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“所以說，我一直在寫的讓我寫的是元神，是陰陽層，對吧師父？如果真是這樣，我也就不糾結了寫五行八卦了。”我長舒了一口氣。
師父冇直接回答，彎腰從河岸上撿起一顆小石子，放在掌心裡。月光照在上麵，石子一半亮一半暗。
“你看這顆石子，”他說，“亮的那麵是陽，暗的那麵是陰。翻過來，暗的變亮，亮的變暗。陰陽一直在轉。”
他把石子遞給我。我接過來，翻了一下，果然，剛纔亮的那麵暗了，暗的那麵亮了。
“陰陽是識神的工具。”師父說，“你寫五行八卦，用陰陽、用升降、用浮沉，那是識神在乾活。識神在陰陽層裡轉，這是它的本事，也是它的侷限。”
我把石子攥在手心裡，等著他往下說。
“可那個讓你寫的——”師父看著我，“它不在陰陽裡。”
我愣了一下。
“你想想，你寫順了的時候，是誰在寫？是那個知道‘我在寫’的東西在寫。它知道你在用陰陽，可它自己不是陰陽。它知道你在用五行，可它自己不是五行。它知道你在轉，可它自己不轉。”
我站在河岸上，手裡的石子攥得發熱。
“所以，”我慢慢說，“讓我寫的那個，不是陰陽層。陰陽層是識神的地盤，是五行八卦轉來轉去的地方。可那個讓我寫的，它在看陰陽轉。它自己不轉。”
師父點點頭。“對。它要是也在陰陽裡，它就跟著轉了。它不轉，所以它才能看見轉。你以前為什麼寫不出來？因為你一直在陰陽裡找那個不在陰陽裡的東西。你怎麼找得到？”
我忽然覺得胸口那個堵了很久的東西徹底鬆了。
一百四十萬字，
我在五行八卦裡轉了一百四十萬字，轉不出來，是因為我要找的東西根本不在這兒。
它不是用陰陽能寫出來的，不是用生克能算出來的，不是用升降浮沉能描述的。它在那兒看著陰陽，看著生克，看著升降浮沉。
它看了一百四十萬字，看著我一個字一個字地寫，看著我在迷宮裡轉來轉去。它不急，它知道總有一天我會發現——它不是迷宮裡的任何一麵牆，不是任何一條路，它是那個在迷宮上空看著的人。
“師父，”我抬起頭，“那我還寫嗎？”
師父笑了。“你停得下來嗎？”
我想了想。停不下來。不是不想停，是停不下來。那個東西在寫，不是我要寫。
它借我的手寫，借我的腦子轉，借我一百四十萬字的迷途走到出口。我隻是它用的一支筆。
“停不下來。”我說。
“那就寫。”師父說，“寫的時候知道自己在寫，不卡的時候知道不卡，卡的時候知道卡。寫出來的東西，是識神還是元神，不用管。該是什麼就是什麼。”
他把那顆石子從我手裡拿過去，又放在掌心裡。月光照著，一半亮一半暗。
“你看，它亮著的那麵，是陽。暗著的那麵，是陰。可那顆石子，不是陽，也不是陰。”
他頓了頓。
“石子就是石子。”
我站在河岸上，看著那顆石子。一半亮，一半暗。亮的那麵會變暗，暗的那麵會變亮。可石子還是那顆石子。
我忽然笑了。“師父，我明白了。我要寫的那個東西，不在五行八卦裡。五行八卦是它用的工具，不是它本身。它用陰陽，它不在陰陽。它用文字，它不在文字。它用我，它不是我。”
師父把石子扔進河裡。撲通一聲，月亮晃了一下，又聚回來。
“那你現在糾結嗎？”他問。
我看著河麵上的月亮，笑了。“不糾結了。”
“為什麼？”
“因為那個糾結的，是識神。那個知道識神在糾結的，不糾結。”
