書城學院的圖書館比胡俊預想的還要大。整棟建築呈回字形，上下三層，每層都有數十排高大的書架，上麵密密麻麻擺滿了書籍。
佈局和他前世的省圖書館有些相似，隻是少了電子檢索裝置，多了幾分古樸厚重的氣息。
館內區域劃分明確，不少地方掛著“禁入”或“限入”的牌子。
以胡俊的身份，那些涉及軍略、技術圖紙、機密檔案的區域自然是進不去的。不過他本就沒打算探究那些，能自由出入的區域已足夠他查閱所需。
這裏的規矩也嚴格：大部分開放區域允許閱覽，但不能帶紙筆進去抄錄。據說這是為了防止重要知識外流。
胡俊對此倒不在意，他來看書主要是為瞭解惑和靜心，加之他本就沒有做筆記的習慣。每天揣著疑問進來，翻上幾卷書，能理清一些脈絡就好。
這些日子，胡俊在學院的生活規律而平靜。每天上午去圖書館看書，下午便去曾夫子或孫神醫那裏坐坐，喝喝茶，聊聊天。偶爾興緻來了，也會下廚做幾道菜，兩位老人家對此總是格外歡迎。
至於那日一同在食堂用餐的幾位老教授，胡俊並非不想去聯絡感情，隻是他們的辦公場所都不在尋常區域。他曾偶然路過，見那些教授生活工作的區域，外有侍衛把守，衣著打扮不似普通護院，倒像是軍中精銳。
後來聽曾夫子提起，才知那些是禦林軍和虎衛的人，負責護衛學院裏幾位從事機密研究的老先生。
胡俊一聽“虎衛”二字，心裏便提了醒。
他不想惹麻煩，更不願讓人覺得自己別有用心，於是索性裝作不知，平日隻與曾夫子、孫神醫往來。即便做菜，也不會特意去問那幾位教授來不來——來便添雙筷子，不來也無妨。
這日午後，胡俊照例來到圖書館。
館內人不多，隻有寥寥幾個留校的學子或教職人員，各自安靜地翻閱著書卷。
胡俊走到史籍區，從架上取下一本厚厚的《前朝紀事》。這是他近來常看的一本史書，記載的是大夏朝之前兩個王朝的興衰更迭。
讓他格外欣賞的是，這本書的作者——如果真有這麼一位作者的話——筆法極為客觀，幾乎不帶個人好惡，隻是平實記錄史實，間或引用些原始文獻。
在這個史書多由勝利者書寫、往往摻雜濃重個人立場的時代，這樣的作品實在難得。
隻是有一點讓胡俊頗為困擾：這本書沒有署名。不僅這本書，圖書館裏許多典籍都未標註作者姓名。他隻能從行文風格、敘事手法去推測哪些書可能出自同一人之手。像手中這本，他私下稱之為“客觀史”，卻一直不知道作者究竟是誰。
他尋了個靠窗的位置坐下，翻開書頁，沉入那段塵封的歷史。書中記載的兩個王朝，一個延續近三百年，國祚綿長卻積弊深重；另一個僅存八十餘年，銳意革新卻因內亂而亡。胡俊看得入神，不知不覺便過了一個多時辰。
脖頸有些酸了，眼睛也有些發澀。胡俊合上書，準備起身活動活動，再去把書放回原處。就在他剛站起來時，肩膀忽然被人輕輕拍了一下。
胡俊猝不及防，心下猛地一驚，回頭看去。
站在身後的是個中年男子，約莫四十來歲年紀，麵容清臒，雙目有神，穿著一身素青色棉袍，外罩一件深灰色大氅。他正微笑著看著胡俊，神情平和，卻自有一股不怒自威的氣度。
胡俊認出這人。他來圖書館的第一天就見過對方，之後也常在書架間碰麵。兩人從未交談過，隻是每次相遇，胡俊都會微笑著點頭致意。起初對方似乎有些詫異，但久而久之也習慣了，有時還會主動回禮。
胡俊曾留意過，這人進出圖書館時身邊總跟著隨從，且那些掛著“限入”牌子的區域，他皆可自由出入。顯然身份不凡。胡俊心中雖有猜測，卻從未多問，隻保持著一份客氣而疏遠的禮貌。
這是對方第一次主動上前打招呼。
胡俊迅速斂去臉上那一絲因受驚而產生的不悅，起身拱手行禮：“先生。”
中年男子隨意擺了擺手，示意他不必多禮。
目光落在胡俊桌上的那本書上，他伸手拿起，翻了翻書頁，問道：“你在看文心先生寫的《通史》？”
胡俊聞言，心中微動。文心先生？他連忙追問：“先生知道這本書的作者？可書上並未署名。”
中年男子將書遞還給他，笑了笑：“文心先生著書，多是與友人、弟子合撰，故不獨署己名。怎麼，你喜歡他的書？”
胡俊接過書，點頭道：“這位文心先生寫的史書，尤其是紀傳體這類，完全是站在旁觀者的角度書寫，不摻雜個人好惡，客觀公正，這很難得。能這樣寫史的人，通常史學素養極高，也尊重史實，讓人能通過他的文字瞭解真實的過去。可以說，這纔是真正的史家。”
中年男子聽完，眼中閃過一絲讚許，點了點頭：“你看得倒透徹。”
胡俊趁勢又問：“方纔先生說是《通史》，那文心先生可還有其他著作？書上無署名，想找他的書實在不易。”
說著，他苦笑著指了指四周那一排排高聳的書架。
中年男子卻未直接回答，反而指著胡俊手中的書問道：“你既看了這本記載前兩個王朝的史書，可否說說，這兩個朝代有何不同？”
胡俊麵上不動聲色，心裏卻忍不住吐槽：怎麼這個世界的人都愛考教人？這兩個朝代不同的地方多了去了，我說皇帝姓氏不同行不行？錢幣形製不同行不行？您要是知道文心先生寫了什麼書，直接告訴我不就完了，還賣什麼關子？
當然，這些話隻能在心裏想。
胡俊看得出，眼前這位絕非尋常人物，自己得罪不起，也不想平白惹麻煩。
他裝作沉思片刻，緩緩開口道：“這兩個王朝不同之處甚多，但最大的不同，在於一個實行文武分治，另一個卻是以文製武。”
中年男子眼睛一亮，追問道：“具體說說？”
胡俊看了看四周。圖書館裏雖然人少，但畢竟不是說話的地方。他看向中年男子，微笑不語。
對方起初有些不解，隨即明白過來，笑道：“也是，這裏不宜長談。想來你也看累了，隨我出去喝口茶吧。”
胡俊嘴角忍不住地抽了抽。心道：這是沒完了？隨便考教一句，我答了不就得了，怎麼還要刨根問底？而且聽這口氣，似乎不是商量，而是理所當然地認為他該答應。
他正想說“先把書放回去”，中年男子已對一直靜立在不遠處的隨從示意：“去把胡家小子的書放好。”
那隨從立刻上前，恭恭敬敬地從胡俊手中接過書，行了一禮，轉身往書架區走去。腳步輕捷，竟未發出半點聲響。
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