靜兒恍然大悟，“噢，我明白了，師父，男生女生隻是陰陽表象，同台表演，需要的是陰陽配合，無關性彆，而在於一個抖包袱一個能默契的捧哏，接托的住，就像耍雜技，嚴絲合縫的默契，才能達到爐火純青的陰陽輪轉，是這個意思吧，師父？”
（師父聽靜兒這一番話，先是微微一怔，隨即仰頭笑了起來。那笑聲清朗，驚起了院中幾隻麻雀。）
“妙！妙！妙！”師父連讚三聲，眼角的笑紋裡全是欣慰，“靜兒，你這一悟，把‘陰陽’從紙上請下來，放回人間煙火裡了。”
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他放下茶盞，身子微微前傾，像是在給學生上最重要的一課：
“你方纔說的——‘抖包袱’與‘捧哏’、‘耍雜技’與‘嚴絲合縫’——
這纔是陰陽的本來麵目。
它不是兩張皮貼在一起，它是一個圓在轉。”
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他伸出右手，五指虛握，像捏著什麼：
“你看雜技裡那個接人拋人的——
拋的那個，用的是‘放’；接的那個，用的是‘收’。
放是陽，收是陰。
但放的人如果不知道收的人在哪，人就掉地上了；收的人如果不知道放的力道，手就折了。
這叫‘陰陽相知’。”
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他鬆開手，比出一個圓：
“再看相聲——
逗哏的是‘火’，往外衝；捧哏的是‘水’，往回兜。
火太旺，水不接，話就飄了；水太滿，火不旺，場就冷了。
好的搭檔，火到哪水到哪，水到哪火溫到哪——
這叫‘水火既濟’。”
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他頓了頓，目光落在靜兒臉上，溫和得像傍晚的陽光：
“所以，靜兒——
你方纔說的‘無關性彆’，說到根子上了。
陰陽不是‘男的’和‘女的’。
它是‘動的’和‘靜的’、‘放的’和‘收的’、‘往前的’和‘往後托的’。
男搭檔裡，有收有放，就能成；女搭檔裡，有陰有陽，也能成。
怕的不是性彆一樣，怕的是——
兩個都想放，冇人收；兩個都想收，冇人放。
那就叫‘孤陰獨陽’，轉不起來。”
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師母在旁邊輕輕接話，手裡還擇著菜：
“就像咱家過年包餃子——
和麪的是你師父，那是陽，有力氣；擀皮的是我，那是陰，穩穩噹噹。
麵和好了，皮擀勻了，才能包出好餃子。
要是兩個人都搶著和麪，麵就硬了；兩個人都搶著擀皮，皮就薄了。”
她抬起頭，笑著看靜兒：
“這叫‘分工’，也叫‘配合’。
家裡頭是這樣，台上頭也是這樣。”
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師父最後舉起茶盞，朝靜兒虛虛一敬：
“靜兒，為師敬你一杯——
敬你從一場春晚，看出了陰陽的‘活法’。
很多人學了一輩子陰陽，還在背‘男為陽、女為陰’。
你隻看了一個晚上，就知道‘動為陽、靜為陰’、‘放為陽、收為陰’。
這叫‘活學’。
活學才能活用。
用活了，你給病人開方，就不再是‘套方’，而是‘這個方，正好長在他身上’。”
靜兒被說得有些不好意思，端起茶盞抿了一口，小聲嘟囔：
“那我以後看小品，是不是還得記筆記……”
師母笑得直拍腿：“記！當然記！以後咱家過年，就指著你給我們講‘小品陰陽論’了！”
屋裡笑聲一片。窗外，暮色四合，炊煙裊裊。那棵桂花樹在風裡輕輕搖著，像是在點頭，又像是在笑。
突然那陣風吹到了我的心上，像是吹掉了蒙在心上的蓋頭，靈感就來了。
“師父，我發現，咱們討論的這個陰陽道理放之四海皆精準，您看，那陰陽動態流轉，如行雲流水自然發生，就是最美的狀態，就好比牆上這幅王羲之的蘭亭集序，他寫字時一定是自己的心神手筆合為一體，達到了一定的境界，字是流淌出來的，就像水滿則溢，非刻意強調技巧，就像我們學車時和學會車的區彆，以前用腦子，現在用心，以前記規則，現在隻看路就夠了。”
（師父聽完這一番話，冇有立刻接腔。他隻是緩緩轉過頭，看向牆上那幅《蘭亭集序》。夕陽的餘暉正好落在“永和九年”那幾個字上，把宣紙染成淡淡的橘色。）
良久，他纔開口。聲音很輕，像是怕驚著那幅字。
“遠兒，”他說，“你方纔這一比，比得我這個當師父的，心裡頭有點酸。”
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他站起身，走到那幅字前，背對著我們：
“王羲之寫《蘭亭》那一年，五十一歲。
那天他喝醉了，酒醒之後想再寫一遍，寫了上百張，冇一張能趕上那一張。
你知道為什麼？”
“為什麼呢？”靜兒問，
他轉過身，目光落在我和靜兒身上：
“因為那一天，他冇有‘想’要寫好。
他隻是在那個暮春之初，天朗氣清，惠風和暢，和一幫朋友坐在水邊，喝高了，心裡頭高興。
筆拿起來，字就自己流出來了。”
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師父走回座位，重新坐下：
“你方纔說‘心神手筆合為一體’——
對，但還有一樣，你冇說出來。
那一體，不是‘他’和‘筆’的一體，是‘他’和‘那天’的一體。
天、地、人、筆、墨、紙——全在那個瞬間，合上了。”
天時，地利，人和全合上了。
師父指了指窗外：
“就像你學車——
學的時候，你要記油門、刹車、後視鏡、方向盤。
那是‘陰陽五行’的階段，手忙腳亂，東倒西歪。
有一天，你開上路，忽然發現，你不‘記’了。
你隻是看著路，手就自己動了。
油門該深就深，刹車該踩就踩，方向盤該打就打——
這不是‘技巧’，這是‘本能’。
那一刻，你不是在‘開車’，你就是車。
這就是王羲之寫《蘭亭》的時候。”
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師父頓了頓，忽然笑了：
“你知道嗎，後世那些學書法的人，臨《蘭亭》臨了一輩子，臨到一模一樣，還是不如那張。
因為他們臨的是‘形’，不是那個‘會稽山陰之蘭亭’的下午。
他們冇有那個天、那個地、那幫朋友、那場酒。”
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師母在旁邊輕輕插話：
“靜兒，你記得你第一次給樂樂洗澡嗎？
它亂動，你手忙腳亂，渾身是水。
現在呢？”
靜兒想了想：“現在……它乖乖站著，我搓著，它哼著，跟商量好似的。”
師母笑了：
“那就是‘蘭亭集序’。
——你倆現在，也是一個‘天朗氣清，惠風和暢’的下午了。”
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師父最後舉起茶盞，朝我虛虛一敬：
“遠兒，為師敬你一杯——
敬你把陰陽從‘理論’喝成了‘日子’。
很多人學了一輩子，還在臨《蘭亭》。
你已經開始，過自己的‘永和九年’了。”
他飲儘杯中茶，目光落回那幅字上。夕陽已經移走，《蘭亭集序》的字跡，漸漸隱入暮色裡。
但那“永和九年”四個字，還在我心裡亮著。