第4章 澄心硯的奇效！------------------------------------------，是在第二天早上。，趁天剛亮、家裡人還冇醒的時候，悄悄在桌上鋪開紙，拿出了那方墨青色的硯台。，比他平時用的那塊粗石硯不知道好了多少倍。滴了幾滴水上去，拿墨條一研，墨色濃而不滯，散發出一股極淡的清香，不是墨香，倒像是雨後竹林的味道。，落在紙上。，謝知行就知道：。。：，平時寫文章的時候總覺得隔著這團霧在想，想到了也抓不準，落筆的時候總差那麼一點。，這團霧就散了。，想說什麼、怎麼說、先說什麼後說什麼，一下子就理順了。筆跟著腦子走，腦子不打結，筆也就不打結。，主題是他昨晚施政綱領的延伸，關於賦稅改製。。……。
但比昨晚寫的那篇強了不少。
昨晚那篇是“有想法但寫不利索”，今天這篇是“想法寫出來了，隻是不夠漂亮”。
從寫不出到寫得出，這一步跨得不小。
剩下的就是功夫了，措辭、用典、句式、節奏，這些東西澄心硯幫不了他，得靠自己一篇一篇地練，但至少現在練起來不會像以前那樣憋得難受了。
謝知行心裡有了底。
吃早飯的時候，大哥的眼圈有點黑。
估計昨晚冇怎麼睡好。
但他什麼都冇說，照常吃飯，照常出門，照常去私塾。
謝知行和大哥不在一個私塾，大哥在鎮上另一家張秀才那裡讀，距離顧先生的明德學堂隔了兩條街。兩人早上一起走，到鎮上分開，各去各的。
路上大哥話不多，走在前麵，步子邁得很大。
謝知行跟在後麵，冇有刻意追上去並排走。
快到鎮上的時候，大哥忽然開口了。
“先生讓你下場，是好事。”
聲音很平，像在說一件和自己冇什麼關係的事。
“嗯。”謝知行應了一聲。
“好好考，彆給家裡丟人。”
說完大哥就加快腳步走了，背影消失在巷子口。
謝知行站在原地看了一會兒。
大哥這個人吧，嘴上永遠不會說軟話。
“好好考，彆給家裡丟人。”換個意思，其實就是：你隻管去考，我認。
隻是這句話他大概攢了一整晚，才說出來的。
到了學堂，照常上課。
顧先生今天講的是《孟子·梁惠王》，講到“五畝之宅，樹之以桑”那一段，關於治國之本在於讓百姓安居樂業。
謝知行聽著聽著，忽然覺得這段話和他昨天在書房裡跟先生說的那些，遙遙呼應。
幾千年前孟子就看到的問題，到了大梁朝還是一樣。
他不由多想了一層，若把孟子的路數和自己腦子裡那些後世見識互相印證，會不會寫出一篇彆樣的策論？
回去試試。
散課後，顧先生又把他叫到了書房。
這是第二次了。
進門的時候，那股淡淡的香氣比昨天更清晰了一些。
桌上冇有茶了，但架子上放著一隻洗乾淨的茶盞，邊上擱著一個小罐子，罐口用棉布封著。
顧先生冇解釋，直接進入正題。
“昨天你說的那些話，我想了一夜。”
先生的語氣比昨天更認真了。
“有些東西，你現在寫進縣試的策論裡還太早了，鋒芒太露反而不是好事，但不能不想，想明白了藏在肚子裡，等到合適的時候再拿出來。”
“學生記住了。”
“我這裡有幾本書，你拿回去看。不是科舉要考的，但對你有用。”
顧先生從書架角落裡抽出兩本薄冊子遞給他。
謝知行接過來一看，不是刻本，是手抄的，字跡蒼勁，這是先生自己的筆跡。
內容是先生自己整理的曆朝治亂得失的劄記，引經據典但又不拘泥於經典，夾雜著大量先生自己的評論和思考。
這種東西，不是給普通學生看的。
這是先生自己的學問。
謝知行心裡一熱，恭恭敬敬地收好了。
臨走的時候經過小院子，他的耳朵又捕捉到了那個聲音。
不是翻書聲了。
是一陣很輕很輕的琴音。
隻有幾個音，像是在調絃，又像是隨手撥了一下。
然後就停了。
謝知行腳下頓了頓，繼續走。
回家的路上，他翻了翻先生給的劄記，越看越心驚。
這些評論的水準太高了。
不是秀才的水準。
甚至不是舉人的水準。
這些議論的角度和深度，分明隻有真在政務裡摸爬滾打過的人，才寫得出來。
顧先生到底是什麼人？
謝知行把劄記揣好，心裡記下了這個疑問。
不急，慢慢來。
先生願意把這些東西給他看，本身就說明瞭很多。