轉眼間,孫寶柱在崇文館已經一個月了。
春天漸漸深了,院子裡的槐樹長出了嫩綠的葉子,陽光透過枝葉灑下來,在地上落下斑駁的光影。屋簷下多了幾個燕巢,燕子每天飛來飛去,嘰嘰喳喳地叫。
方先生說,每個月都要小考一次,考考大家這個月學得怎麼樣。考得好的有獎勵,考得差的要挨戒尺。
訊息一出,學堂裡哀嚎一片。
周明遠更是愁得吃不下飯,天天拉著孫寶柱給他補課。孫寶柱也不嫌煩,一句一句教他背,一道一道題給他講。
“孫寶柱,你說我能考好嗎?”周明遠苦著臉問。
孫寶柱想了想,認真地說:“你隻要把平時背的都記住,就能考好。這個月你背得挺熟的,不用怕。”
周明遠還是愁:“我怕一緊張就忘了。”
“那就多背幾遍,背到做夢都在背,就不會忘了。”孫寶柱說。
周明遠點點頭,又低下頭去背書。那天晚上,他真的背到做夢都在背,把同屋的孫寶柱吵醒了好幾回。
早上,兩人吃了早飯,往學堂走。
辰時,方先生進了學堂,手裡拿著一遝紙。
“今日小考,分三場。第一場默寫《三字經》,第二場默寫這個月學的字,第三場對對子。”
堂裡靜悄悄的,孩子們大氣都不敢出。
方先生把紙發下去,說:“開始吧。”
孫寶柱拿起筆,鋪開紙,一筆一劃地寫起來。
《三字經》他早就背得滾瓜爛熟,寫起來毫不費力。從“人之初,性本善”到“勤有功,戲無益”,整整一千多個字,他一口氣寫下來,沒有一處停頓。
寫完了,他抬起頭,看見周明遠正咬著筆頭,皺著眉頭想。那樣子又可憐又好笑。
孫寶柱沒出聲,低下頭檢查自己的卷子。從頭到尾看了一遍,確認沒有錯別字,才把卷子放到一邊。
第一場考完,休息一刻鐘。
周明遠湊過來,小聲說:“我背得磕磕巴巴的,不知道寫對了沒有。
孫寶柱說:“別多想,考完了就放下了。”
周明遠點點頭,又問:“第二場你準備得咋樣?”
孫寶柱說:“還行。”
周明遠羨慕地看著他:“你啥時候都還行,我啥時候都愁。”
孫寶柱笑了:“你也沒那麼差。這個月你比我剛來的時候進步多了。”
周明遠眼睛一亮:“真的?”
孫寶柱點點頭:“真的。”
周明遠咧嘴笑了。
第二場是默寫字。
這個月學了二十個字,都是些簡單的字,什麼天地人、日月星、父母子女之類。方先生隨機挑十個,讓大家默寫出來。
孫寶柱寫得快,一筆一劃,工工整整。寫完了,他又檢查了一遍,確定沒有錯別字。
周明遠寫得慢,一筆一劃很認真。他每寫一個字,都要想一想,有時候想不起來,就咬著筆頭髮呆。可他沒有放棄,想起來了就接著寫。
雖然字還是歪歪扭扭的,可比起剛來的時候,已經進步多了。至少能看出來寫的是什麼字了。
方先生走過來,站在周明遠身邊看了一會兒。周明遠正專心致誌地寫字,沒注意到先生站在旁邊。
方先生看著他寫的字,微微點了點頭,然後走開了。
周明遠寫完最後一個字,長出了一口氣,偷偷看了看孫寶柱。孫寶柱朝他豎起大拇指,他咧嘴笑了。
第三場是對對子。
這是最難的一場,幾個大孩子都皺起了眉頭。
方先生出的第一個上聯是:“春風”。
幾個孩子舉手,方先生點了一個,那孩子站起來,憋了半天,憋出一個“秋雨”。
方先生點點頭,讓他坐下。
第二個上聯是:“紅花”。
又有幾個孩子舉手,方先生點了一個,那孩子答:“綠葉。”
方先生點點頭。
第三個上聯是:“白日”。
孫寶柱想了想,舉起手。
方先生點了他。
孫寶柱站起來,說:“青天。”
堂裡響起一片驚嘆聲。幾個大孩子都看向他,眼裡帶著佩服。
方先生眼睛亮了亮,點點頭:“不錯。那‘明月’呢?”
孫寶柱想了想,說:“清風。”
方先生笑了,擺擺手讓他坐下。
周明遠在旁邊激動得臉都紅了,小聲說:“孫寶柱你真厲害!”
小考結束了,方先生把卷子收走,說三天後發榜。
三天,對周明遠來說,比三年還難熬。
他天天唸叨:“不知道考得咋樣……不知道挨不挨戒尺……”
孫寶柱被他唸叨得耳朵都快起繭子了,隻好安慰他:“你平時背得挺好,肯定沒事。”
周明遠還是愁。
三天後,方先生拿著卷子進了學堂。
堂裡靜得能聽見心跳聲。孩子們都坐得直直的,眼睛盯著方先生手裡的卷子,大氣都不敢出。
方先生先把卷子放在桌上,目光掃過眾人,緩緩開口。
“這次小考,有人考得好,有人考得差。考得好的,要繼續努力;考得差的,也不要灰心,下個月趕上就是。”
他拿起第一張卷子,唸了一個名字。那個孩子站起來,戰戰兢兢地走上前。
方先生把卷子遞給他,說:“錯得太多,背得不熟。伸手。”
那孩子伸出手,方先生拿起戒尺,啪啪打了三下。那孩子疼得齜牙咧嘴,卻不敢出聲,捂著手回到座位上。
接下來又唸了幾個,都是捱打的。
每打一下,周明遠就哆嗦一下。他的臉越來越白,手越來越抖。
孫寶柱在旁邊看著,心裡也有些緊張。他倒不是怕自己考不好,而是怕周明遠考不好,真的捱打。
方先生唸完了差的,開始念好的。
方先生道:“第二十二名,周明遠,最近有進步,繼續保持”。
考的還不算差,沒捱打,周明遠一臉喜色。
“第三名,李文軒。”
李文軒站起來,臉上帶著笑,走上前領了卷子。方先生點點頭,說:“不錯,繼續努力。”
李文軒回到座位上,看了孫寶柱一眼。
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