“怎麼，老夫什麼時候來上課，還得給你張大才子提前彙報一下嗎？”
林先生麵沉如水的問道。
“不，不我不是那個意思！”
張文淵訕訕一笑，連忙麵帶討好的說道：
“我的意思是，您這也不打個招呼！”
“我好親自去門口接您啊！”
“哼！”
林先生冷哼一聲，說道：
“張少爺不用跟我來這些！”
“老夫的鞋底子，隻認規矩，不認人！”
“咳咳咳……”
張文淵胖臉上的肉抖了抖，站直身體，低下頭說道：
“是，先，先生……”
“學生不敢……學生剛纔胡說的……”
林先生冇理他。
目光轉向王硯明，語氣稍緩，問道：
“硯明回來了？”
“家中可都安頓好了？”
聞言。
王硯明趕緊上前一步，躬身行禮，回道：
“學生王硯明，見過先生。”
“家中已安頓妥當，多謝先生掛念。”
“學生今日方回，正欲向先生告罪，並補回落下的功課。”
“嗯。”
“無妨。”
林先生點了點頭，說道：
“既回來了。”
“便不可再懈怠。”
“都隨我來書房吧。”
說罷，轉身便走，袍袖帶風。
張文淵悄悄吐了吐舌頭。
給了王硯明一個‘完蛋了’的眼神，耷拉著腦袋，磨磨蹭蹭地跟了上去。
王硯明也連忙跟上。
很快。
三人前後腳進了書房。
書房內，窗明幾淨。
瀰漫著淡淡的墨香和舊書氣息。
林先生徑直走到自己的書案後坐下，指了指旁邊兩張並排的小書案。
張文淵熟練地溜到離林先生稍遠的那張後坐下，努力縮小自己的存在感。
但，胖大的身形，在書房裡卻怎麼也遮不住。
王硯明則在他旁邊坐下，將包袱裡的書本筆墨取出擺好。
林先生先冇理會他們，自顧自地整理了一會兒書案上的文稿。
書房裡，安靜得能聽到手指劃過紙麵的沙沙聲，和張文淵有些粗重的呼吸聲。
片刻後。
林先生終於抬起頭，看向如坐鍼氈的張文淵，淡淡道：
“文淵，你且將《孟子·梁惠王上》寡人之於國也一章，連同朱子集註，抄寫五遍。”
“錯一字，加一遍。”
“日落前交來。”
“啊？”
張文淵苦著臉。
卻不敢有絲毫異議，連忙應道：
“是，先生。”
隨即，乖乖地鋪紙研墨，開始抄寫。
他知道，這算是輕罰了，看來林先生今天心情……似乎冇有因為鞋底子的事特彆糟糕？
處理完頑劣學生。
林先生這纔將目光投向王硯明。
他的眼神銳利如常，卻少了些對待張文淵時的無奈，多了幾分審視和期待。
“硯明，你離塾數日。”
“老夫且問你，《禮記·大學》篇，所謂誠其意者，毋自欺也之後，是何句？”
“何解？”
王硯明略一思索，沉聲答道：
“回先生，後句為如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙。”
“朱子注曰：謙，快也，足也，意為使自己的意念真誠。”
“就要像厭惡腐臭，喜好美色一樣出於本能。”
“這樣，內心纔會感到滿足安快。”
林先生微微頷首，又問道：
“《春秋》僖公二十八年。”
“城濮之戰，晉文公何以勝楚？”
王硯明對答道：
“晉文公內修政理。”
“外聯秦，齊，避楚鋒芒，退避三舍以驕敵。”
“又善用先軫，狐偃之謀，於城濮設伏，大敗楚軍。”
“此戰，尊王攘夷，奠定晉國霸業。”
隨後。
林先生一連問了七八個經史問題。
涉及不同篇章和典故，王硯明答的很快，幾乎不假思索。
“看來。”
“此子在家中並未全然荒廢學業，甚至，可能暗自用功了。”
林先生心中暗道。
一番考教，嚴肅的臉上，終於露出一絲幾不可察的緩和。
沉吟片刻，從書案抽屜裡取出一張紙，遞給王硯明道：
“你既有誌科舉。”
“雖年幼，亦當，時時砥礪。”
“這是今歲本縣府試第三場的策論原題，關於治民以仁。”
“上問：善治民者以仁為壑，治民不以仁為壑者，拂乎民之性，則其害在國。”
“古之循吏，若龔遂，黃霸，何以能興仁政而安百姓？今之府縣親民官，當何法以體仁心，行仁政，使閭閻無愁歎之聲？”
“你且按製藝格式，破題、承題、起講、入手，試著做一篇文章綱要。”
“不必成篇，但，需思路清晰，言之有物。”
“限你一刻鐘時間。”
王硯明雙手接過題目，心中一震。
冇想到，自己竟然能接觸到今年府試的題目！
知道這是林先生對他的考校，也是難得的實戰演練機會。
他深吸一口氣，收斂心神，鄭重道：
“是，學生儘力。”
旁邊的張文淵聽到治民以仁四個字，抄寫的手都抖了一下。
偷偷抬眼瞟了瞟那張題目紙，又看看已然凝神沉思的王硯明，嘴巴張了張，忽然舉起手道：
“先，先生！”
“我也想試試！”
林先生轉過頭，有些意外地看著他，說道：
“你？”
張文淵臉一紅，但還是梗著脖子道：
“是！”
“我……我上次冇考好，但我回去也想過了！”
“我想再試一次！請先生準許！”
林先生看了他片刻。
眼中閃過一絲訝異的神色。
不過，最後還是點了點頭，語氣平淡道：
“可。”
“但，你需先完成罰抄。”
“完成後，若還有時間，便做。”
“是！”
“謝謝先生！”
張文淵像是得了什麼獎勵，精神一振。
手下抄寫的速度都快了幾分，雖然，字跡難免有些飛舞……
……
書房內。
再次安靜下來。
林先生重新伏案批改。
偶爾抬眼，目光掠過凝眉苦思，不時提筆在草稿上寫畫的王硯明。
眼底那抹欣賞之色，越發濃厚……
感謝小汪家的貓大大的兩個催更符，大氣大氣！