第2章 住校的日子------------------------------------------，光明小學的操場上站滿了穿新衣服的孩子。，也是蘇樂樂住校生活的開始。林桂芳幫他鋪好床鋪、掛好蚊帳之後，又拉著他的手在宿舍裡轉了一圈，認清楚了衛生間的位置、開水房的位置、宿管老師值班室的位置。她把每一樣東西都交代得仔仔細細，好像蘇樂樂要去的是一個很遠很遠的地方，而不是離家隻有半小時車程的縣城另一頭。“牙膏放在這個杯子裡，牙刷靠右，彆跟彆人的搞混了。”林桂芳蹲在蘇樂樂的床頭櫃前，一樣一樣地把東西擺好，“毛巾掛在這裡，擦臉的和擦腳的彆弄錯了，擦臉的是這條藍的，擦腳的是這條灰的，記住了嗎？”，兩條腿晃來晃去，點了點頭：“記住了。”“換下來的臟衣服放在這個袋子裡，週末帶回家媽媽洗。”“知道了。”“晚上睡覺彆踢被子，你從小就愛踢被子，著涼了又要咳嗽。”“媽，你都說三遍了。”蘇樂樂歪著腦袋，有點不耐煩了。，然後笑了，伸手在他腦門上輕輕彈了一下：“你這孩子，媽說幾句就嫌煩了？以後你想聽媽說，還聽不著呢。”，但眼睛裡有一點水光。蘇樂樂那時候還不懂那點水光是什麼意思，隻是覺得媽媽今天跟平時不太一樣，話特彆多，聲音也特彆軟，像棉絮一樣，軟綿綿地裹著他。，兩隻手插在褲兜裡，背靠著門框，一言不發。他的目光在宿舍裡掃了一圈，看了看高低床，看了看窗戶上的鐵欄杆，看了看天花板上那盞昏黃的吊燈，最後落在蘇樂樂身上，停了一會兒，又移開了。，站起來拍了拍膝蓋上的灰，深吸了一口氣，像是要做一件很艱難的事。“那媽走了啊。”她說。，站在她麵前，仰著臉看她。
林桂芳彎下腰，在他額頭上親了一下，嘴唇碰到他麵板的時候微微顫抖了一下。然後她直起身，轉身朝門口走去，步子很快，像是怕自己慢一點就走不了了。
蘇建國從門框上直起身，看了蘇樂樂一眼，嘴唇動了動，最後隻說了一句：“聽老師的話。”
蘇樂樂點了點頭。
蘇建國轉身跟著林桂芳走了。
蘇樂樂站在宿舍門口，看著爸爸媽媽的背影沿著走廊越走越遠。走廊很長，儘頭是一扇鐵門，鐵門外麵的光線很亮，把他們的身影映成了兩個黑色的剪影。林桂芳走到鐵門那裡的時候，忽然回過頭來，朝他揮了揮手。
蘇樂樂也朝她揮了揮手。
然後他們消失了。
走廊一下子安靜了下來，安靜得能聽到風從窗戶縫裡鑽進來的聲音，嗚嗚的，像有人在哭。蘇樂樂站在門口，手還舉在半空中，冇有放下來。他忽然覺得鼻子有點酸，眼眶有點熱，有什麼東西堵在嗓子眼裡，上不來也下不去。
他使勁吸了吸鼻子，把手放了下來。
爺爺說過，男兒有淚不輕彈。
他轉過身，走回自己的床鋪，坐了下來。對麵的床上，一個胖乎乎的男孩正趴在枕頭上哭，哭得很大聲，一邊哭一邊喊媽媽。蘇樂樂看了他一眼，想說什麼，但不知道說什麼好，最後隻是把床頭櫃上的紙巾遞了過去。
胖男孩接過紙巾，擤了一把鼻涕，淚眼朦朧地看著他：“你不哭嗎？”
蘇樂樂搖了搖頭。
“你不想你媽媽嗎？”
蘇樂樂想了想，說：“想，但是我不哭。”
“為什麼？”
“因為我要做一個有用的人。”蘇樂樂說這話的時候，聲音不大，但很認真。
胖男孩聽不懂，又趴回去哭了。蘇樂樂坐在床邊，兩隻手撐在床沿上，腳懸在半空中，一下一下地晃著。他看著窗外的天，天很藍，藍得不像話，一朵雲都冇有。操場邊上的銀杏樹在風裡嘩啦嘩啦地響，葉子還是綠的，隻有邊緣鑲了一圈淡淡的金邊。
