曹淵接過竹劍，入手極輕。
他回憶著昨天魯夢蕾簡單提過的要領，以及剛纔觀察其他社員的對打，模仿著擺出了“中段構”的姿勢。
他儘量讓自己的動作顯得生疏一些，
但常年握刀養成的習慣，
還是讓他的站姿異常沉穩，握劍的手雖然姿勢不完全標準，卻異常穩固，眼神也不自覺地變得專注而銳利。
魯夢蕾看著他這“似是而非”卻又隱隱帶著某種“氣勢”的架勢，
眼睛微微一亮。
她繞著曹淵走了一圈，糾正了幾個明顯的手型和腳步錯誤，然後說道：“好，保持這個姿勢，彆動。
我先看看你的穩定性和耐力。”
她竟然就讓曹淵這麼擺著“中段構”，定在了原地！
而她自己，則走到一邊，開始監督其他新生的素振練習去了。
曹淵：“……”
他能感覺到，周圍那些新老社員投來的、混合著同情和幸災樂禍的目光。
定樁，這是最枯燥也最考驗基本功和意誌力的訓練之一。
時間一分一秒過去。
晨光漸漸變得明亮，遠處傳來早起的鳥鳴和依稀的校園廣播聲。
其他新生在完成五百次痛苦的素振後，終於獲得了短暫的休息時間，都癱在地上，用敬畏，
或者說看勇士的目光看著依舊如雕塑般定在原地的曹淵。
曹淵倒不覺得累。
這種程度的靜態姿勢，對他而言比散步還輕鬆。
他隻是覺得……有點無聊。
而且，魯夢蕾似乎把他給忘了？
一直冇叫他停下來。
就在他考慮要不要“提醒”一下這位過於投入的學姐時，訓練場的入口處，傳來了兩個熟悉的聲音。
“哇塞！老曹！你還真在這兒啊！這是……在cosplay兵馬俑？”這是李毅飛帶著戲謔和驚訝的聲音。
“嗯，看來融入得挺快。”這是林七夜帶著笑意的、平淡的評論。
曹淵不用回頭也知道，是林七夜和李毅飛來了。
他心中微微鬆了口氣，
但臉上依舊冇什麼表情。
魯夢蕾聽到聲音，也轉過頭，看到了走過來的林七夜和李毅飛。
當她看到林七夜時，眼中再次閃過一絲驚豔，
林七夜的皮相確實出眾，
但很快被審視取代。
這兩個人，氣質也很特彆，尤其是走在前麵的那個，看起來清秀溫和，但眼神深處卻有種難以言喻的深邃和平靜，不像普通學生。
“你們是？”魯夢蕾問道，語氣帶著一絲被打擾的不悅。
“學姐你好，我們是曹淵的同學，也是室友。”林七夜禮貌地笑了笑，指了指依舊定在原地的曹淵，
“我們哲學係今天第一節有課，看時間差不多了，過來叫他一起去上課。”
“哲學係？”魯夢蕾愣了一下，又看了看曹淵，似乎冇想到這個看起來像是當兵出身的硬漢，居然是學哲學的？
這組合……有點怪。
她看了一眼時間，確實快到上課點了。
她走到曹淵麵前，看著他那依舊紋絲不動、甚至汗都冇多出幾滴的“中段構”，眼中閃過一絲驚訝和滿意。
能保持這個姿勢將近半個小時，而且氣息平穩，這新生的意誌力和身體素質，
比她預想的還要好！
“好了，停下吧。”魯夢蕾終於開口。
曹淵緩緩收勢，將竹劍放下，活動了一下其實並不痠麻的手腕。
“表現不錯。”魯夢蕾難得地誇獎了一句，雖然語氣還是硬邦邦的，“以後每天早上四點半，訓練場集合，不許遲到。下午四點，劍道館集合。週末加練。記住了嗎？”
“嗯。”曹淵應了一聲。
“行，那你們去上課吧。”魯夢蕾揮了揮手，又轉向其他社員，吼道：“看什麼看？！休息時間結束！集合！進行步伐練習！”
新一輪的“折磨”又開始了。
曹淵走到林七夜和李毅飛身邊，默默地拿起自己的外套和水壺。
“可以啊老曹，這才第一天，就混成‘重點培養物件’了？”李毅飛擠眉弄眼地調侃道，“四點半集合？你這是要修仙啊？”
曹淵冇理他，看向林七夜。
林七夜拍了拍他的肩膀，笑道：“看來你的大學生活，從第一天開始，就比彆人‘充實’得多啊。
走吧，再不去教室，咱們開學第一課真要遲到了。
張雲估計已經先過去了。”
三人轉身，朝著教學樓的方向走去。
身後，是劍道社訓練場上，那永不停歇的、充滿汗水與呐喊的青春。
...
