李東覺方繼藩在針對自己。
怎麼聽著在諷刺朕？
不知民三個字，是他對朝中君臣最大的。
可偏偏，人總是有侷限的，一個在深宮和大宅裡生長起來的人，怎麼可能會理解一個窮鄉僻壤之，腳無立錐之地的小民在想什麼呢？
方繼藩慨道：“兒臣的門生王守仁，一直在強調同理之心，多人從書本中學來了這同理二字，可實際上依舊對於這同理沒有毫的概念。有人提出要刊印更多的邸報，好讓天下人知道陛下京察的好。”
弘治皇帝聽到此，不由看了李東一眼。
李東是何其聰明的人，可他畢竟是人，他的思維之中也會有盲區，這其實……已經不是智商的問題了，而在於以他的份地位和境，本就想不到這一點。
可隻要是人就會有侷限，有了侷限，看問題的角度就會出現偏差。
“邸報有用。”方繼藩笑的道：“可是……邸報終究還是麵上的，勢必要一不茍，這……本就是給天下大小的吏們看的，吏們能從謹慎且嚴肅的文字之中尋到天子的心意，可對於絕大多數百姓而言，卻是無用的。”
方繼藩說到這裡，笑了，笑中帶著深意：“長此以往，問題就出現了。皇帝隻有一個，聖心固然再如何憐憫百姓，可負責貫徹和執行的人，負責向天下百姓們解釋國策和聖心的人，卻來來去去，總是這麼一些人。哪怕是四書五經，詮釋的版本，還數之不盡呢，到了戰國時期，就有儒家八派，同樣是一部論語，八種人分別的解讀，竟是全然不同。何況還是陛下的旨意呢？”
他繃著臉看著方繼藩道：“繼續說，繼續說下去。”
“可若是對於讀書人有利的旨意，這上上下下，便人人稱道，哪怕是這些有利的旨意，其實對於尋常百姓而言是有害的。可是尋常百姓，卻被各種宣教，甘之如飴。國朝百五十年來，自太祖高皇帝和文皇帝之後，陛下可曾想過，正因為如此，所以恤百姓的旨意，無人遵從，或是遭人反對。而優待士人的旨意，卻是貫徹的徹底，朝廷這是掏了心窩子，優待了他們，使他們不必納稅，令他們在地方富甲一方，這些年來，借著這麼多的便利，土地的兼併，到了何等的地步，當初又造了多的流民，可依舊還是不夠，從前給予士人們的優待，一個不能，且依舊還是不足，他們想要的……更多！”
細細想來，不就是如此嗎？
現在，這些難道沒有到尾大不掉的趨勢
皇帝與士大夫治天下，他弘治皇帝能離得開這些人嗎？沒有了這些人，如何穩定人心，如何確保地方上的穩定……
站在弘治皇帝後的吳家旺，心裡卻是一驚，詫異的看著方繼藩。
“既然……如此，要嘛，為何不通過這樣的形式讓天下自疾苦的百姓，真正的瞭解聖意呢？這戲班子，寓教於樂，陛下凡有什麼民的舉措，都可編為戲曲，命各的戲班子傳唱，讓小民們知道，孰是孰非，所謂的教化，陛下可以自己來……何須經過他人？”
方繼藩笑了笑道：“其實也不需太多，讓教坊司招募一些樂者，一個縣立一個劇團，有數十人即可，這些都由朝廷撥發他們錢糧，此後，但凡陛下有什麼大策，就讓教坊司專人去采編寫劇本，劇本很簡單，隻要通俗易懂即可，而後……再請人編曲，送至各個劇團演出，劇團的演出，可以是免費的，可以在縣城，也可遊走於鄉裡，哪怕是一個曬穀的場子，即可登臺。此外再請一些於此道之人，委為傳奉，讓他們至各省，各府，各縣的劇團巡查，既可讓他們對劇團進行一些簡單的培訓，同時，又可讓他們彩排新本。陛下在想什麼，陛下要做什麼，陛下為何要做這些事，那麼……這天下的百姓，隻需看了戲，便能一目瞭然了。”
方繼藩說著，瞄了一眼不遠的趙母：“哪怕是偏鄉中，年老鄉婦，也能令們明白，什麼是京察，如此……再有人告訴他們，京察如何害人，他們便不肯相信了。”
趙母此時依舊樂嗬嗬的，還在和趙二嘀咕著什麼，十之**，還沉溺在方纔那劇中的容裡。
就這麼一場戲，的確花不了多本。
弘治皇帝不由出了笑容，道：“如此甚好，就當如此，不錯，朕也不知民啊，現在方纔略知一二，繼藩，你平時不是大門不出，二門不邁，卻為何能想出這些古怪的東西來？”
劉健和李東聽到此，表有點怪異，總覺得這話怎麼聽怎麼怪。
弘治皇帝心越加的好，不笑著道：“人人都說民，可朕邊，唯獨繼藩知民啊，那堂而皇之的口稱民者如過江之鯽，可真正民的，卻是知民之人，不知所以然，還奢言民，豈不可笑這法子好，劇團要建，銀子就由帑出……教坊司負責此事，招募樂者，這銀子花了，朕也沒什麼捨不得的，隻憑方纔一出戲，讓人知道京察的好，於朕而言，就已是千金不換了。”📖 本章閲讀完成