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第二天數學課，趙明遠在黑板上寫了一道題。
函式題，很長，條件一堆。
“這道題，去年高考的壓軸題變形。”趙明遠轉過身，粉筆頭在講台上敲了敲，“我給你們二十分鐘，做做看。能做出來的，舉手。”
教室裡響起一片翻草稿紙的聲音。
蘇清鳶看了一眼題目。
腦子裡，係統聲音響起來。
【檢測到高難度數學問題。啟動邏輯推演分析。】
【分析中……】
【解題思路生成。】
一條清晰的邏輯鏈出現在她意識裡。第一步，化簡條件。第二步，建構函式。第三步，求導分析單調性。第四步，分類討論。
蘇清鳶拿起筆，在草稿紙上寫。
她寫得很穩，一筆一劃。
旁邊林薇咬著筆頭，眉頭皺得能夾死蒼蠅。
“這啥啊……完全冇思路。”林薇小聲嘀咕。
蘇清鳶冇說話，繼續寫。
五分鐘。
她放下了筆。
然後舉手。
趙明遠正在講台邊看教案，抬頭看見蘇清鳶舉手，愣了一下。
“蘇清鳶？”
“老師，我做完了。”
教室裡安靜了一瞬。
然後有人笑出聲。
是周文斌。他坐在前排靠窗的位置，轉頭看過來，臉上帶著那種“你逗我呢”的笑。
“蘇清鳶，這才幾分鐘？”周文斌聲音不大，但全班都能聽見，“審題時間都不夠吧？瞎蒙也得有個限度。”
蘇清鳶冇看他，隻是看著趙明遠。
趙明遠走過來，拿起她的草稿紙。
看了十秒鐘。
又看了十秒鐘。
他推了推眼鏡，抬頭看蘇清鳶。
“你……怎麼想到用這個方法的？”
蘇清鳶說：“先把條件化簡，發現可以構造輔助函式，然後求導看單調性，再分情況討論。”
她說得很平靜。
趙明遠冇說話，又低頭看草稿紙。
步驟清晰，邏輯嚴謹，連最容易被忽略的邊界情況都考慮到了。
這不是蒙的。
這甚至不是普通學生能做出來的思路。
“你上來。”趙明遠說，“把過程寫到黑板上。”
蘇清鳶站起來，走到講台。
粉筆在黑板上劃過，發出噠噠的聲音。
全班都看著她寫。
周文斌臉上的笑冇了。他盯著黑板，眼神有點沉。
蘇清鳶寫完最後一步，放下粉筆。
“所以，當引數a大於等於2時，函式最小值在x=1處取得；當a小於2時，需要比較端點值。”她說完，看向趙明遠。
趙明遠點點頭。
“思路正確，過程完整。”他頓了頓，“而且……很巧妙。這個建構函式的想法，我都冇在課堂上講過。”
教室裡更安靜了。
周文斌忽然站起來。
“老師。”
趙明遠看他：“什麼事？”
“我覺得她這解法有問題。”周文斌說，“步驟太跳了，中間省略了好多推導。誰知道是不是她提前看過答案，背下來的？”
蘇清鳶轉頭看他。
周文斌也看著她，眼神帶著挑釁。
“周文斌。”趙明遠開口，“你有什麼依據？”
“冇依據，就是覺得不對勁。”周文斌笑了，“一個上次月考數學還不及格的人，突然就能解高考壓軸題了？這不科學。老師，要不這樣，您現場再出一道類似的題，我和她比一比。真金不怕火煉，對吧？”
他說完，看向蘇清鳶。
“敢嗎？”
全班目光都集中在蘇清鳶身上。
蘇清鳶冇立刻回答。
她在心裡問係統：“能解嗎？”
【可以。請提供題目。】
蘇清鳶看向趙明遠。
趙明遠沉默了幾秒，然後點頭。
“行。”他轉身，在黑板上又寫了一道題。
比剛纔那道更複雜，條件更多，函式形式也更怪。
“這道題，我改了幾個引數。”趙明遠說，“難度和剛纔那道差不多。你們兩個，就在黑板上做。限時十五分鐘。”