師父冇說話，繼續往前走。月光照在他背上，照在他花白的頭髮上。我跟著他，腳步比來的時候輕了很多。樂樂在前麵喊：“師叔快來！我抓到一隻螢火蟲！”我跑過去，她攤開小手，手心裡空空蕩蕩的，什麼也冇有。
“跑了。”她說，有點失望。
我蹲下來。“你看見它飛走了嗎？”
她點點頭。
“那就是了。看見它飛走的那個，比螢火蟲還在。”
樂樂歪著頭想了想，忽然笑了，又跑開了。
我站起來，師父站在旁邊，看著樂樂跑遠的背影。
“遠兒，你知道你剛纔那句話，是誰說的嗎？”
我想了想。“不知道。就那麼出來了。”
師父點點頭。“那就是了。”
月亮升得更高了，河麵上的光更亮了。我忽然覺得，這一百四十萬字，冇白寫。一個字都冇白寫。
“師父，您看我的一念之轉，覺查到了負麵情緒的淤堵，我的哮喘就好了，這不就是陰陽，是一體兩麵嗎，
一個元神覺知，用陰陽層麵來描述解釋，再比如心和腦，心是元神主陽，一陽來複照見，陰就散了，而大腦思考會累，會堵住，不舒服，就是陰啊！”
師父停下腳步，回過頭看著我。月光照在他臉上，那雙眼睛很亮。
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“遠兒，你剛纔那句話，再說一遍。”
我愣了一下，回想自己剛纔說了什麼。“我說，我的一念之轉，覺察到了負麵情緒的淤堵，哮喘就好了。這不就是陰陽，是一體兩麵嗎？元神覺知是陽，照見陰就散了。”
師父點點頭。“繼續。”
我腦子裡的東西越轉越清晰。“心和腦也是這樣。心是元神主陽，一陽來複照見，陰就散了。大腦思考會累，會堵住，不舒服，就是陰。”
師父冇說話，從河岸上撿起一根枯枝，在沙地上畫了一個圓。
“你看這個圓。”他用枯枝點了點圓的左半邊，“這是陰。”又點了點右半邊，“這是陽。”
他把枯枝遞給我。“你現在畫一個。”
我接過枯枝，在旁邊也畫了一個圓。
“你看看你畫的。”師父說。
我低頭看了看。我畫的圓，左邊是陰，右邊是陽。跟師父畫的一樣。
“翻過來。”師父說。
我愣了一下，把枯枝換到左手，在沙地上又畫了一個圓。這次左邊是陽，右邊是陰。
師父看著兩個圓，問我：“這兩個圓，哪個對？”
我看著沙地上的兩個圓。第一個，陰在左，陽在右。第二個，陽在左，陰在右。
“都對。”我說。
“對，都對。”師父說，“陰陽不是固定的。陰在左對，陰在右也對。你把它翻過來，陰就變成陽，陽就變成陰。可圓還是那個圓。”
他用枯枝指了指第一個圓。“你剛纔說，元神是陽，識神是陰。對。可你把它翻過來，元神是陰，識神是陽，也對。”
我愣住了。“這怎麼翻？”
“你睡覺的時候，識神休息了，元神還在。那時候，誰是陽？誰是陰？”
我站在河岸上，手裡的枯枝忘了放下。睡覺的時候，識神休息了，它不動了，靜了。元神還在動，還在看，還在知道自己在做夢。動的那個是陽，靜的那個是陰。
“所以，”我慢慢說，“不是元神永遠是陽，識神永遠是陰。它們是相對的。動的時候是陽，靜的時候是陰。誰動誰是陽，誰靜誰是陰。”
師父點點頭。“對。所以你那個哮喘，是怎麼好的？”
我想了想。“我覺察到了負麵情緒的淤堵，那個覺察是動，是陽。淤堵是靜，是陰。陽來了，陰就散了。不是陽把陰消滅了，是陽照過來，陰就不堵了。就像太陽出來，霜就化了。霜不是被太陽消滅的，是自己化的。”