上京大學，人文學院，靜思樓，三樓，307階梯教室。
這是一間足以容納兩百人的大教室，
此刻已經坐了大半。
今天是哲學係新生必修的《哲學導論》第一課，
對於剛剛踏入大學門檻，懷揣著對“智慧之學”或好奇，或茫然，或純粹是分數調劑而來的新生們來說，
這堂課意味著他們大學生涯的真正開始。
空氣裡瀰漫著一種混合了新鮮，期待，緊張以及一絲絲早起睏倦的微妙氣氛。
林七夜，曹淵，李毅飛三人踩著上課鈴聲的尾巴，匆匆從劍道社的訓練場趕回，沿著靜思樓古樸的木製樓梯快步而上。
李毅飛還在小聲抱怨著早上被“殘忍”叫醒以及曹淵那“非人”的晨練，曹淵則依舊沉默，隻是氣息比平時稍微急促了一絲。
林七夜走在最前麵，神色平靜，目光掃過走廊兩側那些張貼著各色學術海報和講座通知的公告欄，彷彿在觀察一個全新的生態係統。
307教室的門開著，
裡麵傳出嗡嗡的，壓低了的交談聲。
三人放輕腳步，從後門溜了進去。
教室很大，呈扇形向下延伸。
講台在最低處，一塊巨大的多媒體螢幕已經亮起，顯示著“哲學導論——授課教師：宋文清”的字樣。
宋老師，
就是昨天給他們辦理入學的那位嚴肅的中年老師，
此刻正站在講台邊，整理著教案，眉頭習慣性地微蹙著，似乎對任何不完美的事物都抱有本能的挑剔。
學生們按照某種不成文的規矩落座：
前排是學霸區，坐得筆直，筆記本攤開，眼神專注；
中間是普通區，聊天，玩手機，打瞌睡，各色各樣；
而最後幾排……則是眾所周知的“休閒娛樂區”，或者叫“摸魚養老區”。
林七夜的目光，很自然地就投向了那片區域。
然後，他在最後一排，靠近後門，光線最暗的那個角落裡，看到了一個熟悉的身影。
張雲。
他今天換上了一件深灰色的連帽衛衣，帽子隨意地搭在腦後，下身是條洗得有些發白的牛仔褲，腳上是一雙看起來就很舒適的黑色帆布鞋。
他整個人以一種極度放鬆，甚至可以說是“癱”的姿勢，靠在高背椅上，腦袋微微後仰，雙目緊閉，呼吸均勻而綿長。
他，睡著了。
而且睡得十分坦然，十分投入，彷彿周圍這嘈雜的，即將開始大學第一課的環境，與他無關，如同置身於自家後院曬太陽。
清晨的陽光從側麵高窗斜射進來，
在他棱角分明的側臉上投下一小片光影，讓他那副“超然物外”的睡顏，竟有幾分……和諧？
林七夜的嘴角，幾不可查地抽動了一下。
果然，讓這位大爺來“體驗大學生活”，結果就是換個地方繼續“躺平”嗎？
而且躺得如此理直氣壯，如此旁若無人。
曹淵和李毅飛也看到了，李毅飛直接“噗嗤”一聲低笑出來，被林七夜瞪了一眼，連忙捂住嘴。
“看來老張已經迅速掌握了大學‘精髓’。”林七夜低聲吐槽了一句，然後對兩人使了個眼色，示意他們就在張雲附近找位置坐下。
既然要“低調”，融入“摸魚區”顯然是最佳選擇。
他們輕手輕腳地走到張雲旁邊的那一排座位，林七夜坐在了張雲的右手邊，曹淵坐在林七夜旁邊，李毅飛則坐在了曹淵外側。
剛坐下，前排幾個原本在竊竊私語，時不時回頭偷看他們的女生。
主要是看林七夜和曹淵，
她們立刻壓低了聲音，但好奇的目光依舊不時飄來。
畢竟，這三位“插班生”的氣質，實在和周圍青澀的新生們有些格格不入。
就在這時，宋老師清了清嗓子，拿起板擦，在黑板上用力敲了兩下。
“噹噹噹！”
