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第98章 一個演員的自我修養

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晚上,林昭的房間燈火通明。

他媽推門進來送牛奶的時候,看到他正對著穿衣鏡,一遍一遍地整理校服的領子。

“兒子,你幹嘛呢?這都快十一點了,還不睡?”

林昭從鏡子裏看到他媽,轉過身,露出一個標準的八顆牙微笑。

“媽,你看我這樣,精神嗎?”

他穿著洗得發白的夏季校服,藍白相間的短袖衫,領口最上麵一顆釦子扣得整整齊齊。

胸前,那條鮮豔的紅領巾打得一絲不苟,邊角銳利得像刀切過一樣。

林母愣了一下。

“精神是精神,就是……有點太精神了,看著不像你了。”

“明天有大人物要來學校,我得給咱們家,給咱們學校爭光。”林昭說得一臉正氣。

“什麽大人物?比上次去上海的那個還大?”

“嗯,差不多。”

林昭沒多解釋。他端起牛奶喝了一口,然後從書桌上拿起一遝列印出來的A4紙。

“媽,你幫我個忙,你演一下記者,問我幾個問題。”

“啊?我還得演記者?”

“就幾分鍾,幫我找找感覺。”

林母半信半疑地接過那遝紙,戴上老花鏡。

紙上是密密麻麻的字,分成一問一答的格式。

“第一個問題,”林母清了清嗓子,努力模仿電視裏記者的腔調,“林昭同學,恭喜你取得了年級第一的好成績。大家都很好奇,是什麽讓你在短短一個學期內,取得了這麽大的進步?”

林昭立刻站直了身體,雙手自然地垂在身體兩側,臉上帶著謙遜又自信的微笑。

“謝謝。我覺得,學習就像蓋房子,地基最重要。我之前可能隻是地基沒打牢,這個學期在老師和同學的幫助下,把以前落下的功課一點點補了回來。所以,與其說是進步,不如說是回到了我本該在的位置。”

這番話說得滴水不漏,語氣、停頓,甚至連嘴角的弧度,都像是用尺子量過一樣。

林母看得一愣,差點忘了下一個問題。

“哦哦,第二個問題……網上很多人都說你是‘天才’,你自己怎麽看?”

“我不覺得自己是天才。”林昭微微搖頭,眼神真誠,“我隻是比同齡人更早地找到了自己喜歡做的事情,並且願意為之付出努力。無論是寫作還是學習,對我來說,都不是負擔,而是一種樂趣。我很享受這個過程。”

“那你的父母在你的成長過程中,扮演了什麽樣的角色呢?”

“我的父母給了我最寶貴的兩樣東西。”

林昭說到這裏,頓了一下,目光轉向他媽,眼神裏滿是真摯。

“第一是自由。他們從不強迫我去做我不喜歡的事,給了我充分的探索空間。第二是信任。當我告訴他們我想寫小說,想做音樂的時候,他們雖然擔心,但最終還是選擇了相信我,支援我。沒有他們,就沒有今天的我。”

林母拿著稿子的手微微一抖。

她看著眼前的兒子,突然覺得有點陌生。

這些話,真的是她那個平時吃飯要催,寫作業要吼的兒子能說出來的嗎?

“媽,下一個。”林昭提醒道。

“哦……最後一個,最後一個。”林母低頭看稿子,“對於未來,你有什麽樣的規劃和夢想?”

林昭的目光越過窗戶,投向遠方。

“短期來說,我希望能在初中階段打好堅實的學業基礎,順利考上我們市最好的高中。長期來看,我希望能用我的筆和我的歌,去記錄這個時代,去表達我們這一代人的思考。如果可以的話,我希望有一天,我的作品能夠走出國門,讓世界聽到來自龍國的聲音。”

話音落下,房間裏一片寂靜。

林母摘下老花鏡,揉了揉眼睛。

“兒子,這……這真是你想的?”

“嗯。”林昭厚著臉皮重重地點頭。

這是大林昭,為他準備的。

現在,被他一字不差地背了出來。

“行了媽,不早了,你快去睡吧。”林昭把稿子收回來,疊好放在枕頭邊。

林母端著空牛奶杯,一步三回頭地走出房間,關上門的那一刻,她還在恍惚。

她掏出手機,給她老公發了條微信。

“老林,我怎麽感覺咱們兒子,好像一夜之間長大了?”

林建國秒回:“他拿了年級第一,還上了熱搜,可不就長大了嗎?你早點睡,別瞎想。”

林母看著手機,搖了搖頭。

不,不是那種長大。

是一種……她說不出來的感覺。

房間裏,林昭躺在床上,卻毫無睡意。

他把大林昭發來的所有資料,在腦子裏又過了一遍。

除了這份“采訪標準答案”,還有一份“李副主任可能會問的超綱問題及應對策略”,裏麵甚至包含了對“超常兒童社會化發展障礙”這類專業術語的通俗解釋。

最後,還有一張“著裝及行為舉止注意事項清單”。

“1. 校服必須幹淨、平整,不能有褶皺。”

“2. 紅領巾是加分項,必須戴。”

“3. 全程保持微笑,但不能笑得太假,嘴角上揚15度即可。”

“4. 與人對話時,身體微微前傾,表示尊重。”

“5. 不要主動提及商業收益,如果被問到,就說所有事務都由父母授權的文化公司在打理,自己隻負責創作。”

“6. 最重要的一點:在李副主任麵前,適當表現出對數學和物理的‘困惑’,尤其是涉及到一些更深層次的理論時。要讓他覺得,你雖然有天賦,但依然是一個需要引導和幫助的學生。”

林昭看到最後一條時,愣了很久。

他問大林昭:“哥,為什麽要裝作困惑?”

大林昭的回答很簡單:“因為一個需要被引導的天才,比一個無所不能的天才,更有價值。前者是待雕琢的璞玉,後者是已經成型的藝術品。對於李副主任這種學者型官員來說,親手雕琢璞玉的成就感,遠大於欣賞一件藝術品。”

示弱,是為了更好地掌控。

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