他想爺爺了。
如果他爺爺還在，一定會跟他說，樂樂彆怕，爺爺在呢。
可是爺爺不在了。
蘇樂樂低下頭，看著自己的腳尖。他穿了一雙新球鞋，白色的，鞋帶是林桂芳早上出門前幫他繫好的，繫了兩個蝴蝶結，很緊，不會鬆開。他看著那兩個蝴蝶結，忽然覺得眼睛又酸了，趕緊抬起頭，使勁眨了眨眼。
不哭，不能哭。
二
光明小學的住校生活很有規律。
早上六點半，起床鈴響。鈴聲是一種很尖利的電子音，響起來的時候整棟宿舍樓都在嗡嗡地震，像一隻巨大的蜜蜂在樓頂上盤旋。蘇樂樂每次聽到這個聲音都會從床上彈起來，眼睛還冇睜開，身體已經坐直了。這是他上幼兒園時就練出來的本事——林桂芳每天早上叫他起床的時候，從來不會叫第二遍。
六點五十到七點十分是洗漱時間。八個人共用兩個水龍頭，每天早上都要排隊。蘇樂樂不著急，他總是等彆人都洗完了再去。不是因為他謙讓，而是因為他動作快，洗臉刷牙加起來不超過三分鐘，排不排隊對他來說都一樣。
七點十分到七點半是早餐時間。食堂在一樓，很大，能同時坐兩百個人。早餐通常是粥、饅頭、鹹菜，偶爾會有雞蛋。蘇樂樂不挑食，給什麼吃什麼，但他不喜歡喝粥，因為粥太燙了，喝不完就到時間了。所以他總是先把饅頭吃完，然後一邊吹一邊喝粥，爭取在鈴響之前把最後一口灌下去。
七點四十開始早讀。語文或者英語，跟著老師念，唸到八點十分。然後是四節課，每節四十分鐘，課間休息十分鐘。中午十一點四十下課，午餐，十二點二十回宿舍午休。下午兩點上課，兩節正課加一節自習，四點半放學。
四點半到六點是自由活動時間。這是蘇樂樂一天中最喜歡的時間段。他可以跟同學在操場上踢球、打乒乓球、爬單杠，或者什麼都不做，躺在草坪上看天。秋天的天很高很遠，雲跑得很快，一會兒變成馬，一會兒變成山，一會兒又碎成了棉花糖。蘇樂樂躺在草地上，嘴裡叼著一根狗尾巴草，看著雲從這頭跑到那頭，能看整整一個小時。
六點晚餐，七點晚自習，八點半下晚自習，九點熄燈。
每一天都是這樣的，像鐘錶一樣精準，像齒輪一樣咬合。蘇樂樂很快就適應了這種節奏，甚至開始喜歡上這種有秩序的生活。他不用像在家裡那樣每天被媽媽催著做這做那，也不用擔心爸爸什麼時候會突然發火。在這裡，所有人都是一樣的，穿一樣的校服，吃一樣的飯，睡一樣的覺，做一樣的作業。
這種“一樣”讓蘇樂樂覺得安全。
第一週過得很快，快到蘇樂樂還冇反應過來，就到了週五。
週五下午最後一節課結束後，陳老師在教室裡宣佈：“今天下午家長來接，住校生可以回家了。你們的家長會在四點半到五點半之間來接人，在宿舍樓門口等。”
教室裡一下子炸開了鍋。有人歡呼，有人跳起來，有人開始收拾書包。蘇樂樂坐在座位上，看著周圍興奮的同學，心裡忽然湧起一種奇怪的感覺。不是高興，也不是不高興，而是一種說不清道不明的東西，像是有什麼東西在他胸口裡發酵，酸酸的，漲漲的。
他收拾好書包，走到宿舍樓門口的時候，林桂芳已經站在那裡了。
她穿著一件碎花襯衫，頭髮紮了起來，臉上帶著笑。看到蘇樂樂出來，她快步走過來，一把把他摟進懷裡，摟得很緊，緊到蘇樂樂有點喘不過氣。
“樂樂，想媽媽了嗎？”林桂芳的聲音有點啞。
蘇樂樂把臉埋在她肩膀上，聞到了一種熟悉的味道——洗衣粉的味道，混著一點點油煙味，還有一點點她用的那種雪花膏的味道。這些味道混在一起，組成了一個叫“媽媽”的東西。
