正麵是兩間屋，一明一暗，左邊還有一間小廂房。
周典謁推開正屋的門：“秦解元請看，這裏是起居之所，裏麵是臥房。這旁邊的小間，權作書房。後麵那小廂房，可安置隨從或堆放雜物。日常用水，院中有井，柴火炭盆，每月會有雜役送來。飯食可在書院公廚，亦可自備小灶。”
秦浩然環視這小小的院落，雖不奢華，但窗明幾淨，設施齊全，尤其難得的是獨立清靜，非常滿意。
秦浩然真誠道謝：“多謝周先生費心安排，此處甚好。”
周典謁又簡單交代了幾句：“書院對舉人，以‘尊重自主研修’為主，並無刻板課程。每月朔望（初一、十五），山長或各位講席會在講堂公開講學，釋疑解惑，屆時會提前貼出告示。
周典謁告辭離去，秦浩然和秦禾旺便開始動手收拾。
先開啟門窗通風，拂去桌椅上的浮塵。秦禾旺手腳麻利地打來井水，擦拭傢具，清掃地麵。
秦浩然則將書籍一一取出，分類擺放在書房那簡陋但足夠用的書架上。筆墨紙硯置於書桌。
想到自己中舉後，還有許多初存放在書院的禮品，秦浩然便對秦禾旺道：“禾旺哥，你在這裏繼續收拾，我去一趟存放處，把留在那兒的東西搬過來。”
向管理號舍的齋夫說明情況，那齋夫很是客氣，又叫了幾人，幫著搬到小院。
秦浩然拿出一個小紅封，裏麵裝著十文錢，又拿幾個鹹鴨蛋，一併塞給幾人：“一點心意，不成敬意，留著打點酒喝。這鴨蛋是家鄉帶來的，配粥下飯還行。”
幾人推辭不過，接過紅封和鴨蛋，臉上笑開了花，連聲道謝，又說了幾句“祝舉人公早日高中狀元”的吉利話，才樂嗬嗬地走了。
秦禾旺已將屋內大致收拾停當，被褥鋪好。
秦浩然看了看天色，尚早，便對秦禾旺道：“禾旺，換身乾淨衣裳，我帶你去拜會同窗，還有書院的幾位講席先生。你也認認人，聽聽書院裏的規矩，往後在這裏走動，心裏也有數。”
秦禾旺連忙點頭，換了件青布棉襖，帶著禮物，跟著秦浩然出了小院。
在拜訪過程中，秦浩然低聲向他解釋一些書院的基本規矩。
秦禾旺聽得認真，努力記下。
一圈拜會下來，日頭已西斜。
晚飯便帶著秦禾旺去了書院的食堂。
舉人與生員分開區域，飯菜也不同。舉人區的飯菜明顯精緻些，兩葷兩素一湯。
秦禾旺看著周圍那麼多斯文人安靜用餐，自己也吃得格外小心，不敢發出太大聲響。
次日開始，秦浩然便正式進入了書院的生活節奏。
給自己製定了嚴格的作息：卯時（早上六點）起床，與秦禾旺一起在院中簡單活動筋骨，然後誦讀經義一個時辰。
辰時用早飯，上午在書房精讀《四書大全》或《性理大全》，做筆記，寫心得。
午後小憩片刻，然後練習時文策論，或去藏書樓查閱典籍。
傍晚時分，若天氣尚可，會與相熟的同窗在院中散步，討論學問，交流資訊。
晚上則複習日間所學，或預習次日計劃。生活規律而充實，心無旁騖。
秦禾旺也沒閑著。他負責小院的日常灑掃、挑水、領取柴炭飯食等雜務，空閑時便拿出秦浩然給他準備的字帖和賬本練習冊，蹲在廂房門檻上，用樹枝在地上比劃，或照著賬冊學算數。
秦浩然偶爾得空，也會指點他一二。
讓秦浩然沒想到的是，秦禾旺很快在書院裏找到了自己額外的差事和樂趣。
書院設有六藝之教，其中射藝有專門的教習和箭場。
一次秦浩然與同窗去箭場練習，秦禾旺也跟著去了。
那教習姓韓，行伍出身，被書院聘為射箭教習，性格豪爽。
見秦禾旺身板結實，又對弓馬之事流露出好奇，便隨口問了句：“小子，可願試試？”
男人對這類事情，本就有興趣，聞言躍躍欲試。
在韓教習簡單指點下，竟學得有模有樣，雖然準頭欠佳，但拉弓的架勢和力氣頗得韓教習認可。
“嗯，是塊料子，可惜沒早練。”韓教習評了一句。
自此，秦禾旺便惦記上了。
隻要做完手頭的活計，得了空，便跑去箭場邊上看韓教習指導學生，幫忙收拾箭支、擦拭弓臂。
手腳勤快，話又多，還是自來熟。
韓教習看他順眼，有時便也指點他幾句握弓、瞄準、發力的訣竅。
秦禾旺學得極其認真，回去後還自己用樹枝綁了根麻繩當弓，反覆比劃。
不到半個月，竟也練得有些樣子，二十步之內，能中靶心了。
秦浩然發現後覺得讓堂哥有個強身健體的愛好也好，省得在書院憋悶。
特意備了一份禮物，帶著秦禾旺正式去拜謝了韓教習。
禮物是兩壇好酒和一隻精心包紮的風乾鴨。
“韓教習，舍兄禾旺承蒙您指點，強健體魄，學生感激不盡。些許鄉野之物，不成敬意，還望笑納。”秦浩然執禮甚恭。
韓教習是個爽快人，哈哈一笑，拍著秦禾旺的肩膀對秦浩然道：“秦解元客氣了！你這堂兄，雖不是讀書的料，但筋骨好，肯下功夫，性子也實在，對我脾氣！放心，在我這兒，虧待不了他。練練射箭，沒壞處，將來說不定還能護著你哩！”
秦禾旺被誇得滿臉通紅，心裏卻美滋滋的，覺得自己在這偌大的省城書院裏，似乎也找到了那麼一點點屬於自己的價值和樂趣。
日子便在秦浩然的苦讀深思，同窗間的切磋問難，以及秦禾旺日漸進步的箭術和日益熟悉的書院生活中，如水般流過。
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