眾人聞溫以緹之言，當即斂容正色，目光齊刷刷聚向她。
她抬眼掃過全場，先落向那些姑娘們。七八歲到及笄的年歲都有，個個麵色堅定，因入女學開蒙，眉宇間自帶幾分通透清明。
族學裏的學子們則滿臉好奇期盼，目光灼灼地望著她，滿是雀躍。
溫以緹於在場眾人而言，本就意義非凡。
這些溫家村出身的姑娘小夥，竟無半分麵黃肌瘦、營養不良之態，個個神色飽滿，發烏齒白，身形勻稱挺拔。
她一眼便知，溫家村的族人日子過得十分富足。
此時，眾人齊刷刷躬身行禮，齊聲朗喝：“學生拜見溫大人！”
他們本是白身，若尋常拜見原該自稱草民，今得溫以緹親來講課，便敢託大稱一聲學生。
溫以緹含著笑頷首，目光掃過眾人，語聲淡淡：“今日本座不講高深謀略，也不授紙上空談的道理，隻問諸位一個問題。”
她目光掠過一張張年輕卻透著認真的臉，聲音不高，卻字字清晰：“今日在座無分男女、無論將來是耕耘桑田、操持家業，還是有幸入仕為官、為民請命，本座想問的是——人活一世，何為真正的立身之本？”
這一問眾人頓時愣住了神，原以為溫大人會講四書五經，或者科考之學，為何突然問起這個？和科舉有什麼關係？
有年紀稍小的姑娘抿著唇，似在琢磨“立身”二字的意思。
幾個稍大些的學子下意識挺直了背，他們曾聽族中長輩說過“讀書立身”，卻從未細想過這“本”究竟是什麼。
更有兩個心思活絡的，已在暗自思忖，是錢財？是權勢？還是族中長輩常提的“名聲”？
就在這一片沉思間，溫以緹抬眼目光落在綠豆身上。
綠豆心領神會，快步上前，雙手奉上一方錦盒。那盒子綉著暗紋雲卷，一看便知不是凡物。
溫以緹接過錦盒，隨即緩緩掀開，露出裏麵一卷泛黃卻平整的宣紙，她示意綠豆展開字帖。
綠豆小心翼翼將字帖舉過頭頂，宣紙舒展，隻見紙上字跡筆走龍蛇，墨色濃淡相宜，遒勁如鬆、飄逸似雲。
“諸位看清了。”溫以緹聲音清朗，壓下眾人的驚嘆，“此乃前朝鄭大學士真跡，鄭公書法冠絕天下，立身持正，其字裏藏風骨，帖中見本心，尋常世家欲求一卷而不可得。”
話音剛落，場上已是一片抽氣聲。
姑娘們捂著唇，眼中滿是難以置信。族學學子們恨不得湊得再近些，目光死死黏在字帖上，連呼吸都放輕了。
溫以緹話鋒一轉：“本座欲將這鄭公真跡捐贈溫家村族學，今日誰能將本座的問題答得好，說得透徹，經眾人評判最優，便擁有一年的僅一人臨摹、研習之權。另外，本座私人再加贈一份厚禮。鄭公親撰的《科考策論註解》，內裡是他對歷代科考範文的精評，點撥答題要害、章法技巧！”
“嘩——”
這話場上瞬間炸開了鍋，學子們滿臉通紅，激動得交頭接耳，聲音裡滿是按捺不住的狂喜。
“是鄭公的真跡！我竟能親眼見到！”
“還有科考註解？若是能得到，科舉之路怕是能少走許多彎路！”
雖說這兩份獎品，初看之下似對女學的姑娘們不甚佔優。
她們不涉科考，日常練的也非男子專攻的書體，鄭公真跡與科考註解，乍聽更貼合族學學子。
但溫以緹特意擇選這卷字帖，原是看中鄭公書法風格多變，並非一味剛硬，其中既有適配女子臨摹的溫潤筆意，可助簪花小楷更顯雅緻。
亦有暗藏的欹側風骨，能養姑娘們的浩然氣。