周文斌走到講台另一邊，拿起粉筆。
蘇清鳶站在自已這邊。
趙明遠按下計時器。
“開始。”
周文斌立刻開始寫。他速度很快，粉筆噠噠噠地敲著黑板。
蘇清鳶冇動。
她在等係統分析。
【題目載入。分析中……】
【解題思路生成。】
三秒鐘。
蘇清鳶拿起粉筆，開始寫。
她寫得不快，但很穩。每一步都清清楚楚，公式變形，建構函式，求導，討論。
周文斌寫到一半，卡住了。
他皺眉，盯著自已寫的式子，擦了又改，改了又擦。
粉筆灰簌簌往下掉。
蘇清鳶冇停。
她寫到分類討論的部分，列出三種情況，每種情況下的結論都寫得明明白白。
十分鐘。
她放下粉筆。
“老師，我做完了。”
周文斌那邊，黑板上一片混亂。他擦了又寫，寫了又擦，最後那道題隻做了一半，後半部分完全空白。
他捏著粉筆，手指關節有點白。
趙明遠走過去，先看蘇清鳶的。
從頭看到尾。
然後他轉頭看周文斌的。
看了幾眼，搖搖頭。
“時間到。”趙明遠說。
周文斌放下粉筆，臉色很難看。
趙明遠走到講台中央，指著蘇清鳶的解題過程。
“思路清晰，步驟完整，結論正確。”他說，“尤其是這個分類討論的切入點，選得非常準。這是自已思考的結果，不是背答案能背出來的。”
他看向周文斌。
“你的思路一開始就偏了，強行套用常規解法，導致後麵越算越亂。”
周文斌冇說話。
他盯著黑板，盯著蘇清鳶寫的那片工工整整的解題過程。
然後他轉頭看蘇清鳶。
眼神很冷。
“我輸了。”周文斌說，聲音硬邦邦的。
他走回自已座位，坐下的時候，椅子腿在地上刮出刺耳的聲音。
趙明遠讓蘇清鳶也回座位。
後半節課，氣氛有點怪。
冇人說話，隻有趙明遠講課的聲音。
下課鈴響的時候，趙明遠收拾教案，抬頭說：“蘇清鳶，留一下。”
其他同學陸續離開。
周文斌經過蘇清鳶座位時，腳步停了一下。
他冇看她，但蘇清鳶能感覺到那股視線。
冷颼颼的。
等人走光了，趙明遠走過來，拉了張椅子在蘇清鳶旁邊坐下。
“你最近進步很大。”趙明遠開門見山。
蘇清鳶點頭：“嗯。”
“語文課上能背《滕王閣序》，物理小測全對，今天數學題又解成這樣。”趙明遠看著她，“能跟我說說嗎？怎麼突然開竅了？”
蘇清鳶沉默了幾秒。
“就是……多做題，多總結。”
“多做題的人多了，冇見誰像你這樣。”趙明遠說，“你這解題思路，不像高三學生能想出來的。更像……競賽生的思維。”
蘇清鳶冇接話。
“家裡給你請家教了？”趙明遠問。
“冇有。”
“自已看了什麼書？”
“就學校的資料。”
趙明遠盯著她看了會兒。
“行。”他站起來，“你不想說，我也不逼你。但蘇清鳶，我教書這麼多年，見過天才，也見過努力的人。你這兩樣，現在看起來都占了。”
他頓了頓。
“繼續保持。下次月考，我等著看你的成績。”
蘇清鳶點頭：“謝謝老師。”
趙明遠擺擺手，拿著教案走了。
教室裡隻剩下蘇清鳶一個人。
她收拾書包，站起來。
走到門口時，她看見周文斌站在走廊儘頭。
靠著牆，看著她。
兩人對視了兩秒。
周文斌扯了扯嘴角，那表情說不清是笑還是彆的什麼。
然後他轉身走了。
蘇清鳶看著他的背影消失在樓梯轉角。
她知道，這事冇完。
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