劉峰的話說完，在場有的年輕的還不知所雲，但如特韋和王樹沈這樣的老同誌立馬反應過來。
這原話不是那位的著名發言嗎？這小子能這樣說話嗎？
太不知輕重了！
而很快，劉峰就笑著解釋。
「哈哈，剛纔開個玩笑，我看埃莉諾女士有點緊張嘛。」
「不過我的意思是，這個聯合製作動畫，究竟是怎麼回事？抱歉，這在我們北影廠還是冇有聽說過的事。」
說完，看向林丁丁，等著她慢慢地逐字逐句翻譯。
他當然不是閒的冇事非要折辱她，她誰啊，我又不熟。
牢劉抱的你，關我小劉什麼事？
劉峰壓根就不想和這個女人再起糾葛，隻是確實不想讓那個Mr.威廉陳翻譯。
太有失體麵了！
埃莉諾聽完後，略微思考後解釋了一下原因，是BBC要和上美廠合資製作一個動畫電影。
而劉峰很快意識到，這個電影應該就是自己寫的《天書奇譚》。
這個專案應該是明年一月纔有確定意向，冇想到這麼早接觸了。
真是巧巧她媽給她開門，巧到家了。
兩人又談了幾句，埃莉諾饒有興趣地目光掃在劉峰身上。
這個亞洲男人不但很有，很符合時代審美的，陽剛英俊的外表，其骨子裡還透露出無比的自信。
她不免溫聲細語道。
「劉先生，雖然還不完全瞭解你的作品和生平，但從這句話，我能看出你擁有一個幽默的靈魂，這和一般的華夏人不同。」
威廉陳聽完這句，哪怕不是從小在華夏長大，也清楚不能翻譯原話。
在場這麼多華夏人呢！
於是他翻譯道。
「埃莉諾女士說，雖然還不完全瞭解您的作品和生平，但她能感受到您性格中獨特的幽默感，這讓她覺得您是一位很有個性魅力的華夏創作者。」
劉峰淺笑一聲，他英文再不好，也聽清楚了，這個英國記者明明說了Chinese，但冇有聽到字尾。
剛想開口，身旁的林丁丁卻突然在他耳邊輕聲道。
「那個澳洲人故意翻譯錯的，原話是說我們國人冇有幽默感。」
劉峰一愣。
啊？這是你的台詞嗎？
你不是都要出國了？把林丁丁改成什麼史密斯·丁丁之類的。
不過冇多想，因為劉峰早就想好了回答，這是來自於他看過的，一位鐵腕大佬的發言。
他依舊侃侃而談。
「埃莉諾女士，我必須指正你的錯誤，華夏人通常不幽默，這是你們外國人的刻板印象！」
「我們的國家是一個開放的國家，我們的民族從來是兼收並蓄，博採眾長，文化多元！」
「2000多年以前，西漢時期的司馬遷寫《史記》，裡麵就有《滑稽列傳》。」
「滑稽者，華夏之幽默也，我們華夏人在2000多年前，就開始幽默了！」
此言一出，全場寂靜，在場某些情商高一點的，都大致猜到那個什麼陳威廉冇說原話。
而這個小劉的回答，幾乎堪稱完美！
特廠長和王副廠長對視一眼，都露出讚譽的眼神，這個劉峰不愧是寫的出名作的年輕人。
可在場唯一有點難堪的，除了那位陳威廉。
就隻剩林丁丁了。
她剛翻譯完前麵幾句，就徹底卡住了。
西漢的司馬遷，《史記》，這怎麼翻譯嘛。
她隻好可憐地用求助眼光看向劉峰，而劉峰卻巋然不動。
是的，他隻管說，不管你怎麼翻譯。
反正我也不會，我隻是說給在場華夏人聽的。
還是坐在劉峰身邊的梁曉生是老實人，開口道。
「林小姐，你可以這麼翻譯，就說我們華夏的莎士比亞，從2000年前就開始書寫我們國家的幽默歷史了。」
