初二＜3＞班的教室裡。
講台前，班主任李海燕怒氣沖沖地問：“葉章宏，昨晚為何沒有參加晚自習，又為何夜不歸宿？”
講台下，葉章宏低著頭，沒有開口回答。
他不敢抬頭看班主任一眼——他知道，此時的班主任，眼裏一定是滿滿的失望。
“你不說是吧？去，把你的家人請來！”
若非情非得已，哪個老師也不會使出請家長這一招。
見班主任使出請家長的招數，章宏先是一愣，隨後一陣慌亂，急忙抬起頭來。
正如他的預料，滿臉怒氣的班主任，眼裏儘是失望之情。
他又急忙低下頭——他不敢直視班主任的眼睛。
別說是班主任了，如果家人知道了他沒有參加晚自習，又夜不歸宿，肯定也是一樣的憤怒與失望。
他開始懊惱自己昨晚所做的事情——先是逃學，接著是喝酒，後來跑到遊戲機室，在馬海濤的誘惑之下，竟然玩起了遊戲機，以至於忽略了宿舍關門熄燈的點，隻能在馬海濤的宿舍裡過夜。
沒有參加晚自習，又夜不歸宿，已經是很大的過錯了，如果再讓班主任和家人知道他喝酒和玩遊戲機，那還不把他給生吞活剝了。
生吞活剝倒還不至於，但可想而知，他們肯定會更加的憤怒與失望，甚至是絕望。
他就這樣慌亂地站著。
班主任卻沒有真的讓他出去請家長，而是大聲點了馬海濤和趙誌武的名。
海濤和誌武站了起來。
“你們老實交代，葉章宏昨晚是不是和你們在一起？”
班主任的語氣很是肯定。
這不難想像，以葉章宏的性格，逃學和夜不歸宿，九成九是受到別人的影響——這個別人肯定就是馬海濤和趙誌武。
海濤也是一愣，隨後偷偷地看了章宏一眼；誌武比較沒有主見，看了海濤一眼之後，就低頭不語。
海濤的腦子好使，料到班主任肯定是看出了什麼端倪，不然不會說得那麼肯定。另外，以海濤的性格，自然會想著把事情攬到自己的身上。
“班主任，是我把班長騙出去的……你要怪就怪我，不關班長的事！”
“馬海濤，你乾的好事！”班主任再也控製不住心中的怒火了，“你先是唆使葉章宏參與打架，現在又唆使葉章宏逃學和夜不歸宿，你要學壞就自己去學壞……反正你的父母已經不管你了，可你為什麼要拉上葉章宏呢？你看看葉章宏，都快被你帶成像你一樣的壞學生了！”班主任很不客氣地罵道。
對於海濤而言，這樣的話語並不算什麼。
他聽出來了，班主任都是在針對他，也就是說明瞭章宏成功“逃過一劫”了。
他倒是暗自高興起來。
隻要章宏能夠“逃過一劫”，那班主任要怎麼罵他、怎麼懲罰他，他都無所謂。
可是，章宏卻不願班主任把所有過錯歸咎到海濤的身上。
不論是之前的打架，還是昨晚的事情，他都找不到怪海濤和誌武的理由。
他想起了在學校保衛室裡，海濤和誌武一直在為他開脫，而剛才海濤依然是為他開脫。與此同時，他又想起了他們三個結拜之事——有福同享、有難同當，哪能讓海濤承擔所有的過錯呢？
他深吸一口氣，抬起頭來，向班主任說：“不是海濤唆使我的，是我自己不想上晚自習的！”
“你……”
班主任氣得不可開交！
她指著章宏，憤怒地罵：“好你個葉章宏，你怎麼就變成這個樣子了？我真是想不到，真是想不到啊，你竟然能一再做出這種事情出來！”
罵了幾句，班主任還是不能消氣，叉著腰來來回回地走著，估計是在思考要怎麼懲罰他吧！
就在這時，副校長出現在了教室門口。
“馬海濤、趙誌武……”副校長一臉的兇相，“你們兩個，從今天起，每天早讀之前必須到學校保衛室報到，參加學校特別為你們準備的軍訓班！”
