巴圖爾把尊嚴賣給俄國人的時候，孫傳庭正在迪化的將軍府裡，盯著一份新出爐的公文。
公文是京城那個叫顧炎武的翰林學士擬定的，言辭犀利，透著一股子不容置疑的味道——《西域教化疏》。
“督師，這……是不是太急了點？”
趙光拚站在旁邊，看著公文上的條款，冷汗都要下來了，“咱們這纔剛穩住腳跟，就要動這幫胡人的根子？讓他們把孩子送來唸書，還不讓唸經，這不是逼他們造反嗎？”
孫傳庭放下公文，端起茶杯抿了一口。
“你也覺得急？”孫傳庭抬起眼皮，掃了趙光拚一眼，“那你說，咱們在這駐軍，一年花多少銀子？”
“光是軍餉和糧草，不算修路的錢，一年就得三百萬兩。”趙光拚張口就來。
“三百萬兩。”孫傳庭輕笑了一聲，“咱們要是撤了，這地方哪怕過了十年，隻要咱們一走，這幫人還是該乾嘛乾嘛。信不信，過不了多久，這裡又變成準噶爾人的草場。”
趙光拚沉默了。這是實話。幾千年來，中原王朝對西域的經略，大多都是這麼個循環：強盛時來了，衰弱時走了，最後除了幾塊石碑，什麼都冇留下。
“要想這裡永遠是大明的，光靠刀子不行。”孫傳庭指了指腦袋，“得把這裡人的腦子換了。得讓他們覺得，說漢話、讀聖賢書，是比拿著彎刀去搶劫更體麵、更有盼頭的事。”
“可……”趙光拚還是有些猶豫，“那些部落首領能答應？”
“不答應？”孫傳庭眼底閃過一絲厲色，“錦衣衛的人已經到了。不答應的，那就換個願意答應的人去當首領。再說了，咱們也不是強搶，是給他們一個前程。”
三天後，迪化城東。
這裡原本是一片廢棄的準噶爾馬場，現在已經煥然一新。高大的圍牆，整齊的青磚灰瓦房，甚至還有一座還冇掛牌匾的孔廟雛形。
這就是新落成的“大明迪化書院”。
書院門口，兩隊身穿飛魚服、腰佩繡春刀的錦衣衛麵無表情地站崗。這架勢，哪裡像學堂，分明就是衙門。
幾十個哈薩克、葉爾羌甚至蒙古部落的首領，戰戰兢兢地站在門外。他們身後，是一群隻有十一二歲的孩子。這些孩子有的穿著昂貴的絲綢長袍，有的還留著長髮，個個眼神驚恐，像是待宰的羔羊。
“怎麼還不讓進？”一個哈薩克首領小聲嘀咕著，看著門口那些凶神惡煞的錦衣衛，腿肚子直轉筋，“說是送來讀書，彆是把咱們的孩子扣當人質吧？”
旁邊一個葉爾羌貴族歎了口氣，“人質？咱們現在不就已經是人質了嗎？前兩天我在莎車聽說，有個不願意送孩子來的小部落，昨天晚上大帳就起火了，全家冇一個活口。說是“走水”，其實誰不知道是誰乾的。”
眾人心裡一寒。
就在這時，書院的大門緩緩打開。
一個穿著青色儒衫的中年人走了出來。他看起來斯斯文文，手裡拿著一卷書，如果不看那雙偶爾閃過精光的眼睛，完全就是個普通的教書先生。
此人名叫王夫之，是從京城翰林院特調過來的書院山長（校長）。
“諸位，久等了。”王夫之拱了拱手，語氣溫和，“在下王夫之，聖上親封的迪化書院山長。今日書院開學，承蒙各位首領賞臉，把自家麒麟兒送來受教。”
“哪裡哪裡……”
眾首領連忙還禮，有些人甚至按照漢人的禮節笨拙地作了個揖，動作滑稽，卻冇人敢笑。
“都說大明是禮儀之邦。”那個之前抱怨的哈薩克首領硬著頭皮問道，“大人，我們這些孩子，從小在馬背上長大，也不懂啥規矩。這要是學不好，不會受罰吧？”
王夫之微微一笑，這笑容裡卻帶著幾分森然。
“教不嚴，師之惰。但在書院，規矩就一條：入我門者，便是我大明學子。今日送來，十年後便是朝廷命官。若學不好，那便是在下無能，自當去聖上麵前領罪。”
話鋒一轉，王夫之的聲音陡然拔高：“但這十年裡，除非經過考覈，任何人不得探視，不得帶回。誰若是敢半途而廢……”
他冇說下去，隻是瞥了一眼兩旁的錦衣衛。
一名錦衣衛千戶立刻上前一步，“鏘”地一聲半拔出繡春刀。
那冰冷的金屬摩擦聲，讓在場的所用人心裡都一顫。
“當然。”王夫之又恢複了和煦的笑容，“各位也不必擔心。皇上說了，凡能從書院畢業並通過‘西域恩科’者，可在內地任選一地做官，甚至可以轉為商籍，在大明任何一處享有免稅通商之權。這可是連江南士子都求不來的恩典。”
這根胡蘿蔔太甜了。
免稅通商權？內地做官？
這些部落首領的眼睛瞬間亮了。他們雖然不懂四書五經，但他們懂利益。如果在內地有個當官的兒子，那自家部落的牛羊皮毛豈不是能賣出天價？那以後誰還敢欺負自己？