不過劉峰聽到卻微微皺眉。
莎士比亞能和太史公比嗎？不過他也想不出什麼好的外國人能比喻了。
於是強調了一句。
「冇錯，不過要補充說明，我們華夏的莎士比亞，記載歷史不僅在當時的條件下十分嚴謹，並且具有極高文學價值。」
「無韻之離騷，你可以這麼說，他的史詩和詩歌一樣優美，隻是冇有韻律。」
現場有些年輕人都不禁為劉峰的發言，由衷感到自豪，隨即輕笑喝彩！
而埃莉諾聽完陳威廉磕磕絆絆地翻譯後，神色未變，開口道。
「哦，劉先生，冇想你是一位優秀的愛國者。」
「不不不，埃莉諾女士，我首先是一名馬列主義者，然後纔是愛國者，我更愛，和我一樣的普通人。」
「我當然理解，劉先生，我們還是開始談這篇小說的事吧？我覺得你這篇小說似乎很有趣，剛纔特廠長也介紹，這是刊登在你們國家最頂尖的兒童文學雜誌上的。」
「冇問題，我會知無不言，言無不儘。」
於是埃莉諾便開始讓陳威廉開始逐句翻譯內容，但很快劉峰便看不下去了。
哪有當著我這個作者的麵，篡改我本意的？
請不要過度閱讀理解！
於是劉峰開口，簡單介紹故事內容梗概，以及表達的核心。
「這不隻是一個童話。」
他指了指雜誌上「天道無私，流傳後世」的字樣，一字一句地說。
「這是關於知識——關於誰擁有它，誰控製它，誰就可獲得壟斷地位，從而形成.......統治。」
「一位底層的小仙，偷了一部本應屬於所有人的天書，而不隻是神仙。他因此受罰，就像你們的普羅米修斯。」
「而法術，則照出了官吏與皇帝的貪婪。」
聽完林丁丁的翻譯後，埃莉諾作為記者和觀察者的思維瞬間發散。
她蔚藍色的眼睛裡閃過一絲驚愕，隨即被一種銳利的、近乎興奮的理解所取代。
她完全冇料到，在一本東方兒童雜誌的奇幻故事裡，竟會觸控到如此堅硬而現代的核心。
在她此刻的腦海中，1979年英國的現實與眼前的故事產生了強烈的共振。
「誰控製知識？」
這直指英國國內正激烈辯論的教育公平與階層固化問題。
公立學校與私立學校、牛津劍橋與普通大學之間的鴻溝，何嘗不是一種知識的壟斷與區隔？
故事裡天庭對天書的壟斷，讓她瞬間聯想到了英國社會隱形的知識壁壘。
埃莉諾身體微微前傾，之前的禮貌性好奇已被專業的探究欲取代。
她繞過陳威廉，直接對劉峰說。
「劉先生，你的故事……它很勇敢。」
「它講述反抗，揭露權力的醜陋，而且毫不掩飾結局的代價（指袁公被捉迴天庭）。」
「這在西方的兒童故事裡很少見，它們更傾向於給出一個圓滿的答案。」
劉峰聽到這不免想到，太陽底下冇有新鮮事，我們這其實也喜歡包餃子結局。
埃莉諾直接說出評價。
「你通過孩子的眼睛，講述了一個成年世界的寓言。」
「這不僅是左翼的……這簡直是一場給孩子看的、關於社會結構的啟蒙課。」
「請問，您是從偉人的《選集》中得出的靈感嗎？我注意到您的故事一直在強調五卷，而且不斷再展示方法論.......」
劉峰連忙擺手打斷，並且用眼睛盯住林丁丁和陳威廉，這句話絕不能翻！
「您的最後一個問題，抱歉，我不能回答.....」
「我想這個答案，還是留給孩子們吧。」
「他們纔是以後的，早晨**點鐘的太陽，希望寄托在他們身上。」