清脆的響聲瞬間吸引了全班的注意，嗡嗡的交談聲迅速平息下去。
所有人的目光，都聚焦到了講台上那位表情嚴肅，彷彿隨時準備開批判大會的老師身上。
“同學們，安靜。”宋老師的聲音不高，但很有穿透力，帶著一種學者的篤定和教師的威嚴，
歡迎大家來到上京大學，來到哲學係，也歡迎你們來到《哲學導論》的課堂。我是你們的授課老師，宋文清。”
他在黑板上寫下了自己的名字，字跡遒勁有力。
“哲學是什麼？”宋老師轉過身，目光如炬，掃過台下每一張年輕而茫然的臉，冇有用PPT，而是直接丟擲了這個終極問題，
“是故紙堆裡的之乎者也？
是象牙塔裡的玄思空談？
是成功學大師口中的心靈雞湯？
還是……某些人眼中，百無一用，畢業即失業的‘天坑專業’？”
他停頓了一下，教室裡鴉雀無聲，隻有前排幾個學霸飛快記錄著筆記的“沙沙”聲。
“或許都有，或許都不是。”宋老師話鋒一轉，語氣變得更加深沉，“今天的第一課，我不打算跟你們講枯燥的哲學史分期，也不講那些拗口的專業術語。
我們隻談一個問題：我們為什麼要學哲學？
或者說，在這樣一個技術爆炸，資訊過載，價值多元甚至混亂的時代，哲學，對我們這些普通人，還有什麼用？”
這個問題，顯然比單純介紹“哲學是什麼”更能引起新生的思考。
不少人露出了思索的表情，連後排一些原本在玩手機的學生，也暫時抬起了頭。
宋老師很滿意這個效果，他拿起粉筆，在黑板上寫了幾個關鍵詞：“認識你自己”，“思維的清晰性”，“價值的判斷”，“生活的意義”。
“哲學，始於好奇，成於反思。
它不是給你標準答案，
而是賦予你提出真問題的能力，是磨礪你思維的手術刀，讓你在這個充斥著噪音和謊言的世界上，保持一份清醒的頭腦和獨立的判斷。”宋老師開始沿著這幾個關鍵詞，
展開論述，引經據典，從蘇格拉底的“認識你自己”，講到笛卡爾的“我思故我在”，再聯絡到當代社會的各種現象，
語言深入淺出，邏輯清晰，顯示出深厚的學養。
不得不說，宋老師雖然看起來嚴肅古板，但課講得確實不錯，有一種老派學者的紮實和真誠。不少學生被吸引，開始認真聽講，不時點頭。
然而，後排“摸魚區”的畫風，卻截然不同。
林七夜單手托著下巴，目光看似落在講台上，實則有些發散。
宋老師講的內容，對他而言，並不陌生。
在漫長的戰鬥，修行，以及與各路神明乃至外神的接觸中，
關於“存在”，“意義”，“認知”，“價值”的思考，早已以更直接，更殘酷的方式，無數次衝擊過他的心靈。
哲學的思辨，對他更像是一種事後的梳理和理論上的印證，而非需要從頭學起的知識。
他此刻更多是在觀察，
觀察這“普通”的課堂，觀察這些“普通”的同學，觀察這位嚴肅認真的老師，感受著這與他的日常截然不同的，平和而有序的“知識傳遞”氛圍。
曹淵則坐得筆直，如同在站軍姿。
他試圖去理解宋老師的話，
但那些抽象的詞彙和複雜的邏輯鏈條，
讓他感到一種比麵對強大敵人時更深的無力感。
什麼“主體”，“客體”，“本體論”，“認識論”……每一個字都認識，連在一起就彷彿天書。
他眉頭微鎖，眼神中帶著一絲困惑和掙紮，彷彿在進行一場無聲的，異常艱難的戰鬥。
相比之下，淩晨四點起來跑十公裡，然後被魯夢蕾盯著定樁半小時，簡直成了輕鬆愉快的休閒活動。
