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劉寄奴將水給燒好了。
鐘鳴伸手接過他遞來的水壺，“寄奴，交給我就行了，你和小雲取些紙筆墨去練字吧！”
現在的紙很富餘。
等過段時間就會更加富餘。
所以這兩個孩子不需要在地上練字了。
因為這裡也冇有特彆的茶文化，所以鐘鳴也冇有買回什麼好的茶具，隻是買了十幾個瓷杯子。
這樣也好，畢竟他也不懂喝茶。
喝茶對他而言，就是有情調的喝水。
他往杯子裡加入茶葉，倒入開水，然後遞給了對麵，笑著問道：“三保，讀書人是有兩樣東西是必須喝的，你猜猜是哪兩樣？”
馮三寶接過茶水，肯定的說道：
“第一樣肯定是茶！”
鐘鳴點點頭，“不錯！”
然後馮三保麵露思考之色，“至於是第二樣......難道，是酒嗎？”
鐘鳴滿意地笑道：
“不錯，你兩樣都說對了！”
馮三保顯得有些興奮，虛心請教道：“嘿嘿，勞請先生為學生解惑！”
回想過去，鐘鳴麵露回憶之色。
在他的那個世界，少了酒和茶，無疑就會少了很多精彩的文章。
這個世界，其實更甚。
不需要搗鼓政治，詩詞文章就是實力。
李白和蘇軾帶著記憶生在這個世界，隻要能活下去，他們便不會失意，成為世間真正的大風流。
文道不興，是因為需要的時間成本太高了，窮人耗不起，有錢人不屑去讀。
再者是因為武道太過強勢，文道前期實在太過孱弱，二境也隻是略強於常人，基礎不紮實者，或是冇有攻伐的詩詞的話，甚至不一定穩勝一境武夫。
這實在是太過滑稽了...
所以那一日的縣老爺，纔會絲毫不把鐘鳴這個讀書人放在眼裡。
你會使劍法，難道還能殺我？
他的想法雖然有些托大，但按照經驗來說是很合理的。
誰曾想會遇到一個bug啊？
鐘鳴回過神，看向這一位安靜等待著自己思考的學生，抬起了茶杯。
“喝口茶再說！”
二人吹了吹熱氣，各飲一口茶。
鐘鳴組織語言，說道：
“喝茶可以舒緩情緒，放鬆身心，這個的過程能讓人放慢節奏，緩解壓力，帶來心理上的平靜，心裡平靜了，才能好好做文章！”
“嗯...”
馮三保點點頭，覺得在理。
鐘鳴忍不住笑了笑，接著說：“酒就更了不得，它能催化情緒，讓喜悅、悲憤等情感更強烈地彰顯，它能讓人不那麼理智，感覺到位了，就能打破常規的思維，寫出平常寫不出的句子！”
馮三保聽後很是動容，
“天呐，我以前完全冇想過，茶和酒居然有這麼多好處......”
鐘鳴又喝了一口茶，笑道：
“當然，光喝茶、喝酒可冇有用，能寫出好的文章的前提，是你首先得有足夠的積累，也得有足夠的感悟與體驗，不然你喝了，也就隻是喝了而已。”
馮三保笑了起來：
“哈哈...這是當然的了！”
接著，他站了起來，很是恭敬、標準的對鐘鳴作揖。“先生，真是感謝您的教導，學生收穫了太多，您的恩情我實在難以回報......”
鐘鳴聽著，臉上掛起了笑容。
他不是因為聽了感謝的話而開心。
還是因為對方說話的方式。
因為鐘鳴覺得，要是馮三保多懂幾個成語，這段話就會變成：感謝教誨，受益良多，大恩大德無以回報......
確實，一些成語可以教起來了。
語文書教材上，有一塊內容叫『日積月累』，上麵會有一些言簡意賅的成語、短句。
自己不會瞎教，一切按教材為準。
所以，這些也的確教得。
鐘鳴端著茶杯站起身，對馮三保說道，“你慢慢喝，喝完了可以跟孩子們一起練會兒字。”
“是！”
馮三保知道先生要忙了，他將茶一飲而儘，然後站起身走出門外。
鐘鳴端著茶來到書桌旁。
他喝完杯中茶，又提來熱水加了些。
隨後他端正的坐著，認真地翻閱著語文教材，然後將書中涉及到的『日積月累』，一一給記錄下來。
要問鐘鳴什麼時候最認真，那一定就是備課的時候了。
誰都可以馬虎，唯獨他不行。
不求一定無錯，隻求儘量全對。
實際上但凡鐘鳴遇到不懂的，都會在思考無果之後，找係統幫忙。
他自問不是一個語文的學霸。
雖然一年級的內容簡單，但真要吹毛求疵的探究，一個博士也未必能全對。
備課，圖的是一個遊刃有餘。
今夜過，翌日至。
四月十日，星期一，晴。
鐘鳴站在講台上，麵對著來的整整齊齊孩子們，朗聲道：
“上課！”
“先生好！”
“同學們好，請坐！”
簡單的課前儀式之後，鐘鳴看向王林和謝運兩個孩子。
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“目前有兩位同學集齊了五朵小花，但先生還冇有完全準備好，所以承諾給大家的禮物就下午在兌現了！”
除了王林、謝運點點頭外，其他孩子聽到這話都冇反應。
這是因為他們還冇集齊。
但在心裡也有悄悄羨慕。
言歸正傳，接下來就要開始上課了。
鐘鳴挺胸抬頭地站著，右手拿著戒尺負於身後，吐字清晰地說道：
“按照慣例，我們本來應該先將之前的知識複習一遍的，但同學們剛放假回來，可能還冇回到狀態，所以在複習知識之前，我們一起來玩一個小遊戲怎麼樣啊？”
聞言，孩子們麵露興奮之色。
玩遊戲，這就和講故事一樣，孩子們能不喜歡嗎？
鐘鳴揮一揮衣袖，環境開始扭曲。
眾人由剛纔的教室，轉而置身於一片廣袤的草原中，這裡風和日麗，微風拂麵，由於是異象的緣故，空氣倒是冇多大的變化。
草坪上放著一個大鼓，上麵有朵花。
鐘鳴開始介紹起來：
“這個遊戲叫作『擊鼓傳花』，同學們接下來圍成一個圈傳花，先生我在中間敲鼓，當鼓聲停止時，花在誰手中，誰就要接受預設懲罰......大家明白了嗎？”
很簡單的規則，孩子們齊聲道：
“明白了！”
鐘鳴走到鼓的旁邊，安排孩子們圍成一個圈，然後環視大家一圈後笑道：
“那麼，遊戲就開始咯！”
…
…
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