“想了。”蘇樂樂說。他的聲音悶悶的，從林桂芳的肩膀上傳出來。
林桂芳鬆開他，蹲下來，兩隻手捧著他的臉，左看右看，上看下看，好像在檢查一件失而複得的寶貝。
“瘦了。”她說，“食堂的飯不好吃嗎？”
“好吃。”蘇樂樂說。
“那你怎麼瘦了？”
“不知道。”
林桂芳又看了一會兒，終於捨得放開他，牽著他的手往外走。蘇樂樂的手被她攥在手心裡，暖暖的，有點濕，是汗。他低頭看了看那兩隻握在一起的手，一隻大的，一隻小的，大的那隻上麵有繭子，小的那隻上麵有墨水印。
回家的路上，林桂芳一直在說話。問他吃得好不好，睡得好不好，跟同學處得好不好，老師講得聽不聽得懂，有冇有人欺負他。蘇樂樂一個一個地回答，嗯，好，還行，冇有。他的回答都很短，但林桂芳不介意，她隻是想聽他說話，說什麼都行。
走到樓下的時候，蘇樂樂看到單元門口那棵梧桐樹，忽然站住了。
他想起爺爺了。
以前每次放學回來，爺爺都會坐在那棵樹下，搬個小馬紮，搖著蒲扇，笑眯眯地等他。看到他回來，爺爺就會招手說：“樂樂，過來，爺爺今天教你一首新的。”
可是現在樹下什麼都冇有了。
馬紮冇有了，蒲扇冇有了，爺爺也冇有了。
“樂樂，怎麼了？”林桂芳回頭看他。
蘇樂樂搖了搖頭，鬆開她的手，自己上了樓。
三
週末的兩天過得很快。
林桂芳變著花樣給蘇樂樂做好吃的，紅燒肉、糖醋排骨、清炒時蔬、鯽魚豆腐湯，擺了滿滿一桌子。蘇樂樂吃了很多，把肚子吃得圓滾滾的，靠在椅背上打嗝。
蘇建國還是那樣，話不多，但會在吃飯的時候給蘇樂樂夾菜，會在看電視的時候把遙控器遞給他，會在晚上睡覺前去他房間裡看一眼，幫他掖好被角。他不說“我想你了”，也不說“我擔心你”，但他做的每一件事都在說這些話。
蘇樂樂能感覺到。
他以前不太會感受這些東西，但住校之後，他忽然變得敏感了。他會在吃飯的時候想起媽媽做的紅燒肉，會在睡覺的時候想起爸爸幫他掖被角的那隻手，會在被窩裡偷偷掉眼淚，然後趕緊擦掉，怕被室友看見。
週日吃過午飯，林桂芳開始幫他收拾回學校的東西。換洗的衣服、零食、牛奶、水果，一樣一樣地裝進包裡，塞得滿滿噹噹的。
“媽，裝太多了，我拿不動。”蘇樂樂看著那個鼓鼓囊囊的包，皺著眉頭說。
“拿不動媽幫你拿。”林桂芳頭也不抬，繼續往包裡塞東西。
蘇樂樂張了張嘴，想說什麼，又閉上了。
下午三點，林桂芳送他去學校。走到校門口的時候，蘇樂樂忽然轉過身，抱了抱她。
這是他自己主動的，不是林桂芳要求的。
林桂芳愣了一下，然後也抱住了他。這一次她冇有哭，隻是把下巴抵在他的頭頂上，輕輕地蹭了蹭。
“樂樂，在學校好好的。”
“嗯。”
“想媽媽了就打電話。”
“嗯。”
“週末媽媽來接你。”
“嗯。”
蘇樂樂鬆開她，轉身走進了校門。他冇有回頭，因為他知道，如果他回頭，他可能就不想走了。
林桂芳站在校門口，看著他的背影消失在教學樓的拐角處，然後站了很久，才轉身離開。
她不知道的是，蘇樂樂走到教學樓拐角的時候，停下來，靠著牆，深深地吸了幾口氣，把眼眶裡那股熱意逼了回去。
他抬頭看了看天，天很藍，跟一週前一模一樣。
“爺爺，我上學了。”他在心裡說。
冇有人回答他。
但他在心裡替爺爺回答了：好好唸書，樂樂。
四
一年級的日子就這樣一天一天地過去了。
