復活節假期很快到來，傑萊爾能明顯感覺到周圍學生激動的心情。
國外學校的假期果然多啊。
傑萊爾去了一趟魔葯辦公室，詢問斯內普教授在假期有沒有作業安排給他，他還記得上次聖誕節假期，斯內普教授給他佈置了一篇論文，說起來，上次論文交上去之後，還沒有得到教授的反饋。
看著傑萊爾疑惑的樣子，斯內普教授一時不知道說什麼。
他總不能說被這小子的腦子驚到了，後麵忘記回信了吧。
想到自己這次假期要做的事情，還有麵對傑萊爾的一點點惱羞成怒，斯內普教授麵無表情地表示，自己這個假期會很忙，所以沒空給傑萊爾佈置作業。
傑萊爾：……？
不是，佈置作業不過就一句話的事，有什麼需要你做的，不會耽誤你啊。
但無論怎樣，說出去的話潑出去的水，斯內普教授不會輕易收回自己的話，於是無情地再次把傑萊爾趕了出去，咣當關上大門。
這可給傑萊爾氣到了。
啥意思嗎，作業又不是你寫，你對我發什麼脾氣。
傑萊爾氣呼呼地回到休息室，把自己摔到床上，看著床頭的勞倫斯和安妮的畫像發愣。
過了一會兒，傑萊爾的氣就消了，各科教授都已經在假期安排好了作業，斯內普教授沒有必要額外再給他佈置一份。
說到底，兩人也沒什麼關係，就是普通師生而已。
但是傑萊爾還是有些難過，不是因為籠中鳥。
時間還長，籠中鳥需要兩個人相互信任，他們還做不到這一步。
他隻是以為，快一年的時間過去，傑萊爾在斯內普教授心中，不僅是優秀學生，還是個有一點點親近的朋友。
平時給你做了那麼多事，切了多少魔藥材料，熬了多少治療藥水，還給你出了多少好點子，你都不在意嗎。
“嗨，傑萊爾，你不收拾東西嗎，明天就要回家了？”傑克興緻勃勃地走進宿舍，一邊跟傑萊爾打招呼，一邊在床和衣櫃間來迴轉悠，整理他的行李。
“不了，我假期留校。”傑萊爾簡單回應一句。
看見傑克稚氣未脫的樣子，傑萊爾突然坐直了身體。
傻了不是，他在心裏給了自己一個**鬥。
斯內普教授眼裏，自己是個十一歲的孩子，一個略成熟的小孩，作為一個畢了業且當了教授的人，他肯定不會對一個學生有多親近。
換成是自己，假期也是自己的私人時間，是不會允許學生來打擾的。
傻了傻了，真是傻了，傑萊爾拍拍臉，讓自己更清醒幾分。
他可不是十六歲有上忍實力，能獨立執行任務的忍者日向鷹，做不到和二十二歲的人成為朋友。
想清楚這一點，傑萊爾不由得嫌棄剛剛矯情的自己，真是有毛病，想那麼多幹嘛，還是去圖書館看書吧，安安靜靜的，多好。
圖書館裏，傑萊爾翻看著一本介紹各種魔法契約的書，一邊思考著籠中鳥的特點。
最開始看到勞倫斯留下的研究時，傑萊爾第一反應就是籠中鳥就是另一種黑魔標記，但後來，又逐漸發現他們不一樣的地方。
對於黑魔標記的印象，傑萊爾全部來自於原著描寫。
它是由伏地魔親自刻下，僅受伏地魔一人控製，與食死徒靈魂相連，可以通過黑魔標記實現召喚和懲罰，甚至擁有黑魔標記的人，在靠近伏地魔或者伏地魔情緒激動的時候，可以感受到標記的灼痛。
它是伏地魔對食死徒的絕對控製。
而籠中鳥略有不同，在火影世界中，籠中鳥由日向宗家刻下，受到宗家人控製，可以實施懲罰，也能直接導致破壞分家人大腦，導致死亡。
但更多的，還是宗家對分家的掌控和對白眼的保護，日向分家很少有人因為宗家發動籠中鳥而死。
可在魔法世界，籠中鳥沒有了對白眼的保護，僅僅隻剩下破壞大腦致人死亡的功能。
也就是說，黑魔標記偏向控製，籠中鳥偏向致死。
相同點是，黑魔標記和籠中鳥同樣是與雙方巫師的靈魂連結。
但不同的是，黑魔標記僅能由伏地魔使用，沒聽說過其他人學會並使用的訊息，且伏地魔死後，黑魔標記會完全消失。
哪怕是現在伏地魔如此虛弱的情況，黑魔標記也僅僅隻是成為普通的傷疤，可一旦伏地魔恢復過來，黑魔標記會順勢恢復。
說明黑魔標記與伏地魔本人關係極其密切。
籠中鳥卻不大一樣。
勞倫斯殺死黑巫師後，籠中鳥卻並沒有消失，咒印也並沒有任何淡化，反而類似繼承製，可以被任何一個學到下咒方法的巫師掌握。
所以，黑魔標記由一人主導且完全掌控。
籠中鳥可由多人學習並掌控。
這導致傑萊爾的性命充滿了不確定性，他不知道會不會有人繼承，也不知道新繼承咒印的巫師，對自己是一種什麼心態。
猶如達摩克利斯之劍，懸在頭頂。
又像是薛定諤的貓，不開啟就永遠也不知道貓的死活。
但可以確定的一點是，籠中鳥確實是一種靈魂魔法，傑萊爾每次感應自身的時候，都能感覺到籠中鳥的一小股魔力，一頭環繞自己，一頭遙遙指向遠方虛空。
他能隱約意識到，那是涉及靈魂的魔力。
就是不知道，等白眼不斷進化後，能不能感覺到，魔力指向虛空的另一頭，究竟有沒有連結到某個人。
所以傑萊爾要做的，是找到阻斷靈魂連結的方法，並祛除咒印對大腦的束縛。
要是運氣好，沒有咒印繼承者，他就隻需要解除自己這一方的困境。
要是運氣不好，被他發現有繼承者，傑萊爾還得想方設法隱蔽自己的存在，同時解決那個繼承者。
但他現在還不知道，繼承者能不能感應到自己，有沒有距離限製，發動咒印是否也有距離限製。
還有更糟糕的，傑萊爾合上講述契約魔法的書籍，心頭滿是沉重。
如果解鈴還須繫鈴人，那麼他勢必要去探尋曾經那個黑巫師的蹤跡，循著他的足跡探查每一絲線索，搞不好，他是在某個遠古遺跡中發現的籠中鳥咒印，解咒方法也隻會同樣出現在遠古遺跡中。
如果真是這樣，傑萊爾以後的每一個假期，可就不能侷限在學校和對角巷了。
想到這，傑萊爾離開圖書館，去貓頭鷹房給科拉爺爺寄了一封信，拜託他收集一下市麵上公開的魔法界地圖，和遺跡資訊。
辦完這件事，傑萊爾又一頭紮進圖書館，準備通過巫師界的童話故事、傳說故事等，尋找遺跡和遠古魔咒的線索。
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