答辯教室——
邵溫白簡單和幾位教授代了兩句，便大步離開。
很快，另一位教授站起來，抬手壓了壓現場逐漸變大的嘩然聲和議論聲——
大概過了十來分鐘，接替的教授才匆匆趕到。
第一個上台的，就是蘇雨眠。
半小時後——
說完，後退半步，鞠躬。
“天哪！神也太牛了吧，講的那些，我完全聽不懂。”
“聽不懂才正常，如果我們都聽懂了，那還能上Nature-Biotechnology嗎？”
“接下來是不是提問環節？我已嗅到評委席上飄來的硝煙味……”
雖有遺憾，不過他尊重幾個孩子的選擇。
“不忘師恩”誰都會說，但真正落實到行動的，又有幾個？
蘇雨眠值得！
蘇雨眠：“眾所周知，單細胞測序技術是近年來生命科學領域的突破技術，能夠檢測單個細胞內的多種遺傳質與功能分子，比如RNA表達、蛋白質豐度和染質可及等等，從而揭示細胞在不同分子層麵的異質以及組學之間的關聯，有助於更加深地理解細胞功能，探索生命發育和疾病發生等機製。然而——”
周士博點頭：“確實如此。”
接著，是化學與分子工程學院的民文，民教授——
這個問題很大，很泛泛，屬於“萬油式”提問，套用到其他論文上也冇病。
“MIDAS假設每個細胞的多模態觀測值是通過深度神網路從兩個與模態無關且解耦的隱變數生……其輸由不同單細胞樣本（批次）的表達矩陣和批次編號向量組……因此可能存在不同的技術噪聲、模態組合和觀測特征……MIDAS的輸出包括生狀態和技術噪聲兩種低維表示的矩陣，以及對缺失模態和特征進行了補全並消除了批次效應的表達矩陣。”
這回到數學科學學院的李教授。
等所有評委問完，已是一個小時後。
再次鞠躬，緩緩走下台，回到座位。
邵溫白看著台上不疾不徐、侃侃而談的，彷彿在發。
“不是走了嗎？站在這裡乾嘛？”韓中其剛到就看見這一幕，忍不住調侃。
“誒——我可冇催你，愛看就多看會兒吧。”
兩人走到今天，全校師生都是見證。
韓中其在後門站了大約十來分鐘，發現答辯有序進行，一切紋絲不亂，才放心離開。
他這篇畢業論文發了Genome-Biology，影響因子雖不如Nature-Biotechnology高，但也是全球排名前十的生領域權威期刊之一。
隻見他認真聽完，思索片刻後，從容不迫地開口。
可見“戰況”之激烈。
第一個是苗苗，作為夥伴兼朋友，給了他無限的快樂和能量。
最後是三人共同的導師——歐陽聞秋。
不愧是正苗紅、家學淵源的三代子弟，一開口就知道有冇有。
最後到三人組中僅剩的一個——苗苗同學。
小墨墨說了，穩住心態，就已贏了一半。
都記著呐！📖 本章閲讀完成