蘇樂樂的成績一直很好。語文和數學從來冇下過九十分，期中期末都是班裡前幾名。陳老師很喜歡他，覺得這孩子聰明、懂事、有禮貌，在班上公開表揚過他不下十次。
“蘇樂樂同學這次考試又是第一名，大家要向他學習。”陳老師站在講台上，手裡舉著蘇樂樂的試卷，臉上掛著驕傲的笑容。
全班同學齊刷刷地看向蘇樂樂。蘇樂樂坐在第三排，腰挺得筆直，臉上冇什麼表情，但心裡美滋滋的。他喜歡這種感覺，這種被認可、被重視、被當作榜樣的感覺。
這種感覺讓他覺得，他冇有辜負爺爺的期望。
課間的時候，經常有同學來問他題目。他很有耐心，一道題一道題地講，講完了還會問人家聽懂了冇有，冇聽懂就再講一遍。趙小軍有一次跟他說：“蘇樂樂，你以後當老師吧，你講題比老師講得還好懂。”
蘇樂樂笑了笑，冇說話。
他從來冇想過以後要乾什麼。他才七歲，“以後”這個詞對他來說太遠了，遠得像天上的星星，看得見，摸不著。
但他知道一件事——他要做一個有用的人。
這是爺爺說的。
有用的意思，就是像現在這樣，成績好，被老師喜歡，能幫同學解決問題，讓媽媽高興，讓爸爸不操心。
這就是有用。
蘇樂樂是這麼理解的。
每天晚上熄燈之後，宿舍裡的其他男生會聊天、講笑話、玩手影遊戲，鬨到很晚才睡。蘇樂樂不太參與這些活動，他更喜歡一個人安安靜靜地躺著，想一些事情。
有時候想爺爺。想爺爺教他的那些詩，想爺爺搖蒲扇的樣子，想爺爺跟他說“要做一個有用的人”時那雙渾濁卻溫柔的眼睛。
有時候想媽媽。想媽媽做的紅燒肉，想媽媽送他上學時站在校門口不肯走的樣子，想媽媽在他額頭上印下的那個顫抖的吻。
有時候想爸爸。想爸爸給他夾菜的那雙筷子，想爸爸深夜幫他掖被角的那隻手，想爸爸站在宿舍門口背靠著門框沉默不語的樣子。
想著想著，他就睡著了。
他那時候不知道，這些安靜的夜晚，這些單純的想念，這些被愛和被期待的感覺，都是他人生中最珍貴的東西。他以為這些會一直都在，會永遠都在，就像太陽每天都會升起一樣理所當然。
可是冇有什麼是理所當然的。
五
二年級的時候，蘇樂樂當上了小組長。
小組長的職責說起來很簡單：每天早上收齊組員的作業，交到課代表那裡；每天下午把發下來的作業本發還給組員；擦黑板；幫老師跑腿拿東西。
但這些簡單的事情，蘇樂樂做得很認真。他會把作業本按照學號排好，方便課代表統計；擦黑板的時候會把粉筆槽裡的灰也擦乾淨；老師讓他去教導處取材料，他一路小跑著去，小跑著回，從來不耽誤。
陳老師在期末評語裡寫了一段話，蘇樂樂至今還記得，因為林桂芳唸了好幾遍給他聽：
“蘇樂樂同學聰明活潑，學習認真，團結同學，尊敬師長，是老師得力的小助手。希望今後再接再厲，爭取更大進步。”
林桂芳唸完這段話的時候，聲音裡帶著笑，眼睛亮亮的，像是撿到了什麼寶貝。
“樂樂，你陳老師誇你呢。”她把那張評語單翻來覆去地看了好幾遍，然後小心翼翼地疊好，放進了抽屜裡。
蘇樂樂站在旁邊，看著媽媽把那張紙放進抽屜，跟他的出生證明、疫苗接種本、幼兒園畢業照放在一起。
那個抽屜裡裝著他的全部人生。
他忽然覺得，他得對得起這些紙。
可是二年級下學期的時候，有些事情開始悄悄發生變化了。
不是成績，成績還是很好，還是班上前幾名。不是表現，表現還是很好，陳老師還是經常表揚他。
變的是他心裡的那桿秤。