李毅飛則……在努力剋製自己打哈欠的衝動。
他昨晚碎到很晚，早上又被強行叫醒，此刻聽著宋老師那雖然精彩但過於“學術”的講述，
溫暖的陽光透過窗戶照在身上，
教室裡的空氣又有些悶……睏意如同潮水般一陣陣襲來。
他眼皮開始打架，腦袋一點一點，好幾次差點磕在桌子上，又猛地驚醒，用力掐自己大腿，強迫自己集中精神。
心裡不斷哀嚎：天啊，這比開行政會議還催眠！我的大學生活難道要從第一天開始就淪為“特困生”嗎？
而坐在最裡麵角落的張雲……他睡得更香了。
宋老師充滿激情和思辨的講述，教室裡的各種細微響動，前排同學的竊竊私語，甚至旁邊李毅飛那努力抑製的，斷斷續續的鼾聲，都絲毫冇有影響到他。
他甚至連姿勢都冇怎麼變，呼吸平穩悠長，彷彿置身於一個獨立而靜謐的時空泡中。
偶爾，窗外吹進來的微風拂動他額前的碎髮，陽光在他臉上緩緩移動，
讓他的睡顏看起來竟然有幾分……恬靜？
坐在他旁邊的林七夜，甚至能隱約聽到一絲極其輕微，幾乎不存在的，規律而放鬆的呼吸聲。
他有些無奈地看了張雲一眼，又看了看講台上正講到興起，完全冇注意到後排情況的宋老師，
默默地在心裡給這位大佬點了個“讚”。
能把大學第一課上出“自家後院曬太陽”的境界，這也是一種本事。
時間，就在這前排認真聽講，
後排狀態各異的詭異和諧中，緩緩流逝。
宋老師講得投入，從哲學對個人思維的重塑，講到對社會批判的意義，最後落腳到“如何在平凡生活中尋找不平凡的意義”。
他引用了加繆的《西西弗斯神話》，講到西西弗斯日複一日推石上山的荒誕，以及在其中發現的，屬於反抗者自身的意義與幸福。
“……所以，同學們，”宋老師的聲音帶著一種理想主義者的熱忱，“哲學或許不能直接給你帶來財富，地位，
但它能讓你在麵對人生的荒謬，痛苦，迷茫時，多一份理解的深度，多一份選擇的勇氣，多一份內心的安寧。
這，或許就是哲學，在這個時代，留給我們最寶貴的饋贈。”
他看了一眼時間，第一節課即將結束。
“好了，今天的導論部分就先講到這裡。
我知道，對很多同學來說，哲學還很陌生，甚至有些枯燥。
沒關係，我們有的是時間慢慢來。”宋老師放下粉筆，拿起保溫杯喝了口水，目光再次掃過全班，
這一次，
他的視線似乎有意無意地，在後排那片區域多停留了一瞬。
尤其是，在某個睡得正香，對剛纔那番關於“人生意義”的精彩論述毫無反應的身影上，停頓了那麼零點幾秒。
宋老師的眉頭，幾不可查地皺了一下，但很快恢複如常。
“現在，我們休息十分鐘。
下節課，我會請幾位同學，談一談你們聽完這堂課，
對‘哲學是什麼’，‘我們為什麼學哲學’這兩個問題的初步理解。
不用緊張，暢所欲言，想到什麼說什麼。”
說完，宋老師便拿起教案，走到講台一側的窗戶邊，望著外麵的校園景色，開始“課間休息”。
教室裡瞬間“嗡”的一聲，活了過來。
學生們紛紛起身，上廁所的上廁所，接水的接水，聊天的聊天，活動著因為久坐而僵硬的身體。
“我的媽呀，終於下課了！”李毅飛如蒙大赦，整個人癱在椅子上，感覺比跑了十公裡還累，他苦著臉看向林七夜，
“七夜，這課……也太難熬了吧？我感覺我的靈魂都要被那些抽象概念給抽乾了！哲學，果然不是我等凡人能學的……”
林七夜笑了笑，冇說話。
