日子一天天過去，孫寶柱在崇文館的日子，漸漸有了規律。
每天卯時起床，洗漱完畢，和周明遠一起去學堂。辰時方先生來上課，講一個時辰的書，然後讓眾人自己讀。午時吃飯，未時接著上課，申時下學。
日子平淡，卻也不覺得無聊。
因為有個周明遠在。
這天上午，方先生講的是《三字經》裡“瑩八歲，能詠詩”這一段。
“北齊有個叫祖瑩的人，八歲的時候就能背誦《詩經》《尚書》……”方先生講得仔細，從祖瑩怎麼刻苦讀書，講到“泌七歲，能賦棋”，一個一個典故講下來。
孩子們聽得入神。
講完了，方先生說：“今日的功課，就是把這一段背下來。明日抽查，背不出來的，戒尺伺候。”
堂裡響起一片哀嚎。
周明遠苦著臉，小聲跟孫寶柱嘀咕：“又背又背，我昨天的還沒背熟呢……”
孫寶柱沒說話，隻是笑了笑。
下了課，周明遠拉著孫寶柱，非要他教自己背書。
兩人坐在院子裡的大槐樹下，周明遠拿著書，愁眉苦臉地念：“瑩八歲，能詠詩……能詠詩……能詠詩……”
唸了十幾遍，下一句還是記不住。
孫寶柱在旁邊提醒：“泌七歲，能賦棋。”
周明遠恍然大悟，接著念：“泌七歲，能賦棋……能賦棋……能賦棋……”
念著念著，他又忘了前麵那句。
“瑩八歲，能詠詩。”孫寶柱又提醒。
周明遠抓抓頭：“我咋這麼笨呢？”
孫寶柱看著他，忽然說：“你不是笨，是沒找對方法。”
周明遠眼睛一亮：“啥方法？你快教我！”
孫寶柱想了想，說：“你一句一句背，背熟了再連起來。不要一口氣背一大段，那樣記不住。”
周明遠點點頭，照著做。
一句一句背，背熟了再連下一句。
背了小半個時辰，居然真的把這一段背下來了。
周明遠高興得跳起來：“我背下來了！孫寶柱你真厲害！”
孫寶柱笑了：“是你自己背下來的。”
下午，方先生讓大家默寫昨天學的字。
一人一張紙，一支筆，把昨天教的十個字默寫出來。
周明遠握著筆，寫得滿頭大汗。他的手抖得厲害，寫出來的字歪歪扭扭，有的他自己都不認得。
孫寶柱在旁邊寫得穩穩噹噹，一筆一劃，工工整整。
方先生走過來，看了看孫寶柱寫的字，微微點頭。
又走到周明遠身邊，看了看他那張紙，沒說話，隻是嘆了口氣。
周明遠低著頭，臉漲得通紅。
下了課，他趴在桌上，悶悶不樂。
孫寶柱走過去，在他旁邊坐下。
周明遠抬起頭，眼眶有些紅：“孫寶柱，我是不是很沒用？背書背不好，寫字寫不好，什麼都做不好。”
孫寶柱看著他，認真地說：“你不是做不好，你是沒練夠。”
周明遠愣了一下。
孫寶柱繼續說：“我寫字也不是天生就會的。我剛來的時候，握筆也不會，寫出來的字也難看。練多了，就好了。”
周明遠眨眨眼：“真的？”
孫寶柱點點頭：“真的。”
周明遠沉默了一會兒，忽然站起來：“那我現在就練！”
他拿起筆，鋪開紙，一筆一劃地寫起來。
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