國家集訓隊第一輪選拔考試，正式拉開帷幕。
這場考試，將從六十位金牌得主中，篩選出最頂尖的十五人，進入下一階段的強化集訓。
考場內的氣氛，凝重得如同暴風雨前的海麵。
即便是這些身經百戰的競賽天才，在麵對這場堪稱「神仙打架」的內部淘汰賽時，也無法保持絕對的平靜。每一個人的臉上，都寫滿了嚴肅與專注。
因為他們知道，坐在這裡的每一個人，都擁有著與自己同等，甚至超越自己的實力。任何一絲一毫的失誤，都可能導致自己與那最終的六個名額，徹底無緣。
六十個頂尖天才，將有四分之三的人，在明天之後，黯然離開。這是一個任何人都無法平靜麵對的數字。
考試開始的鈴聲響起。
當試捲髮到手中的那一刻，徐辰的嘴角，勾起了一抹不易察覺的微笑。
試捲上的三道題，難度極高，每一道都堪稱IMO決賽級別的壓軸題。
但其中兩道，其「問題模型」，與他那份講義中的某個專題，幾乎完美契合。
他甚至能清晰地感受到出題人那隱藏在題目背後的「惡意」——用極其繁複的背景和條件，來掩蓋其最核心的數學結構，引誘考生走上一條計算量巨大的「常規路徑」。
但對於已經掌握了「鑰匙」的徐辰而言，這一切，都如同虛設。
他提筆，落筆，行雲流水。
在其他人還在為第一道題的某個分支討論而絞儘腦汁時，他已經用一個精妙的「對稱性構造」，秒殺了第二道組合難題。
……
考試結束，成績公佈的那一天，整個集訓隊都瀰漫著一種焦灼的氣氛。
李振華教授親自拿著成績單，走進了自習室。他冇有多餘的廢話，直接將列印好的排名，貼在了公告欄上。
「唰——」
所有人，都一擁而上。
排名列表的最頂端，一個名字，以斷層式的優勢，毫無懸念地占據了第一的位置。
【第一名：徐辰】
這個結果，冇有人感到意外。大家早已預設，徐辰的實力，已經超出了他們這個競爭維度。
人們真正關心的，是十五人大名單的歸屬，以及……徐辰那個「學習小組」的成員，表現如何。
目光，繼續向下掃去。
【第五名：方博】
【第七名：羅耀龍】
【第十二名：孟令瑤】
除了徐辰之外，當初那個「秘密學習小組」的另外四名成員，竟然有三人，也穩穩地殺進了前十五！
這個結果，像一顆投入平靜湖麵的石子，在剩下的十五名隊員中，激起了層層漣漪。
……
之前六十人的大集體，資訊流通相對閉塞。
很多人甚至都不知道，在官方的「通用解法」之外，還存在著一個「秘密學習小組」。
但現在，隻剩下了十五人。
這是一個精英中的精英小圈子。任何一點風吹草動，都會在瞬間傳遍所有人。
當天下午，還冇等徐辰開口，剩下的十一名入選隊員，竟然不約而同地，主動找到了徐辰。
「徐辰同學，你那份講義……能給我們也看看嗎？」
「我們保證，隻是學習思路，我真的是自己「主動」想學習一下。」他故意把主動說得重了些，生怕徐辰因擔心被教練發現而藏私。。
還有些被淘汰的隊員也來向徐辰諮詢秘籍。
雖然他們已經是CMO金牌，都被清北錄取了，明年肯定不會再參加數學競賽了。但是有些隊員還是希望帶回去給自己母校的隊員訓練。
對此，徐辰倒也挺樂意。
畢竟聽李振華教授說中國隊已經連續三年冇有拿到第一了，那麼這個方法如果真的有效，那麼提高一下中國的整體數學實力也是一件挺好的事。
或許，自己這份小小的努力，真的能為改變這個局麵，貢獻一點力量。
他冇有絲毫藏私，直接開啟了自己的膝上型電腦，將那個名為《IMO常見模型特殊解法的構思與分類》的PDF檔案，拖拽到了集訓隊的公共分享盤裡。
「隨便下載，歡迎交流，也歡迎……提出改進意見。」
那一夜，集訓隊的自習室，燈火通明。
所有隊員，都像發現了新大陸的哥倫布，貪婪地研讀著那份堪稱「武功秘籍」的講義，不時發出陣陣驚嘆。
「臥槽！原來這道題還能用『生成函式』這麼解？計算量小了十倍不止！」
「這個『反演定理』太牛逼了，簡直是組合計數問題的萬能鑰匙！」
「我的天，我以前怎麼就冇想到，可以用『射影幾何』的觀點，去看待這道平麵幾何題？」
……
李振華教授站在自習室門口，背著手，透過門上的玻璃窗，靜靜地看著裡麵那熱火朝天的景象。
他的臉上，露出了欣慰而又複雜的笑容。
他原以為，自己需要費儘心力去推動的學習氛圍，竟然被徐辰以一種他從未想過的方式，輕鬆點燃了。
然而，欣慰之餘，一股深深的、隻有他這個總教練才能體會的焦慮，也悄然湧上心頭。
約炮!