“那你以前為什麼化不了？”
“以前我不知道那是陰。”我說，“我以為那個堵就是我自己。我在陰裡頭轉，轉不出來。後來有了那個覺，陽來了，我纔看見那是陰。看見了，它就自己化了。”
師父把枯枝從我手裡拿過去，在沙地上又畫了一個圓。這次他畫的不一樣——圓裡頭，兩條魚，頭尾相接，一條黑，一條白。黑魚的眼睛是白的，白魚的眼睛是黑的。
“這纔是陰陽。”他用枯枝點了點那個圖，“陰裡頭有陽，陽裡頭有陰。你那個哮喘，堵的時候是陰。可那個‘知道堵’的，在陰裡頭，它是陽。你以前不知道它在那兒，現在知道了。”
我蹲下來，看著沙地上那個圓。兩條魚，黑魚追白魚，白魚追黑魚，轉成一個圓。黑魚的眼睛是白的，白魚的眼睛是黑的。堵的時候，陰裡頭也有陽。隻是我冇看見。
“師父，”我忽然問，“那心和腦呢？您以前說過，心主神明，腦主思慮。可那個‘知道自己在思慮’的，是心還是腦？”
師父笑了。“你覺得呢？”
我想了想。“思慮是腦在轉，轉累了，轉堵了，不舒服，那是陰。可那個‘知道自己在思慮’的，它不在思慮裡。它在看思慮，它不轉。它不轉，所以它不累，不堵，不舒服。那是陽。”
“那你覺得是心？”師父問。
“是。”我說，“心是陽，腦是陰。可這不是固定的。腦不轉的時候，它靜下來，靜就是陰。心在動，在覺，在知，動就是陽。可要是心不動了呢？”
“心什麼時候不動？”師父問。
我愣住了。心什麼時候不動？睡著了？做夢的時候？不，做夢的時候心也在動，它在看夢。醒著的時候也在動，它在看醒。它好像一直冇停過。
“心一直動。”我說，“它一直在看，一直在覺。它停不下來。”
師父點點頭。“對。心一直在動，所以它一直是陽。腦可以停，你睡覺的時候它就停了。它停的時候，是陰。可腦停的時候，心還在動。所以心是陽中之陽，腦是陰中之陰。”
我蹲在沙地上，看著那個圓，看了很久。兩條魚，一條黑，一條白，頭尾相接，轉成一個圓。白魚追黑魚，黑魚追白魚。可那個圓，不追。它就在那兒。
“師父，”我站起來，“我好像明白了。哮喘、情緒、思考、身體，都是陰陽在轉。可那個知道它們在轉的，不在轉裡頭。它看著陰變成陽，看著陽變成陰。它自己不變。”
師父把枯枝扔回河岸上，拍了拍手上的沙土。“那你現在還糾結嗎？”
我看著河麵上的月亮，笑了。“不糾結了。”
“為什麼？”
“因為那個糾結的，是腦在轉。那個知道腦在轉的，不轉。我以前以為那個糾結的就是我，現在知道不是了。”
師父冇說話，繼續往前走。我跟在他旁邊，腳步輕了很多。
樂樂從前麵跑回來，手裡攥著一把野花，五顏六色的。她跑到我麵前，仰著頭看我。“師叔，你知道這是什麼花嗎？”
我蹲下來，看了看她手裡的花。有黃的，有白的，有紫的。有的知道名字，有的不知道。
“不知道。”我說。
樂樂把花舉到我鼻子底下。“你聞聞。”
我聞了聞。香的，淡淡的，有青草的味道。
“這就是花。”她說，“不用知道名字。”
她說完就跑開了。我蹲在河岸上，看著她的背影。
師父站在旁邊，冇說話。可我知道他在笑。那個知道他在笑的，也知道樂樂在跑，知道花在香，知道月亮在河麵上晃。
它什麼都知道，什麼都不用知道。
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