宿舍，還能惹出這麼多的麻煩事情！
這讓他更加懷念張向陽了。原本他和張向陽住一間宿舍，兩人相處愉悅融洽，哪裏會像這裏，發生了這麼多不友好的事情。
現在，想要避免這些麻煩事情，恐怕隻有一條路——換宿舍！
他覺得自己得找宿管老師說一說……
模擬考試的成績出來了。
葉章宏的語文成績位列全班第一，英語成績全班第三，但數學成績差了一些，隻排在了班上第六……他的總分在班上排名第三，在他前麵的是第一名王曉斌，第二名黃雅蘭。
對於這樣一個成績，也可以讓人高興與滿意了，尤其是語文成績，不僅在班上排名第一，在整個初一年級裡也是名列前茅。但是，別忘了葉章宏的身份是一班之長，總分卻排在副班長王曉斌與課代表黃雅蘭之後！排在王曉斌之後，倒也不會讓人覺得意外，畢竟王曉斌的升學成績就要比他來得高，但要說排在課代表黃雅蘭之後，這就顯得說不過去了。
成績一公佈，班上的同學一番比較，就開始私下議論起來。一些同學甚至以這次成績作為衡量標準，說什麼三班的班長應該由王曉斌擔任才合理，副班長則由黃雅蘭擔任，而以葉章宏的成績，最多也就當個語文課代表。
這樣的議論傳到了章宏的耳朵裡，讓他很是羞愧與難堪，甚至當真覺得自己已經不配再當這個班長，當真應該把班長的頭銜，“還”給實至名歸的王曉斌。
不知不覺的，他開始受到這種心理的影響，情緒也變得更加地低落。再加上在宿舍裡發生的種種不愉快，以及向陽和國展離開之後留給他的孤獨感，以致他無法專心學習，並且無心班級管理工作……
一天早讀，三班的的教室裡異常喧囂吵鬧，許多同學都在做著與學習無關的事情，不是前後桌湊一塊談天說地，就是滿教室奔來跑去、嬉笑怒罵……這樣的情況實屬破天荒的第一次，因為自從開學以來，三班在班長葉章宏的管理下，紀律方麵一直十分優秀，並得到了年段以及學校的表揚。
若要說為什麼今天會出現這樣的情況，直接原因肯定就是趴在課桌上發獃的班長章宏。
隻見章宏一副無精打採的樣子，身邊發生的一切彷彿跟他沒有任何的關係，同學們再怎麼吵鬧，他都置若罔聞，再也不像之前那樣，不僅嚴格要求自己，也嚴格要求班上其他同學。
班長無精打採的，而且還發起了呆，同學們看在眼裏，就開始出現一些不遵守紀律的情況；再看看班長，完全一副事不關己的樣子，同學們便沒有了顧慮，紛紛開始打打鬧鬧，並且愈演愈烈……
這個情況引起了副班長王曉斌的注意——這麼混亂的場麵，讓他根本無法安心學習。他抬起頭，不滿地看著四周圍吵吵鬧鬧的同學，同時心裏也感到很奇怪，以往一向安安靜靜的教室，今天怎麼就變成這個樣了？
當他的目光落到班長的身上，他這纔看出了一些端倪——班長一動不動地趴在課桌上，班上發生的一切，他根本就不為所動。
班長怎麼了？以前一直熱心於班級管理，今天卻一反常態，變得不聞不問了？
曉斌感到很是奇怪，就對著班長暗示性地咳嗽了一聲。
章宏回過神，抬頭看了副班長一眼。
曉斌也看著班長，並向他暗示了班級的亂象。
章宏明白副班長在暗示什麼，其實他早就注意到這個情況了，但他就是不想管一管。他覺得自己這個名不副實的班長，沒有資格再去管什麼了！
他收回目光，繼續趴在桌子上發獃。
對於班長的態度，曉斌大為意外！他不知道班長今天是怎麼了，不僅無視班上混亂的情況，自身也是一副無精打採的樣子。
他百思不得其解！
同學們越鬧越歡，班裏簡直就成了一個馬戲團，嚴重影響了那些用功讀書的同學。
曉斌是副班長，自然不能無動於衷！為了能有一個安靜的讀書環境，他決定行使自己副班長的職權。
他站了起來，對著幾名鬧騰得最歡的同學，生氣地說道：“你們能不能安靜下來？不然……別人還怎麼讀書了？”
副班長發話，這些同學立即消停了下來。他們先是看了看副班長，隨後又不約而同地看了看班長，見班長仍然無動於衷，他們就沒有了顧慮，又開始鬧騰起來——他們清楚，班裏的事情全都由班長負責，這個副班長至今沒有任何作為。現在，班長都沒有說什麼，王曉斌這個一直不管事的副班長，肯定無法震懾到他們！
見是這樣的情況，王曉斌就不知道該如何處理了。他自己也能意識到，他這個從不管事的副班長，同學們肯定不會買他的賬！他隻能求助地看了看班長，並希望班長能夠出麵管一管，但班長依然趴在桌子上，連看都不再看他一眼。他的臉上一陣紅、一陣白，隻好悻悻地坐回位置上，繼續忍受那些煩人的喧囂吵雜……
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