至於那本科考註解，眼下看似無用，可世事難料，未來境遇誰能說準？
更何況這些姑孃家中多有兄弟在族學求學，註解裡的真知灼見，既能幫襯兄弟備考，於她們自身亦是開闊眼界、增長見識的機緣。
如此一來，這兩份獎勵於姑娘們而言，反倒吸引力絲毫不遜於男子。
人群前方，溫老太爺笑著點了點頭，雖說小丫頭這一手神來之筆雖打他個措手不及，卻偏偏正中他下懷，反倒讓他滿意。
鄭公的真跡啊，便是京城的世家大族，也未必能藏有一卷，溫以緹竟捨得拿出來捐給族學？
溫瑜、溫昌良、溫昌庚等一眾溫家長輩亦是滿臉動容，看向溫以緹的目光裡目光複雜。
尋常人家得了這般寶貝，定然藏著掖著，視作傳家之寶，哪有這般大方，竟要拿出來惠及整個族中子弟？
唯獨剛到族學的溫昌柏，看見這一幕臉上卻掠過一絲明顯的“吃味”。
他眉頭微皺，看向那字帖的眼神滿是火熱。
這丫頭，有這般好東西，竟不先想著自家！
他手裏都沒有這般好東西，也不知這丫頭從哪弄來的！
若是留在溫家，供後世子孫瞻仰臨摹，也是給溫家添了底蘊、長了臉麵，怎就這般“傻氣”，白白拿出來送別人？
雖知女兒此舉是為了族中學子，可心裏終究免不了幾分不甘。
“肅靜。”溫以緹抬手輕壓，場上瞬間恢復安靜，隻剩眾人急促的呼吸聲。
她目光流轉，“哪位願意先說說自己的見解？”
話音剛落，一個身著青布長衫的少年率先起身。
“回溫大人，學生以為，立身之本是勤，百姓勤耕，方能豐衣足食。學子勤學，方能金榜題名。官員勤政，方能國泰民安。若無勤勉，縱有天賦家世，也終究是鏡花水月。”
他說得懇切，眼中滿是對“勤”的篤信。
他話音剛落，一個小姑娘怯生生地站了起來，她攥著衣角，感受著周圍人的目光臉上有些發燙，聲音雖輕卻清晰：“溫大人，學生以為，立身之本是善。奶奶常說，害人之心不可有，防人之心不可無。鄰裡之間互幫互助，待人真誠友善，哪怕日子清貧，也能過得舒心安穩。
女子在家孝順父母，出嫁善待公婆，與人為善，便是立身之道。”
她說完，飛快地低下頭，卻難掩眼中的堅定。
緊接著，又一個身材挺拔的少年起身，“學生以為，立身之本是信。商人無信，生意做不長久。朋友無信，難以結交知己。官員無信，百姓不會信服。昔日叔父曾因一次失信，險些家破人亡。自那以後，學生便知信字重千鈞。”
他語氣篤定，顯然是親眼見過失信的代價。
這時，一個身著素色衣裙的及笄年歲的少女緩緩起身，“溫大人，學生以為，立身之本是智。這裏的“智”，並非單指才學，更是明辨是非、堅守本心的智慧。
女子不被流言所惑，能守得住清白。男子不被利益所誘，能扛得起責任。官員不被權勢所脅，能做得正行得端。有智方能明事理，明事理方能立得穩、走得遠。”
她言辭懇切，條理清晰，引得不少人暗暗點頭。
溫以緹這會兒聽罷也大為訝異，溫家族學學子竟有這般底蘊，連女學姑娘都能有此見地，她心中甚是滿意。
溫老太爺與溫昌庚等長輩亦暗自頷首，他們纔是溫氏一族的希望！
眾人應答各有巧思，說到底，還是溫以緹這問題問得好。
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