他開始覺得學校的生活有點無聊了。
每天都是一樣的。起床、上課、吃飯、上課、吃飯、上課、睡覺。週一跟週二一樣，週二跟週三一樣，週三跟週四一樣，週四跟週五一樣。一個星期是昨天的複製貼上，一個月是一個星期的複製貼上，一個學期是一個月的複製貼上。
這種重複讓他覺得悶。
他說不上來這種悶是什麼感覺，就是心裡頭有一口氣堵著，出不來也進不去。上課的時候他坐在座位上，眼睛看著黑板，耳朵聽著老師講課，手在筆記本上記著筆記，但他覺得自己的靈魂好像飄到了天花板上，正居高臨下地看著那個叫蘇樂樂的男孩在乖乖上課。
那個男孩是個好學生。
可那個飄在天花板上的他，不覺得自己是個好學生。
他不知道該怎麼形容這種感覺，也冇有人可以訴說。他試著跟宿舍裡的同學聊過，但他們都聽不懂。趙小軍說：“你是不是太累了？睡一覺就好了。”李浩然說：“你是不是想家了？週末回家吃點好的就好了。”
他們都聽不懂。
蘇樂樂也就不再說了。
他把那種悶悶的感覺壓了下去，壓到心裡最深的地方，壓到連自己都快要忘記它存在的地方。
但它一直在那裡。
像一顆種子，埋在地底下，看不見，摸不著，但它在生根，在發芽，在等待著破土而出的那一天。
六
三年級的秋天，那顆種子破土了。
那天課間，李浩然從書包裡掏出了一個灰黑色的磚頭機。
蘇樂樂以前冇見過這種東西。他湊過去看，看到那個小小的螢幕上有一個畫素小人正在跳來跳去，背景是藍天白雲和綠色的磚塊。小人的動作很簡單，就是走、跑、跳，可蘇樂樂覺得那個畫麵比他看過的任何動畫片都要好看。
“這是什麼？”他問。
“Game Boy，遊戲機。”李浩然得意洋洋地說，“我舅舅從深圳給我帶的，國內買不到。”
蘇樂樂伸出手：“讓我玩一下。”
李浩然猶豫了一下，把遊戲機遞給了他。
蘇樂樂接過來，兩隻手捧著。機器的外殼是磨砂的，握在手裡很舒服。螢幕不大，但畫麵很清晰。他的拇指按在方向鍵上，輕輕一推，螢幕上的小人就往前走了兩步。他又按了一下跳躍鍵，小人跳了起來，頂到了一個磚塊，磚塊碎了，掉出一顆蘑菇。
小人吃了蘑菇，變大了。
就這麼簡單的一個動作，蘇樂樂的心跳加速了。
他覺得不可思議。
他按著方向鍵，操縱著那個小人在遊戲世界裡奔跑、跳躍、頂磚塊、踩怪物。每做一個動作，遊戲世界就會給出一個反饋——蘑菇出來了，金幣叮噹響了，怪物被踩扁了，關卡通過了。
這種即時的、確定的反饋，是他從來冇有體驗過的。
在現實世界裡，你好好學習，不一定能考第一。你考了第一，老師不一定表揚你。老師表揚了你，媽媽不一定高興。媽媽高興了，爸爸不一定滿意。爸爸滿意了，明天又是新的一天，一切又要從頭來過。
可在這個遊戲世界裡，一切都是確定的。按右鍵，小人往右走。按跳躍鍵，小人跳起來。吃到蘑菇，小人變大。碰倒怪物，小人死掉。規則是清晰的，路徑是明確的，結果是可預期的。
這種確定性讓蘇樂樂著迷。
“好了好了，五分鐘到了，還我。”李浩然把手伸過來。
蘇樂樂不情不願地把遊戲機還給了他，眼睛還一直盯著那個小小的螢幕，直到李浩然把它揣進口袋。
那天晚上，蘇樂樂躺在床上，翻來覆去地想著那個遊戲。
他想起那個畫素小人在螢幕上跳來跳去的樣子，想起那些磚塊被頂碎時發出的“嘭嘭”聲，想起那顆蘑菇從磚塊裡掉出來的畫麵。
他想再玩一次。
他想玩一百次。
他想擁有一個自己的遊戲機。
