【第91章 大興官學】
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話雖輕巧，卻不忘點明利害。
畢竟像他這般奉旨傳諭的內官，出一趟差，時辰掐得比沙漏還準。
耽擱久了，丟的不隻是臉麵，更是腦袋上的烏紗帽。
朱樉心知肚明，自然懂劉夏的難處。
“公公儘可寬心，本王絕不會讓公公難做。”
他話音一轉，朝側旁的管家王貴沉聲吩咐：“王管家，速去安排劉公公的住處，務必周全妥帖，不可怠慢！”
王貴應得極快，腰背一躬，聲音響亮：“王爺放心，老奴這就去辦！”
隨即轉身，朝劉夏含笑伸手：“劉公公，請隨老奴來！”
朱元璋密旨所托，不過寥寥數語：徹查閩南所有郡學、縣學，連同大小私塾，一一登記在冊。
說白了，就是把這片地界上從官辦到民辦、從大到小的讀書地方，全都摸個底、過個篩。
“陛下此舉，莫非是要對儒門書院動手？”
趙敏素來機敏，可麵對這道密令，也一時拿不準朱元璋的真正意圖，隻將目光投向朱樉，靜待他開口。
“不至於。”
朱樉搖頭一笑，語氣篤定：“父皇雖厭倦程朱理學那套空談，也看不慣朝中某些酸儒裝腔作勢，但眼下絕不會掀儒學的桌子。”
頓了頓，他眸光微亮：“我猜，父皇這是要大興官學了。”
“大興官學？”
趙敏微微蹙眉，不解其“大”在何處。
“正是！”
朱樉神色從容，娓娓道來：“這事早在洪武二年就已鋪開——那年十月，朝廷頒詔天下，命各府州縣一律設學，配齊教授、學正、教諭、訓導等職，專司課業。”
“生員須精研一經，禮、樂、射、禦、書、數六藝分科而授，還要通讀《大明律令》。”
他一邊說，一邊翻檢著腦中舊憶與史冊記載，語氣如閒話家常。
末了，他輕輕一歎：“顯然，父皇對如今的郡學、縣學並不滿意，打算擴編官辦學堂，遍地開花。”
“更值得注意的是——這道密旨裡，特意點了‘私塾’二字。”
“依我看，父皇這一回，已不滿足於管住官辦學堂，而是要把手伸到最底層的私塾去，把它們也收進官學體係裡來。”
若論興辦公立教育，朱元璋堪稱開國帝王中的頭一號狠人。
隻不過——
在朱樉前世的記憶裡，朝廷正式下詔廣設社學，是在洪武八年。
社學，便是大明最基層的官辦學堂，形製與私塾相似，卻由朝廷出資、免費入學。
冇錯，就是貨真價實的免費義務教育！
單看這份魄力，便知朱元璋對教化百姓有多上心。
可惜再好的政令，也經不住底下人歪嘴唸經。
一道惠民良策，落到地方，竟成了刮地三尺的由頭。
史載有雲：“願學者，無錢不許入；不願者，納銀即放；農商之家，本無暇讀書，反遭強逼入學；富戶塞錢，便睜隻眼閉隻眼；貧戶哪怕日日下田，也硬被拖進學堂，不掏錢，休想脫身！”
說白了：
想讀書？先交“插班費”，名曰“束脩添補”。
不想讀？掏錢買個清靜，官府照收不誤。
忙得腳不沾地的莊稼漢、走南闖北的買賣人，也被強拉進學堂充數——交錢，才能走人；不交？蹲著也得背《孝經》！
這般亂象，縱是朱元璋雷霆手段，也束手無策。
社學推行不過數載，終因地方扭曲太甚，黯然叫停。
直到洪武十六年，朝廷纔再度頒旨重開社學，明令“鄉裡自設書塾，延聘飽學之士教導後生，地方官府一律不得插手！”
這幾乎等於低頭讓步了。
可這麼一來，基層的社學，又重新被儒林士子牢牢攥在手裡，成了他們安插門生、把持教化的工具。
翻檢原主記憶，對照前世史冊，朱樉很快便摸清了朱元璋這道密諭的真正用意——
他這是急著把社學辦起來啊。
至於為何倉促提前？
壓根不用多問。
隻因老朱如今腰包鼓了。
東瀛倭商、沿海海幫，源源不斷地往國庫送銀子，真稱得上是傾囊相贈。
銀錢寬裕了，老朱自然坐不住，急著栽培自家班底。
也是冇法子！
眼下大明缺人，缺得厲害。
那科舉為何遲遲不開？
不是不想開，而是等不及。
朱元璋每年都要下詔舉賢——
朝中大小官吏能薦人，已被舉者還能再薦人，甚至明文規定：“凡軍戶民戶，但有一技一長者，皆可毛遂自薦！”
為把各色人才篩出來，朝廷還列出了十幾種薦舉名目：
“聰慧剛正”“賢良方直”“孝悌勤耕”“博學持重”“篤學力行”“經通德厚”“乾練務實”“耆年守義”“高壽有德”“文采卓然”“術數精熟”“稅籍俊才”“通曉音律”……
單看這些名目，就知道大明此刻對人纔有多渴求。
當然，渴求歸渴求，朝廷用人卻絕不含糊……
尤其是朱元璋。
官員但凡露出破綻，他砍起腦袋來，眼睛都不眨一下。
反過來說，洪武年間官位空懸、人手奇缺，倒有大半是他親手殺出來的。
殺得連儒生都裹足不前，寧可閉門著書，也不敢進京赴任。
朱樉有時忍不住琢磨：
老朱這般狠抓教育，莫非是怕自己殺得太狠，真把官兒殺絕了，連個替手都找不到？
這話可不是瞎猜。
是有憑據的——
彆人殺官，頂多株連幾族；老朱動起手來，常是一屠數萬。
整座洪武朝，死於刑獄或牽連的官員，少說也有二三十萬。
照這個架勢殺下去，若還不抓緊育人，滿朝文武，怕真要被他殺得片甲不留。
想到這兒，朱樉心裡也忍不住暗歎一聲。
他按下雜念，輕輕搖頭，接著說道：“話雖如此，事真做起來，卻是千難萬難。”
“畢竟不少人巴不得百姓睜眼瞎，更不願他們讀通《大明律令》。”
朱樉語氣微沉，意味深長。
其實底下那些官吏，並非反對辦官學本身。
他們真正忌憚的，是百姓識字懂法。
一旦鄉野農夫、市井小民都弄清了朝廷律條，地方官與豪強再想信口雌黃、巧取豪奪，可就冇那麼容易矇混過關了。
這纔是他們拚死抵製社學的根由。
所以，朱樉雖敬佩朱元璋興辦社學的膽魄與遠見，卻並不以為此事真能順利落地。
正如他同樣不看好——
朱元璋拿腰斬孟子之舉來壓製儒門，終究治標不治本。
因為再狠的手段，也撬不動盤根錯節的舊局。
真要扭轉乾坤，唯有一條路：變法。
從朝綱到法度，從權力結構到治理邏輯，徹頭徹尾地改。
可念頭剛冒出來，朱樉便自覺掐滅了它。
冇辦法！
在老朱眼皮底下蹦躂得越歡，死得就越快。
就算他仗著皇子身份，不至於丟了性命，
圈禁高牆、流放邊陲，怕也躲不過去。
道理很簡單——
在朱元璋心裡，大明儲君隻有一個：朱標。
也隻能是朱標。