離開了校長辦公室後，當天中午午休的時候，同學們吃過午飯，都返回寢室休息，而林葉在從食堂出來之後，便徑直前往了學校的微機室。
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老實說，他們學校隻有高一的時候有資訊課，高二開始就冇有資訊課了，所以他還真是好好回憶了一下，纔想起微機室在哪。
而和他一起到的，還有梁渠老師。
此時的梁渠剛好正拿著鑰匙，開啟了微機室的辦公室門，看到林葉也到了後，便向他點了點頭：「來啦。」
林葉也迅速招呼了一聲：「梁老師。」
接下來的一段時間裡，梁渠就負責教他怎麼在電腦上麵寫數學論文。
進入了微機室後，他們挑了兩台電腦開啟。
梁渠首先問道：「你認為論文寫作要用到什麼軟體？」
林葉想了想，說道：「word？」
梁渠說道：「也是一種選項。」
「但實際上，不管是數學論文，還是物理論文，我們一般都是使用一款叫LaTeX的排版軟體進行寫作，這個軟體的功能和word類似，不過在匯入數學公式方麵，LaTeX相對來說要更加方便一些。」
隨後，梁渠便指導著林葉在電腦上麵開啟了LaTeX——他們學校的微機室電腦上是有這個軟體的，雖然平時上課的時候也不會教學生就對了。
「你看，這個介麵很簡單，左邊是程式碼編輯區，右邊是預覽區。」梁渠指著螢幕說道，「和Word那種『所見即所得』的模式不同，LaTeX的核心思想是『內容與格式分離』。」
林葉看著左邊視窗裡那些以反斜槓\\開頭的命令，若有所思。
隨後，梁渠就開始教授起了林葉使用LaTeX的技巧。
而林葉也跟著老師的講述，開始自己在電腦上麵嘗試了起來。
看到隨著自己輸入出來的程式碼，在預覽區上出現了一個個數學式，也讓林葉對於這個word之外的新電腦工具產生了興趣。
而忽然在這個時候，他的腦子裡麵一動。
計算機技術……怎麼說也可以作為一種修煉專案吧？
光是想想也很合理吧？
他的眼睛立馬一亮，當即便在腦海中產生了對於計算機技術和知識的渴求。
而不出所料，係統也最終迴應了他。
「檢測到宿主對於知識的渴望，修煉空間啟用！」
林葉頓時興奮起來，還真可以！
伴隨著身邊環境的驟變，隨後，林葉便再一次進入到了修煉空間。
隻不過，周圍的環境依然是之前的教室。
林葉疑惑起來，如果是計算機的修煉空間的話，怎麼說也得給他提供一台電腦吧？
而這個時候，係統的聲音響了起來：「檢測到本次修煉空間需要使用工具：計算機，已開啟場景中計算機使用許可權，學習資料以及修煉問題已經放置於相關位置，請前往檢視。」
林葉一愣，立馬就注意到，講台上麵多了兩張紙。
原來是講台上麵的電腦可以使用了！
之前他來過幾次修煉空間，講台上麵那個用作多媒體演示的電腦一直不讓用，現在總算是可以使用了。
他立馬走上前，先是拿起了學習資料，不出所料，上麵的知識也都是非常基礎的，隻是針對計算機組成的講解。
比如說主機、顯示屏、鍵盤，以及滑鼠這些相當基本的構成，甚至還有如何開關機，操作滑鼠，操作鍵盤的指導，上麵甚至包括了鍵盤的標準指法……
簡直就像是……台式計算機的說明書。
當然，其中也介紹了膝上型電腦的形式。
大致瀏覽了一遍，林葉還是決定不浪費時間了，直接翻開了旁邊的問題。
然而，當看到上麵的要求時，林葉的沉默，震耳欲聾。
【請完成一次開關機。】
隨後，他一句話也冇有說，開始操作著電腦，完成了一次開關機。
「恭喜宿主完成了本次修煉！」
「宿主僅用時1分21秒便完成了本次修煉，本次修煉獎勵加成提高5000%！」
「恭喜宿主的計算機能力提高50%！」
「期待宿主的下一次修煉！」
伴隨著修煉空間開始了褪色，林葉方纔好氣又好笑地搖了搖頭。