“大人，我兒子聰明著呢！”
“我也願意送！我家這小子從小就會背詩（其實隻會兩句）！”
剛纔還愁雲慘淡的氣氛，瞬間變了。
家長們開始推搡著自己的孩子往前擠，生怕落後了冇名額。那些原本哭哭啼啼的孩子，被父輩們連推帶搡地推進了大門。
大門在他們身後重重關上。這不僅是一扇門，更是隔絕了他們過去遊牧生活的壁壘。
……
書院內。
第一課並不是讀書。
王夫之把孩子們帶到理髮室。裡麵十幾個剃頭匠早已磨好了刀。
“要想做大明人，先去胡俗。”王夫之指著旁邊一筐筐剪下來的長髮和小辮子，“把頭髮剃了，梳成髻。把皮襖脫了，換上漢服。”
孩子們哪裡見過這陣仗，有個葉爾羌小貴族當場就嚇哭了，死活不肯讓剃頭匠碰他的頭髮。
“我不剪！我爹是汗王的親戚！你們不能……”
“啪！”
一聲清脆的戒尺聲。王夫之手裡不知何時多了一根紅木戒尺，冷冷地看著那個孩子。
“在這裡，冇有汗王，隻有大明皇帝。”王夫之的聲音不大，卻帶著一股子不容置疑的威嚴，“再哭，關禁閉三天，冇飯吃。”
那孩子愣住了。從小嬌生慣養的他，什麼時候受過這種委屈？
但他看著王夫之那雙冇有絲毫感情波動的眼睛，再看看周圍麵無表情的錦衣衛，終於不敢再鬨了，乖乖地坐在了椅子上。
隨著“哢嚓哢嚓”的剪刀聲，一縷縷象征著和部族聯絡的髮辮落地。取而代之的，是一個個雖然麵孔還帶著異域特征，但髮型已完全漢化的少年。
換上統一的青色儒衫後，這些孩子站在操場上，竟然有了幾分內國子監的味道。
“從今天起，你們冇有突厥名字，冇有蒙古名字。”
王夫之站在高台上，揹著手，“每人按《千字文》排序，自行取一個漢名。以後在書院，隻許說漢話。誰若是被髮現說了胡語，發現一次，打手心十下；三次，餓一天；五次，趕出書院。”
這是一條殘酷的鐵律。
對於這些習慣了母語的孩子來說，這簡直是折磨。
接下來的日子裡，書院裡每天都能聽到戒尺打在手心上的聲音，還有半夜餓得在被窩裡偷偷哭泣的聲音。
但錦衣衛的“洗腦”手段遠不止於此。
每天早上，王夫之會帶著他們對著大明皇帝的畫像行三跪九叩大禮。
每天吃飯前，必須背誦一段《聖諭》。內容無非是“皇恩浩蕩”、“忠君愛國”、“華夷之辨”。
更絕的是考覈製度。
王夫之實行“連坐製”。十人一組，一人背書不過，全組受罰；一人說胡語，全組捱餓。這逼著那些學得快的孩子不得不去監督、甚至“幫助”學得慢的同伴。
短短幾個月，原本鬆散、互相看不起的各部族孩子，竟然被這種高壓政策捏合成了一個個小團體。而在這些團體裡，漢話成了唯一的交流工具，儒家經典成了他們唯一的精神食糧。
這天深夜。
孫傳庭微服來到書院巡視。
站在窗外，看著油燈下還在搖頭晃腦背《論語》的孩子們，這位鐵血督師的臉上露出了一絲滿意。
“王山長，手段不錯。”孫傳庭低聲對王夫之說道，“我看那個哈薩克小胖子，前兩天還鬨著要回家放羊，今天背書背得比誰都溜。”
“那是因為他知道，背不出來就冇肉吃。”王夫之淡淡一笑，“督師，其實這些孩子很聰明。他們是被以前那種野蠻的生活耽誤了。隻要給他們立了規矩，這就是最好的苗子。”
“嗯。”孫傳庭點點頭，“那些家長呢？有冇有鬨事的？”
“有。”王夫之指了指書院後牆外的一塊空地，“前幾天有個親王（部落首領）想硬闖進來帶人走，被咱們的錦衣衛千戶請去喝了杯茶。現在人已經“病逝”了，他的部落現在由他支援漢化兄弟接手了。”
孫傳庭冇有說話，隻是拍了拍王夫之的肩膀。
“辛苦了。這些人，將來就是大明在西域的釘子。隻要他們心裡認了自己是漢人，這六百萬平方公裡的土地，就永遠丟不掉了。”
王夫之看著窗內那些稚嫩的臉龐，眼神變得深邃起來。
“督師放心。不出三年，這裡走出去的每一個人，都會比內地的秀才還像秀才。他們會恨在自己的部族裡說胡語的人，會把大明皇帝當成唯一的神。這就是教化的力量。”
夜深了。迪化城的風依舊凜冽。
但在這座看似冰冷嚴酷的書院裡，一顆顆經過精心修剪、嫁接的種子正在發芽。它們雖然長在西域的土地上，但根係已經深深紮進了中原文化的土壤裡。
當幾十年後，這些孩子成為各個部落的長老、官員、甚至是將軍時，那個曾經讓無數王朝頭疼的邊患問題，將徹底成為曆史的塵埃。
而這一切，都始於今晚這間並不起眼的教室，和那位手裡拿著戒尺、麵帶微笑的教書先生。