在鄧布利多校長和麥格教授等人的目光中，本子嘩啦啦翻開，文字從相同或不同的書頁中一個個浮現，密密麻麻的字句擠滿了本子上方的空間。
等到文字不再出現，本子自動合上，斯內普教授魔杖一揮，飛來一張羊皮紙。
浮空的墨水文字排著隊把自己砸進羊皮紙。
沒多久，一套試卷出現在大家眼前。
鄧布利多校長驚奇又欣喜地打量著它們，嘴裏念念有詞說道：
“唔，很有意思，儲存咒、複製咒、提取咒，還有一點記憶咒，類似畫像，再加上，哦，魔法墨水，西弗勒斯，你昨晚就是在忙活這個本子？”
“我能感覺到，這裏麵不止一張羊皮紙的卷子，也許你能再多出幾套試卷？”
斯內普教授矜持地點點頭，魔杖再次敲擊本子，命令道：
“除五年級以外，其他年級試卷各一套。”
相同的墨水字句紛飛的畫麵，滿桌子的abcd最終自動分類，各自排成隊沒入六張羊皮紙，六張卷子再次完成。
麥格教授拿起一張二年級的試卷仔細閱讀，表情逐漸滿意，讚歎道：
“很不錯，各知識點基本全麵，題型合適，難度適中，是一套合格的期末試卷。”
“西弗勒斯，真的很不錯，要是我們前期辛苦一些，後麵幾個月就能輕鬆不少，不，也許後麵很多年，我們都能省下大把時間。”
要是傑萊爾在場，高低得給麥格教授一個大大的贊。
不愧是資深教師和優秀巫師，一眼就看出題庫本的優勢所在。
斯內普教授也沒想著瞞過他們，本來題庫本也不是什麼很難的東西，他隻是想要享受獨家釋出的滿足感而已。
現年二十二歲的西弗勒斯·斯內普還是有一點意氣之爭的想法。
哪怕他是個斯萊特林。
要傑萊爾說，這些國外的教授老師們在教學上或許很優秀，但是在教學管理上還欠缺一些經驗。
作為教授，對學生學習的管理方法竟然就隻有課後作業，還有一些學分。
說真的，傑萊爾到現在都不明白，學院分的加減對學生有什麼影響嗎？
也沒有檔案記載，也沒有評分定級，除了一些道德感責任感強些的學生，比如赫敏·格蘭傑，珀西·韋斯萊這樣的人，其餘學生，對學分都不是很在乎。
當老師的，當校長的，一定要用好自己合法合規的權利去約束學生，這樣才能管理好他們。
課餘時間都抓緊學習了，自然也就沒空鬧事了。
再說回模擬考試這事，傑萊爾就更想不明白了。
每年學習的知識基本上一成不變，考點也就那些，怎麼這些教授就沒想過提前把卷子出好嗎？
幾個月的生活，他已經差不多知道，教授出試卷從來都是臨考試前給自己找一兩天時間閉關，專心出題，出完之後就一副慘遭蹂躪的模樣出現在大家麵前。
可能也就隻有賓斯教授會是那個例外，幽靈狀態的他怎麼也不會變得更差了。
看不下去的傑萊爾，深受華國教育浸泡的傑萊爾，那是忍了又忍，還是沒忍住，對斯內普教授提出了題庫這一概念。
他自然也知道，這事無法保密，隻要斯內普教授做出了一點成品，其他教授會迅速看到題庫的好處，拿來借鑒使用。
但他並不介意，這是一件好事不是嗎。
教授們輪流檢視斯內普教授拿出的本子，熱烈地討論起來。
“咒語不是很複雜，製作並不難，載體可以隨意挑選，用書本隻是看起來比較合理而已。”斯內普教授第一個發言。
弗利維教授緊接著開口：“它可以做成一種知識檢索類道具，用在學生研究和學習中，可以讓他們自己研發，自己儲存想要的知識。”
麥格教授有些嫌棄地撇撇嘴說道：“菲力烏斯，讓學生自己研發的後果你能想像到嗎，我猜你不想看到一個青蛙頭沖你吐出一口卵，這些卵最後變成他們的作業。”
“呃……米勒娃，你是對的，我確實不想。”弗利維教授噎住，頓了一下後做出妥協。
斯內普教授想到，萬一幾年前就有這種東西，混蛋破特把題庫做成鼻涕蟲的樣子來噁心自己，頓時也一臉嫌棄。
斯普勞特教授無奈說道：“這沒辦法，題庫原理不難，有一個人會了其他人就會把它玩出花樣來。”
眾教授：……
教授們一致決定不能讓學生們知道這種東西，堅決不能。
隻有鄧布利多校長樂嗬嗬看著他們爭執，笑著說了一句：
“青春啊，美好的青春。”
帕瓦齊納教授伸手拿過題庫本，饒有興緻地翻來覆去打量，還照著斯內普教授的樣子出了一套題，才讚歎地說：
“西弗勒斯，很不錯的主意，不過我的黑魔法防禦術還有實踐內容，或許我可以讓文字變成魔法生物的畫像，隻有學生念對咒語並且打中正確的位置，題庫才會進行下一道題。”
斯內普教授眉頭一挑，來了靈感，或許他可以做成一幅很大的畫像，上麵是坩堝和各種魔藥材料，隻有小巫師用正確的方法把材料放進坩堝，完成熬製流程，這一題纔算結束。
這倒是有點像傑萊爾之前在拉文克勞和赫奇帕奇學院裏推行過的模擬熬製小組。
而且還比他們方便得多，隻要用魔杖到處點點，題庫就會做出相應的變化。
這樣完全可以檢驗學生的理論知識是否學習到位，以免糟蹋魔葯。
不隻是他，麥格教授、弗利維教授等主課教授，都已經開始聯想，如何用簡單的魔咒達到鍛煉小巫師學習的目的。
驚醒他們的，是鄧布利多校長輕輕的拍手聲。
“好了朋友們，這些用法我們都可以以後再研究，現在既然我們都同意模擬考，那麼我們來商討一下，模擬考的前期安排和準備工作吧。”
此次教授大會傑萊爾並不知情，他也沒想過模擬考能如此順利被所有教授接受。
現在，擺在他麵前的，是即將到來的三月末至四月中旬，為期兩周的復活節假期。
他還沒有想好，假期要不要回家，霍格沃茨圖書館內的藏書，他隻看了極其微小的一部分，還有很多關於契約、關於靈魂的藏書，他都沒有看過多少。
但是不回的話，科拉爺爺那邊怎麼辦。
最終，傑萊爾還是拜託福瑞給科拉爺爺送通道歉，說明自己假期要留在學校學習，不能回去，讓科拉爺爺不要等他了。
等接到科拉爺爺表示理解的回信，傑萊爾這才鬆了一口氣，給自己定了一下復活節假期準備看十本書的目標。
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