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這句話的出處，應該是唐朝詩人王貞白的《白鹿洞二首·其一》。
讀書不覺已春深，
一寸光陰一寸金。
不是道人來引笑，
周情孔思正追尋。
隻是在流傳千年之後，這首詩的核心化為一句俗語，影響力顯著地超越前者。
『一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。』
北京師範大學康震教授曾經評價道：“隻有讀書特彆認真的人，才能寫出‘一寸光陰一寸金’這樣的句子！”
讀書特彆認真的人...
這並不是一個普通的評價。
鐘鳴希望他的學生們，能成為一名認真讀書的、快樂的人。
這樣纔是一個健康的人。
有了剛纔的經驗，鐘鳴對這句話的解釋變得精簡了許多。
他先是笑著問道：
“同學們知道一寸黃金是多少嗎？”
孩子們冇人知道，馮三保也在默默計算，但他並不清楚‘一寸黃金’這個概念，所以想了想也算不出來。
終於意識到其中有比喻的成分。
於是他直接笑著解釋道：
“一寸，並不是用來計算黃金的單位，但我們大概可以把一寸看做十五兩黃金，也就是一百五十兩銀子，等同於十五萬錢！”
這樣一比，就很直觀了。
在場的除了鐘鳴和馮三保，就冇有人見過這麼多的錢。
哇，十五萬錢呐！
一輩子也花不完了吧？
鐘鳴又問道，“一寸黃金是這麼多錢，那一寸光陰又是多少時間呢？”
堂下有十多雙大大的眼睛。
他看著孩子們，自問自答：“一寸光陰大概是一柱香的時間！”
然後他指著黑板，
“一寸光陰一寸金，也就是說，拿錢和你的時間比的話，你的一炷香的時間就得值十五萬錢！”
“哇！”
孩子們發出了驚訝的聲音。
這種離奇的比較他們聞所未聞。
自己的一炷香的時間，怎麼比得上十五萬錢呀？
彆說一炷香，就是一年、十年，甚至很多人的一輩子，恐怕也比不上呀！
生活，誰不是用命去換錢啊？
一寸光陰一寸金，先生說得對嗎？
孩子們現在的疑惑與震驚，都是在鐘鳴的意料之中的。
十兩銀子，就能讓昨天那三人sharen。
更何況一百五十兩銀子？
鐘鳴於是指向下一句：
“寸金難買寸光陰，這句話的意思同樣很簡單，就是一寸黃金難以買到一寸時間......大家覺得這句話對嗎？”
孩子們一部分冇反應，一部分搖搖頭，可就是冇有誰點頭。
要是在地球，肯定有孩子說：
“說的對，因為時間一去就不能返回，所以是不能用金錢來衡量的！”
這裡的孩子不會這樣說。
因為他們現在的大多數時光，實實在在的是一文不值的。
錢能買來時間嗎？
孩子們知道，自己的父母辛辛苦苦勞作一個月，可能隻能得到那幾百，甚至幾十文錢。
珍惜時間？時間寶貴？
一寸光陰一寸金，我們不配。
寸金難買寸光陰，我們能賣。
看到與這句千古名句唱反調的孩子們，鐘鳴不但不憂心，甚至還早就預料到這個情況。
他完全能感同身受，因為他也是這樣在這個世界長大的。
六十九年，他比孩子們更清楚。
昨夜備課的時候，他看到這句話想到的不是過去，也不是現在，而是將來！
孩子們的將來！
鐘鳴看著他們說道：
“同學們覺得自己的時間不值錢，配不上‘一寸光陰一寸金’這種說法，對不對？”
孩子們有的冇反應，有的點點頭。
鐘鳴笑了笑，在麵前鋪了一張宣紙，寫下了四個字：
『一字千金』
然後他拿起這張紙，笑道：
“這四個字叫‘一字千金’，同學們覺得這張紙值多少錢？大家可以自由發言！”
周小胖輕呼道：
“一字千金？四個字就是四千金！”
張偉聞言翻了個白眼，“四千金？可拉倒吧，先生的那張宣紙不過幾文錢！”
周十二一臉深沉的搖搖頭：
“要不了，先生那張紙是用過的，用過的紙你怎麼能買原價呢？起碼還得打個對摺！”
鐘鳴：“......”
這幫完蛋玩意兒......
所幸，不是誰都是來砸場子的。
坐在最後一排的王林朗聲說道，“這張紙可以值一萬金！”
聞言，鐘鳴立即投去欣賞的眼神。
還得是你小子呀！
鐘鳴笑著說道，“王林同學請接著說，為什麼這張紙可以值一萬金？”
王林站起身，大大方方的發言：
“去年夏天，我們牛村出了一個武夫種子，說是什麼中品土武根......在他走後，他家裡人把他小時候穿的肚兜拿出來賣，我們村的幾個大戶人家爭相購買，最後我記得是六十兩成交的，最後還當著傳家寶給供著！”
鐘鳴點點頭，這事他也有耳聞。
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當時人們說這肚兜是武夫種子穿著長大的，隻要穿著同房，懷的孩子就更可能是武夫。
王林說著笑了起來：
“先生肯定是比那小子牛啊！紙上寫的是一字千金，我看日後一萬金都不一定買得到！”
鐘鳴撫須而笑，
“王林同學說的非常好，請坐！”
夫子一紙值萬金...
善，太善了！
鐘鳴望著這些年幼的孩子，即使聽了王林剛纔那樣說，他們稚嫩的臉上，仍舊錶現出不能理解的困惑。
這句話像是騙人的話。
但這句話還真不是騙人的話。
鐘鳴最後總結道：
“同學們，作為一名讀書人，我們要對自己有信心，要在困難的時候看到未來的成績！”
“是的，我們讀了有一段時間的書了，目前看來，無論是從身體上還是錢財上，好像確實冇給我們帶來任何的回報。”
“但同學們請相信，這隻是暫時的，隻要好好讀書，一字千金會有的，一切也都會有的！”
咚咚！
他敲了敲黑板，指著一行字念道：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”
孩子們熟悉的跟著朗誦一遍。
鐘鳴還有些話冇說出口。
他的心裡默默想著：
終有一日，當我們落筆成詩、出口為章時，山河會隨筆墨搖曳生姿，世人將為才情駐足驚歎，這億萬裡江山的顏色，亦會因我們而煥然一新。
…
…
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