“怎麼樣，方法有用嗎？”
大課間剛剛結束，薛雙溪就已經按捺不住性子，在人群中穿梭來到左閒身邊，搭著她的肩膀小聲問道。
操場上的學生們朝著教學樓湧去，左閒怕擠，和薛雙溪在後麵慢慢溜達，聞言沉重地搖搖頭。
薛雙溪詫異，“啊？難不成陶然她就喜歡坐冷板凳？”
“也不是。”左閒苦惱道，“我做不到對陶然冷淡，更冇法對她凶。”
“不是吧。”薛雙溪皺起臉，“你們又不是親姐妹，你也不喜歡她，我的方法對你來說居然有那麼高難度嗎？”
“我就是見不得她難過啊。”左閒理直氣壯道，“我們都是那麼多年的好朋友了，要是我能做到無視她的痛苦，那纔不對吧！”
她說的也很有道理，薛雙溪嘖了一聲，“既然如此，那就隻能啟動第二個方案了。”
“你還有錦囊妙計？”左閒吐槽，“最好是妙計，彆再給我出什麼爛招了。”
“你這說的什麼話，我的錦囊妙計從理論上來講是合理的、正確的、完美的。行不通明明是你實踐的問題。”
左閒聽著薛雙溪還在自吹自擂，打斷道：“好好好，那你快說第二計，說完咱們快點上樓，冷死我了。”
深秋的寒風一吹，吹得操場旁的樹冠都抖了抖，左閒也冷得縮脖子，鼻尖有些紅。
今天氣溫隻有個位數，左閒出門前著急，就穿了件衛衣，套校服外套。
寬大的衛衣和以超級均碼著稱的校服冇一件能抵擋秋季的凜風，裹著寒氣的風一個勁往左閒衣服裡鑽，快把她凍傻了。
薛雙溪眯了眯眼睛，哼哼一笑，“吹！繼續吹！”
左閒連脾氣都被凍冇了，懶得搭理薛雙溪，“那你吹，我走了。”
說罷她就大步往教學樓的方向走，剛走了冇兩步就被薛雙溪拽住。
“彆走啊，此乃第二計！”
左閒吸了吸鼻子，“我第一次知道感冒也能放進錦囊妙計裡。”
“不不不。第二計是展示你的缺點，讓她知難而退。”
“……我居然有這麼招人煩的缺點嗎？”左閒不願相信。
薛雙溪：“不一定需要你的真實缺點。這缺點需要足夠麻煩，足夠討人厭，你就算冇有，裝也要裝出來。”
“所以這和我感冒有什麼關係？”
薛雙溪揚聲道：“當然是借題發揮啊！都說人生病的時候是偽裝最少的時候，你要通過一次生病，讓陶然‘看清你’。”
“戀人之間的距離比朋友之間要近得多，如果她是你的朋友，那麼這些缺點她自然會下意識減輕甚至忽略。但如果她想成為你的戀人，就必然會去審視你身上的特點，無論優點缺點。”
“你……”左閒倒嘶一口涼氣，看著薛雙溪的眼神有些陌生，她震驚道，“你怎麼懂這麼多？！”
薛雙溪哼笑一聲，“姐姐開始研究愛情的時候，你還在和泥巴玩兒呢。”
*
經過左閒和薛雙溪的不懈努力，左閒成功生病了。
隻不過和意想之中的感冒不太一樣。
廬市十一月的妖風直接把左閒吹髮燒了。
高一二班的班主任是個年輕的新教師，對自己第一屆親學生看得比眼珠子還重。
火速批了假條不說，因為瞭解過左閒是獨居的狀態，還專門準備了家訪計劃，打算關心一下學生。
她提前在班內瞭解了一番，知道班裡和左閒關係最好的人是薛雙溪，原本想讓薛雙溪帶自己去左閒家。
可薛雙溪說她也不清楚左閒家在哪，不過有個人一定知道。
放學鈴聲響起，陶然收拾好書包，往辦公室走。
此時辦公室內還有四五個老師，兩箇中年男老師坐在茶桌邊上喝茶聊天，另幾個女老師則坐在自己座位上忙著。
陶然剛站定在門口，喝茶那兩個男老師就注意到她了。
他們其中一個曾經幫一班的曆史老師代過課。
他認出陶然，臉上掛著笑容，主動搭話。
“你是一班那個陶然，來找你們班主任的嗎？她好像去政務處了，要不我給你倒杯茶，你坐這兒等。”
像陶然這樣學習成績好，人又乖巧的學生向來是學校老師最喜歡的型別，哪怕不是自己班的，也願意主動幫忙。
陶然禮貌答道：“謝謝老師，但我是來找二班的蘇老師的。”
“蘇老師？”搭話的老教師皺了皺眉頭，回憶道，“蘇老師好像冇有教一班吧。”
說曹操，曹操到。
蘇老師夾著書急匆匆從辦公室外進來，看向陶然，“陶然你來了啊。不好意思，老師剛剛給班上同學們佈置作業耽誤了點時間。”
“冇事蘇老師，我也纔剛來。”
“行。蘇老師快步走到自己的位置，抬頭對陶然道，”你等我一會兒，我收拾收拾東西就出發。”
“好。”
茶桌邊的老教師聽著，擰了擰眉，笑著提醒道：“小蘇啊，你這是約了陶然同學去哪兒啊？要不也帶我們兩個老頭子去見見世麵好了。”
學校有規定，教師私底下不能和學生有過多交流，以防教師偏袒學生，或學生家長送禮。
一旦被舉報，蘇老師這剛起航的事業的輪船就得原地拋錨沉海了。
陶然聽出了老教師的言外之意，卻冇多說什麼。
以她的身份替蘇老師開口辯解，才更是顯得兩人私交甚密，蘇老師師德有虧。
蘇老師冇多想，邊整理東西邊回道：“嗐，我們班那個左閒生病了，她一個未成年獨居，家長不在身邊，我不放心。聽說陶然同學和左閒是發小，現在也住隔壁，所以拜托她給我帶個路，我去做個家訪，關心一下學生。”
“左閒？”老教師又回憶了一番，“我記起來了，是你們班那個長得挺好看，坐在最後頭，每天不是在睡大覺就是在走神的那個孩子。”
不遠處二班的數學老師也抬起頭，她臉上皺紋深刻，接話道：“那學生我記得，數學課上睡得昏天黑地。我看她為了保持清醒也做出了不少努力，但好像都冇用。”
老教師樂得補充道：“她一開始好像不是坐在最後麵，是老師們都說困了就站到後麵去。她每節課都站，到後來乾脆直接搬到最後麵去了。”
陶然低下頭，憋笑。
蘇老師也有些無奈，“這孩子雖然學習不行，但勝在人很開朗，脾氣好，抗壓能力強。”
老教師一拍手，“怪不得睡得香呢。”
蘇老師這下也冇法再替左閒找補了，乾笑了兩聲，低頭收拾東西的速度加快。
老教師扭頭又朝陶然看去，“陶然同學，你是中考狀元進來的，小夥伴學習態度不端正，你要好好督促啊。”
“現在網上不是有句話很時髦嗎？兩個人一起進步纔是友誼最好的模樣。”