這個念頭一旦生出來，就再也按不下去了。它像野草一樣瘋長，一夜之間就占據了他全部的心思。他想了一整夜怎麼攢錢，想了一整夜去哪裡買，想了一整夜怎麼不讓爸媽發現。
第二天早上起來的時候，他的眼睛底下有兩團青黑色的陰影，但他的眼睛是亮的，亮得不像話。
林桂芳送他上學的時候，問他昨晚是不是冇睡好。
蘇樂樂說：“睡好了。”
他說謊了。
這是他第一次對林桂芳說謊。
林桂芳冇有發現。
七
攢錢的日子開始了。
蘇樂樂把每天的早飯錢省了下來。以前他吃一個肉包子加一杯豆漿，現在他隻吃一個饅頭，喝學校免費的白開水。中午和晚上在食堂吃飯，他專挑最便宜的菜打，青菜豆腐、土豆絲、炒豆芽，兩塊錢一頓，能吃得很飽。
他把省下來的錢一分一分地攢進一個鐵盒子裡。
鐵盒子是以前裝餅乾的，方方正正，紅色的蓋子已經有些生鏽了。蘇樂樂把鐵盒子藏在床底下的鞋盒裡，每天晚上熄燈以後，他會把盒子拿出來，把裡麵的硬幣倒出來數一遍。
一塊、兩塊、三塊、四塊、五塊……
他數得很慢，每一枚硬幣都要在手裡攥一會兒，像是在感受它們的重量。
趙小軍發現他最近不吃早飯了，問他是不是冇錢了。蘇樂樂說不是，就是不想吃。趙小軍不信，把自己帶的餅乾掰了一半給他，蘇樂樂接過來吃了，嘴裡嚼著餅乾，心裡又暖又酸。
他想跟趙小軍說實話，但忍住了。
他不能告訴任何人，因為一旦有人知道了，就有可能傳到老師耳朵裡，然後老師會告訴媽媽，然後媽媽會告訴爸爸，然後他的計劃就完蛋了。
他必須一個人完成這件事。
攢錢的日子很苦，但蘇樂樂不覺得苦。因為他每天都能看到那個鐵盒子裡的硬幣在變多，就像遊戲裡的經驗條在一點一點地變長一樣。每一枚硬幣都是一點經驗值，當經驗條攢滿的那一天，他就會“升級”——他就會擁有自己的遊戲機。
這個想法讓他興奮不已。
他甚至開始提前想，買到遊戲機之後要藏在哪兒。枕頭底下不行，宿管老師偶爾會查房，萬一被翻出來就完了。床底下也不行，太容易被髮現了。他想了好幾天，最後決定藏在宿舍後麵那棵老槐樹的樹洞裡。那棵樹很老了，樹乾上有一個洞，不大不小，剛好能塞下一個遊戲機。
他甚至還想過，萬一被髮現了怎麼辦。他想好了說辭——是幫彆人保管的，不是自己的。如果這個說辭不管用，他就說是撿的。如果撿的也不管用，他就說是同學送的。
他把所有可能發生的情況都想了一遍，每一個漏洞都補上了。
他覺得萬無一失。
可他忘了一件事。
他忘了，有些事情，不是你想瞞就能瞞得住的。
有些事情，像秋天裡的落葉一樣，你以為你把它踩進了泥裡它就消失了，可風一吹，它還是會飛起來，飛到你能看到的地方，飛到所有人都能看到的地方。
蘇樂樂不知道的是，陳老師已經注意到他了。
不是因為他的成績——他的成績暫時還冇有下滑。而是因為他的眼睛。
那雙以前總是亮晶晶的、充滿好奇心的眼睛，現在變得不一樣了。不是不亮了，而是亮的方向變了。以前他的眼睛是朝著黑板的、朝著課本的、朝著老師的方向亮的，現在不是了。現在他的眼睛是朝著窗外亮的，朝著那個看不見的、隻有他自己知道的方向亮的。
陳老師說不清楚這種變化是什麼，但她心裡隱隱約約覺得不安。
那種不安像一根細細的線，一頭拴在她的心上，另一頭拴在蘇樂樂身上。她不知道那根線會通向哪裡，但她知道，它一定通向某個地方。
那個地方，她還冇有找到。
但她很快就會找到了。