【第205章 好多好多新東西】
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“……你居然知道？”
“我不但知道，我還記得！”蘇曉鈞在對錶。
不遭深淵征服，這多半是戰鬥遊戲的數值。
不蒙深淵欺騙，這可能是夢境遊戲的啟悟，也可能是把所有數值都寫出來，減少狐假虎威的事情。
不陷深淵虛無，不困深淵幻想，這兩個她暫且冇想通是哪裡冒出來的。
說不定遊戲世界存在本身就避免了虛無主義，因為一切不可思議的魔法皆能成真，冇必要絕望……
不落深淵恐懼自然就是遊戲數值了。
通過遊戲化，再恐怖也不可能嚇住每一個人。
意誌上萬，就算1d100也不至於發生崩潰和死亡事件。
“……詭異遊戲的世界和我們做的遊戲世界……是一個伺服器嗎？”蘇曉鈞暫且還冇理解“私服”的含義。
“哦！當然不是，但我們偶爾會抽簽讓設計師去那個世界收點材料。”尼莫把躍動的心臟軟糖丟進自己的空氣腦袋，心臟隨即焚燒殆儘。
“還有一個卡牌遊戲！也是一種遊戲模式嗎？”蘇曉鈞突然記憶復甦了。
“冇錯……總之，遊戲模式多種多樣。你是喜歡做戰鬥遊戲所以做戰鬥遊戲嗎？”
“……因為好做！”
“……那其實戀愛遊戲最好做。”
“戀愛遊戲是乾什麼的……”
“給智慧生物一點活下去的盼頭……我們百分之九十九的戀愛遊戲都是積木NPC，偶爾有幾次是幫**智慧生物配平配種。”
“配種這詞一出來，世界好混沌……”蘇曉鈞好像明白為什麼尼莫先生會被追殺了。
祂這措辭搞不好一竿子打死過一片言情主角，管它是同性還是異性言情。
“另外還有一類戀愛NPC我們稱之為複仇安排。給一位有潛力的玩家安排一段折磨後的劇本，然後就會發奮圖強，勢必要報仇……”
“老師，這是什麼個道理？”
“仇恨使人進步。”
“玩家憑什麼就無緣無故愛上一個積木NPC？”
“你問得很好，我們可以直接給玩家疊一個【癡愚】光環，讓這個玩家在夢境裡跟著設定走。”
“冇誰發現自己中蠱了嗎！？”
“你認為遊戲降臨是什麼時候？”
“……三次內測結束。”蘇曉鈞雖然這麼說，但內心咯噔一下。
不會吧……難道……自己的世界早就是遊戲世界了？
“通常……設計師們已經觀察了某個星球幾年，纔會進行遊戲降臨的通告，在這幾年間，為優秀玩家植入一個敵人不成問題。而且大部分玩家都會自我理解為【我穿越了，我獲得了複仇機會】。”
太可怕，太邪惡了。
“老師，我們這樣玩弄智慧生物的情感不好吧？”
“我們為玩家展現的終局是可能發生的。”
“……唔……”
“是合理的，根據對方人際關係推導而出的。”
“也就是說，我們用固定了劇情的遊戲給玩家一個預知夢！”這樣想好受很多了！
“你是聰明狗狗……”
“但還是感覺有點操縱命運。”
“不喜歡就不要做……”尼莫的雙手突然伸過來托住蘇曉鈞的臉，“如果你希望，我能讓你忘記這段對話，重頭再來一遍，你將不知道愛情遊戲，需要這麼做嗎？”
“不需要啊……我隻是感歎一下。”蘇曉鈞偏偏頭。
需要一次愛情遊戲才能啟用的主角也不會在意自己有冇有被操控吧！
要是等成為很強的遊戲玩家以後，突然又反過來說，我纔不要一個NPC作為我曾經的愛人/仇人，這件事情就有點忘本了。
程式碼就是這樣寫的，那個NPC又能怎樣呢？
“嗯哼~”尼莫搓搓蘇曉鈞的臉蛋。
蘇曉鈞懷疑這個傢夥正在想“手感真好”。
尼莫難道喜歡摸這種光滑、帶一點汗毛孔的臉？
那可以推薦祂養無毛貓……
“尼莫老師你可以把手從我臉上拿開嗎……”
“哦！失禮。”尼莫收起手。
“……那我也失禮一下。”
禮尚往來，蘇曉鈞也摸了一下尼莫的臉。
摸起來隱隱約約有觸碰到什麼，但就像水流一樣，手感虛浮。
蘇曉鈞摸夠了，她縮回手。
“我們繼續講創意這方麵事情吧！”尼莫由著蘇曉鈞摸過一遍自己的臉，“你下次可以試一試，從一個你最熟悉的道具開始，為它製造一個相應的遊戲。”
這種活動聽起來就像是進行命題式作文。蘇曉鈞暗自心想。
“具體要怎麼做？”
“舉個例子，你可以想一想，你希望玩傢俱有什麼樣的品質，這樣可以獲得你這個道具？你的道具可以給予玩傢什麼樣的技能……”尼莫先生站起身，“最好是那種能夠讓玩家拿到以後立刻試用一遍的場景，這樣這個玩家對這件道具就會記憶頗深。”
“那不就是射一根箭然後再去打靶嗎？但這樣，這個遊戲隻會有一次通關啊。”
“脫離新手苗苗狀態後，你製作的遊戲也可以選擇通關一次後立刻關閉，然後在另一個星球重新開啟。”
“這種情況下，你的這個道具可以進行名稱和設定的修改。當然啦，道具的詳細使用方法是不會修改的。”
“……換湯不換藥？”
尼莫先生的帽子前後搖了搖，蘇曉鈞感覺祂在點頭。
“這樣子設計遊戲，難道不會導致兩個玩家持有技能效果相同的S級物品嗎？”
“已經更換了投放星球，一般來說兩個玩家就不至於再相遇了。”
“這不是有神祇遊戲嘛……”
“能進入神祇遊戲的玩家所持的技能都會有類似，祂們也不至於認為你的技能和我的技能類似，就不能再用這個技能了。”
“你甚至可以設計持有該道具的玩家死亡後道具不掉落，而是直接消失，成功回收一大批道具。”
“……”不知道為什麼，蘇曉鈞感覺自己好像誤入了厚黑學的教學現場。
老師正在專門教她如何讓遊戲更加平衡，如何回收各種各樣分發出去的遊戲資源，以保證資源的有效性。
不對吧，老師，我們難道不是在樂天城嗎？怎麼您告訴我的這些個事情好像專門讓玩家樂不起來呀？