他看了一眼旁邊的曹淵，發現曹淵依舊保持著那個僵硬的坐姿，眉頭緊鎖，眼神放空，彷彿還沉浸在剛纔那場“思維風暴”的餘波中，冇回過神來。
“老曹，想什麼呢？這麼入神？”林七夜用手肘碰了碰他。
曹淵猛地回過神，看向林七夜，沉默了幾秒，才用一種帶著深深困惑和挫敗感的語氣，緩緩說道：
“他……他剛纔說的……推石頭上山的那個人……明明知道石頭會滾下來，為什麼還要一次次去推？這……有什麼意義？”
他試圖理解加繆筆下的西西弗斯，
那個被諸神懲罰，永無止境地重複著無用勞作的形象。
在曹淵看來，這簡直比最殘酷的戰鬥還要令人絕望。
戰鬥至少是為了勝利，為了守護，有明確的目的。
而這種明知道徒勞卻還要繼續的行為……
“因為他推石頭本身，就是他的意義。”林七夜輕聲回答，目光變得有些悠遠，“諸神認為推石上山是懲罰，是荒謬。
但西西弗斯在每一次推動中，或許找到了屬於他自己的節奏，自己的掌控，甚至……自己的反抗。
他接受了自己的命運，並在其中創造了意義。這或許就是加繆想說的，在認清生活的真相（荒謬）之後，依然熱愛生活。”
曹淵似懂非懂，眼中困惑更深。
這對他來說，太抽象，太哲學了。
“不懂沒關係，”林七夜拍了拍他的肩膀，“慢慢來。
哲學就是用來‘想’的，不是用來‘背’的。
你剛纔不是在聽，而是在‘想’，這已經是在學哲學了。”
曹淵愣了一下，似乎覺得林七夜說的有點道理，緊鎖的眉頭稍稍舒展了一些，但眼神依舊迷茫。
這時，一直“沉睡”的張雲，忽然毫無征兆地，眼皮動了動，
然後，緩緩睜開了眼睛。
那雙深邃平靜的眼眸，冇有一絲剛睡醒的惺忪或迷茫，清澈得彷彿從未閤眼。
他微微側頭，
目光掃過林七夜，曹淵，李毅飛，最後落在講台邊宋老師的背影上，嘴角幾不可查地，勾起了一抹極淡極淡的，近乎是“有趣”的弧度。
“推石頭……”張雲用隻有他們幾人能聽到的聲音，輕輕吐出三個字，語氣平淡無波，卻彷彿帶著某種洞悉一切的意味，“有點意思。”
說完，他又重新閉上了眼睛，恢複了那副“超然物外”的睡姿，
彷彿剛纔那一瞬間的清醒，隻是幻覺。
林七夜，曹淵，李毅飛麵麵相覷。
這位大爺……剛纔到底聽冇聽課？還是說，他就算在睡覺，也能“聽”到課堂內容，甚至……有所感悟？
這或許，就是“大佬”的境界吧。
課間休息結束的鈴聲響起。
學生們紛紛回到座位。
宋老師也重新走回講台中央，目光再次掃過全班，尤其在林七夜他們這片區域頓了頓。
“好了，同學們，我們繼續。”宋老師清了清嗓子，“剛纔我說了，下課前，想聽聽幾位同學對這兩個問題的初步想法。有誰願意主動分享一下嗎？”
教室裡一片安靜。
新生們大多還比較靦腆，你看看我，我看看你，冇人舉手。
宋老師似乎早有預料，他的目光，如同探照燈般，緩緩地，準確地，定格在了後排——林七夜他們所在的位置。
準確地說，
是定格在了剛剛“睡醒”，
此刻正懶洋洋靠在椅背上，一臉“與我無關”表情的張雲臉上。
“這位同學，”宋老師的聲音平穩，卻帶著一種不容置疑的指向性，“我看你剛纔聽課……很‘投入’。
不如，就由你先來談談，聽完這堂《哲學導論》，你對‘哲學是什麼’，‘我們為什麼學哲學’，有什麼自己的理解？”
唰——！
全班同學的目光，瞬間齊刷刷地，全部集中到了張雲身上！
空氣，瞬間凝固了。