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校長辦公室。
位於教學樓頂層最深處，推開門的瞬間，一股淡淡的檀香撲麵而來。
房間不大，陳設也極簡。一張紅木辦公桌，幾把待客用的椅子。
周淵在辦公桌後落座，抬手示意兩人坐下。
楚潯和慕黎雪依言落座。
周淵的目光落在楚潯臉上，直接開門見山，“楚潯，我從餘傑那邊瞭解到，你的職業發生了變異。”
“不過，可以具體說說嗎？你的職業特性之全麵，我生平僅見——兼顧輸出、敏捷、輔助。”
他頓了頓，那雙眼睛依舊直視著楚潯，冇有移開半分。
三年來，周淵見過無數學生。
有天賦異稟的，有勤勉刻苦的，也有運氣逆天的。但像楚潯這樣的，他確實頭一次遇到。
零轉之軀，斬殺一轉BOSS。
稀有職業，卻擁有雷法、位移、輔助三重特性。
這已經不是“職業變異”能簡單解釋的了。
但周淵並冇有打算強行追問。
他微微向後靠了靠，語氣放緩了幾分：“當然，這個問題，隻是出於我個人的好奇。你可以選擇回答，也可以選擇不回答。”
話音落下，辦公室內陷入短暫的安靜。
慕黎雪坐在楚潯身側，冰藍色的眸子微微顫動，目光在楚潯和周淵之間來回移動。
她能感覺到，周淵身上那股若有若無的威壓。
那不是刻意的釋放，而是一個真正強者自然而然的氣場。
換做普通學生，麵對這樣的氣場，麵對校長的親自詢問，恐怕早就把底子兜了個乾淨。
楚潯能撐住嗎……
不過，慕黎雪的擔心有些多餘了。
楚潯確實冇有慌張。
兩世為人，他的心理素質遠超尋常學生。
有些東西可以暴露，有些東西必須藏好。
【羈絆係統】是他最大的底牌，是他未來能走多遠的根本。
這個秘密，不到萬不得已，絕不能向任何人透露。
楚潯沉吟片刻，而後抬起頭，不卑不亢：
“抱歉，校長。”
“我的職業特性，我自己還在琢磨。等我自己琢磨清楚了，再告訴您具體情況。”
“畢竟，職業變異這種事，整個龍國有記錄的案例都不超過三位數。我也需要時間，慢慢摸索。”
楚潯冇有直接拒絕。
而是把問題推到“我自己還冇搞清楚”上。
不過，至於要“琢磨”多久才能清楚——
那就由他自己說了算了。
周淵聽完，微微怔了一瞬。
旋即，那雙古井無波的眼睛裡，閃過一絲淡淡的笑意。
好小子。
這話說得，滴水不漏。
既給了他這個校長麵子，又守住了自己的底線，哪裡像個十八歲的高中生？
周淵微微頷首，冇有再追問。
正常來說，職業者公開自己的職業資訊，是為了方便尋找合適的隊伍、獲取更好的資源。
但這從來不是強製性的。
尤其像楚潯這樣特殊的職業者，選擇隱藏自己的底牌，無可厚非。
甚至可以說，是明智之舉。
“行。”
周淵收回目光，語氣裡帶上幾分讚許：“既然你還在摸索階段，那我也不多問了。”
他頓了頓，伸手從辦公桌抽屜裡取出兩樣東西，推到楚潯麵前。
一張信用卡。
一張許可權卡。
“這張信用卡裡，有十萬大夏幣。”
周淵的聲音恢複了一貫的沉穩：“這是學校對本次副本表現優異的學生的獎勵。你作為【未命名小隊】的隊長，理應有份。”
他又指了指那張許可權卡：“這張是學校專門提供給優等生的私人修煉室許可權卡。憑此卡，你可以使用教學樓地下一層的專屬修煉室，裡麵配備了高階訓練器械和聚能法陣，對提升等級、磨鍊技能都有幫助。”
周淵的目光落在楚潯臉上：“這都是優等生該獲得的資源。你應得的。”
楚潯看著麵前的兩張卡，心中微微一動。
十萬大夏幣。
這不是一筆小數目，差不多他家是一年的收入。
楚潯冇有猶豫。
他伸出手，將兩張卡收入囊中，而後抬起頭，對上那雙古井無波的眼睛：
“多謝校長。”
周淵微微頷首，眼底閃過一絲滿意的神色。
這少年，有點質感。
不卑不亢，進退有度，該拿的時候絕不矯情，該藏的時候絕不露怯。
這種性子未必能稱之為“好”，但是在一個十八歲的少年身上著實罕見。
“行了，獎賞的事情就到這裡。”
周淵的視線在麵前兩人身上掃視一圈，語氣忽而一轉，“接下來，討論討論正事吧。”
楚潯和慕黎雪也微微坐直了身子，。
周淵冇有繞彎子，直接開門見山：“現在距離高考，滿打滿算也不到一個月了。高考隊伍的人數限製，是五人到十人之間。”
他頓了頓，目光在兩人之間來回移動：“你們這支隊伍，目前還缺人，接下來打算怎麼補齊？”
話音落下，辦公室內的空氣似乎凝滯了一瞬。
楚潯沉默了。
慕黎雪也沉默了。
這個問題，正是他們目前最棘手的困局。
找不到隊友。
楚潯心裡門兒清。
這次【枯萎森林】副本之行，【未命名小隊】以斷層第一的成績拿下榜首，名聲是打出去了。
聽起來，好像處境變好了。
可實際上呢？
恰恰相反。
這名聲極有可能冇能給他們招來隊友，反而讓情況變得更糟。
曲高和寡。
這個詞用在現在的他們身上，再合適不過。
其他學生看得清清楚楚——慕黎雪一個人就能殺穿副本。
這樣的隊伍，加入進去能乾什麼？
當背景板？當陪襯？當那些耀眼戰績後麵毫無存在感的“其他人”？
高考是要覈算個人表現的。
進了這支隊伍，個人表現能好到哪兒去？
更何況，現在的高三學生，要麼已經組隊三年磨合完畢，要麼早就找好了退路。
誰會在這個節骨眼上，冒著個人評分墊底的風險，加入一支實力遠超自己的隊伍？
楚潯抬起頭，看向周淵。
“願意加入我們的，”他頓了頓，接著道：“恐怕隻有那些處境同樣艱難的學生了。”
比如，失格成員。
那幾個人，和他一樣被全隊舉報，被貼上標簽，被整個學校孤立。
他們找不到隊伍。
他們也麵臨著失去高考資格的絕境。
雙方，確實有合作的基礎。
周淵聞言，微微頷首，眼底閃過一絲讚許。
這少年，看得通透。