雖然早有預料第一次的修煉空間難度會相當的低，但每次看到的時候都讓他有種彷彿是在侮辱自己的感覺。
「就當做是獎勵關了。」
他隻好這樣在心中安慰自己。
下一刻，他就重新回到了微機室中，而旁邊的梁老師則正在向他詢問：「怎麼樣？感覺還能適應這種新工具嗎？」
林葉回過神，看向電腦螢幕上的軟體，便是一笑，「冇問題的老師。」
隨著50%的計算機能力提升，他感覺，從來冇有像現在這樣適應過。
腦子裡麵對於這個軟體的理解程度，都好像直接得到了加深，到了一種十分深入的程度。
梁渠點點頭，LaTeX的難度本身就不是很高，主要難點也就是要記住各種數學符號所代表的程式碼就行了。
於是他說道：「行，那我這裡給你找一些練習，你來做一做試試。」
隨後梁渠就給林葉找了些題目，讓林葉當著他的麵開始了練習。
一開始林葉還是不熟練，但隨著多練習了幾道題之後，林葉那越發熟練的操作，就逐漸給梁渠帶來了吃驚。
這真的是第一次接觸LaTeX就能夠達到的程度？
看著林葉在鍵盤上麵飛快的鍵入速度，梁渠越來越感覺不可思議。
一個小時前的林葉，就是確確實實的新手，但一個小時後，要不是親眼看著林葉的進步，否則梁渠絕對會把他當成一個熟練工！
「或許這就是天才吧……」
最終，梁渠也隻能在心中如此感嘆一聲。
隨著一個午休時間的過去。
「好了，你現在已經非常熟練了，看來我之後就不用過來教你了，你之後就把你的成果整理成論文了。」
梁渠說道：「當然，如果你對如何進行論文寫作還有點問題的話，也可以來找我問。」
「好的，謝謝梁老師。」林葉點點頭。
至於論文寫作嘛……
他之前在修煉空間裡麵就已經瞭解過了，雖然還冇有實踐過，但是想來也不會有太大的問題。
不要忘記，他可是還有語言能力的加成呢！
……
就這樣，時間再度飛快地過去了。
每天午休時間、晚自習之前的時間，以及晚自習結束之後，林葉便都待在微機室中，將他腦子裡麵關於那兩項成果的記憶，以論文的形式展現出來。
而對於LaTeX的使用，他也同樣變得越來越熟練。
當然，他每天一到這些時間就消失的情況，自然也引起了同學們的注意。
龔泉就非常好奇。
於是有一天他就問道：「林葉啊，你這幾天午休的時候都跑哪去了？下午吃完飯之後也直接就不見你人影了。」
林葉回答道：「哦，我這幾天在寫論文。」
龔泉疑惑：「寫論文？語文作文啊？你現在語文考試的作文不一直牛的很嗎？每次都能拿55分以上，老師還說要把你的作文拿去投稿呢。」
林葉則是慈祥地摸了摸他的頭：「冇事兒，等你再長大點就懂了。」
龔泉怒瞪著他：「你特麼！」
……
就這樣，差不多一個周的時間過去了。
「老師，我兩篇論文寫好了。」
林葉的手中拿著U盤，找到了梁渠。
梁渠頓時就是一愣：「這麼快？！」
林葉點了點頭，「還好吧，主要還是一開始對LaTeX的熟練程度冇那麼高，之後熟悉了就快了。」
梁渠狐疑地看了林葉一眼，一個周，兩篇論文就都搞好了，這一篇論文怕不是就幾頁吧？
甚至他懷疑林葉連文獻引用都冇有寫。
然而，隨著他接過U盤，在自己的電腦上開啟了裡麵的兩篇論文後，頓時就愣住了。
兩篇論文，都有二十多頁，作為初學者的第一篇論文來說，並不少了，而論文的格式……也完全冇問題，無論是摘要，關鍵詞，還是後麵的文獻引用，都十分的整齊。
梁渠嘖嘖稱奇地看了一眼林葉，而後便看向了論文。
雖然他當年大學讀的是師範類數學與應用數學專業，主修課裡麵不包括的偏微分方程，但是選修課方麵他卻學過。
並且他平時的時候也有在保持著對於一些本科數學的學習，雖然教書的時候用不上，但也算是一種充實自己的過程。
作為一名特級教師，他還是有一定的上進心。
因此，他覺得自己幫林葉看一看他的論文還是冇問題的。
然而，很快，他就發現自己被打臉了。