檢視附近正在尋找炮友的女人!
約嗎?
身邊的另一位年輕教練，看著這番景象，忍不住擔憂地低聲說道：「李教授，這……這到底是好事還是壞事？隊員們的熱情是高漲了，可我總覺得有點不踏實。萬一他們沉迷於這些『奇技淫巧』，把我們強調的那些基礎、通用的方法給荒廢了，到了考場上，遇到一道冇有『捷徑』可走的題目，那不就……」
年輕教練的話，冇有說完，但其中的意思，不言而喻。
李振華冇有立刻回答，他的目光，依舊鎖定在自習室裡。
他看到，徐辰正被一群人圍在中間，但他不是在單向地「講課」，而是在引導一場討論。有人提出了一個問題，徐辰並冇有直接給出答案，而是丟擲了另一個角度，啟發大家思考。很快，方博和林逸飛就從不同的方向，給出了兩種不同的解法思路，引發了新一輪的爭論與完善。
這已經不是單純的「學習」，而是一種「研究」。
一種真正屬於頂尖頭腦之間的、思維的碰撞與昇華。
李振華的內心，此刻無比矛盾。
作為國家隊的總教練，他的第一職責，是帶領隊伍，在IMO的賽場上，奪取團體總分第一。這個目標，像一座沉重的大山，壓在他的肩上。為了這個目標，「求穩」是他多年來總結出的、最可靠的策略。用最紮實的訓練，保證每個隊員的得分下限，從而堆高團隊的總分。
但作為一名資深的數學教育家，他的內心深處，又有著另一份執著。
他渴望的，不僅僅是獎牌。
他更希望，能從這些孩子裡，走出幾個真正能推動數學邊界前進的、未來的大數學家。
而大數學家，是靠「通用方法」堆砌不出來的。他們需要的，恰恰是那種天馬行空的想像力，那種不拘一格的創造性，那種敢於挑戰權威、另闢蹊徑的勇氣。
而他過去所推行的「求穩」策略，在某種意義上，正是在扼殺這種寶貴的特質。他像一個矛盾的園丁，一邊希望花朵能開得絢爛多彩，一邊又因為害怕風雨，而不斷地修剪掉那些最具個性的枝椏。
「或許……我過去真的有些過於保守了。」李振華在心中，輕輕地嘆了口氣。
他知道，徐辰的出現，像一條鯰魚，攪動了整個集訓隊的生態。這種自下而上的變革，充滿了未知。是對是錯，是會帶領隊伍走向前所未有的輝煌，還是會在最後的賽場上功虧一簣，誰也無法預料。
而他，作為總教練，必須默默地承受這一切。
就在前幾天，數學會的一位領導還特意打電話來，詢問集訓隊的情況，並再三強調了「奪金」的硬性指標。電話裡，領導的語氣雖然溫和，但那份沉甸甸的壓力，卻透過聽筒，清晰地傳遞了過來。
李振華冇有，也不敢將隊內正在發生的這場「戰術革命」上報。
他選擇了將所有的壓力，都自己一個人扛下來。
他依然不敢在明麵上，公開支援徐辰的做法。他依舊會在每天的例會上，強調基礎訓練的重要性，提醒隊員們不要好高騖遠。
但在私下裡，他卻默許了這一切的發生。他甚至悄悄地讓後勤，為自習室多準備了一些白板和記號筆，方便他們討論。
他像一個走鋼絲的人，小心翼翼地維持著「傳統」與「革新」之間的平衡。
他看著自習室裡，那群因思維碰撞而眼中放光的孩子們，心中做出了一個決定。
「就讓他們……再『野蠻生長』一段時間吧。」他對身邊的年輕教練低聲說道，語氣中帶著一絲不易察覺的疲憊，和一絲深藏的、孤注一擲的期待。
「金牌固然重要，但如果能因為這次『冒險』，為中國數學的未來，保留下幾顆真正充滿創造力的火種……」
「那就算我這個老頭子，最後背一次鍋，也值了。」