兩人都傻住了。
軍訓班是什麼，他們都清楚的。
就在副校長準備離開之時，班主任突然叫住了他。
“這個葉章宏，我已不知道要怎麼管教他，順便也讓他參加軍訓班吧！”
這次輪到章宏傻住了。
但他知道，班主任對他太失望了。
副校長回頭看了章宏一眼，嘴角出現一絲冷笑，似乎是在表達“歡迎”之意。
講台旁，班主任臉上的怒氣終於消失了，但取而代之的是冷漠。
她冷冷地看著章宏，說：“我告訴你，學校本來是把你列到軍訓班的，但我向學校求了情，也表示你隻是一時糊塗才會做錯事。
學校領導也知道你之前的表現優異，所以也就免了你的軍訓，並希望你能夠做回以前優異的自己，可是你……”
她深深地嘆了一口氣，臉上儘是恨鐵不成鋼的無奈與失望。
聽到這些話，章宏隻能低下頭。
“你們三個，去學校保衛室報到吧！希望你們好自為之，尤其是你，葉章宏……”
班主任把話擱下，就轉過身背對著他們。
看著班主任的背影，章宏的心裏說不清是什麼滋味。
雖然他看不到班主任臉上的表情，但他知道班主任一定是失望到了極點，甚至是絕望。
是啊，短短的數天時間，他從一個成績和表現都十分優異的模範學生，變成了一個打架、逃學、夜不歸宿的壞學生，這任誰都是無法理解、無法接受的。
他開始覺得很是茫然。
他該怎麼做呢？
他並不想成為壞學生，可現如今他都“有幸”參加特別為壞學生開設的軍訓班了，也就是說他已經是壞學生當中的一員了。
“我不是壞學生！”
他真想大聲吼一句。
可是，越是這樣，他隻有更加茫然與痛苦。
他忍不住還是看了何若蘭一眼。
她低著頭，一動不動地坐著，他也隻是看到她的背影。
他所渴望的東西已經宣告破滅，似乎再也找尋不到勇氣和動力了。
那頭，海濤和誌武已經走到教室門口了，但見他還站在原地，就都停下腳步等著他。
他唯有慢慢地離開了自己的座位……
樓道裡。
“班長，對不起，昨晚真不該叫你出去！”
海濤意識到自己再一次連累章宏了。
章宏並沒有怪他，對他勉強擠出一絲笑容。
現在，說這樣的話已經沒有什麼意義，關鍵去學校保衛室有一個特別開設的“軍訓班”在等著他們。
誌武一改往日的嬉皮笑臉，憂慮地問：“海濤，你應該知道都有哪些軍訓內容吧？”
海濤早已經歷過一次軍訓，如數家珍般回答道：“佇列、做操、蛙跳、掌上壓、高抬腿、跑操場……”
這還真是五花八門啊。
誌武忍不住嘆了一口氣。
海濤不屑地說：“你是練體育的，還能怕這些？”
誌武趕忙解釋道：“我倒不是怕，就是不知道班長吃不吃得消……”
這句話點醒了海濤，急忙扭頭看著章宏——瞧章宏那小身板，哪裏吃得消！
他很是內疚地說：“班長，都是我害了你！要不，你和班主任好好認個錯，爭取取消了你的軍訓……”
章宏沒有想這些。
他隻知道，他確實做錯了，既然做錯了，就要接受懲罰——處分也好，撤職也罷，就算軍訓也是他應該接受的。
他沒有說話，隻顧著低頭走下樓梯，去迎接他應得的懲罰……
學校保衛室外麵，已經滿滿當當站了六排所謂的壞學生。
一個留著小平頭的老師，手裏拿著一把剪子，正在檢查這些學生有沒有留長頭髮的。在他的身後，已經有六個學生“帥呆酷斃”的長發，被剪得參差不齊——這就是違反校紀校規的代價。
小平頭姓康，退伍前是一名光榮的炮兵，退伍後依然保持軍人的作風，被一些壞學生“親切”地稱為“連長”。另一名老師不苟言笑，被稱為“副連長”。
章宏、海濤、誌武不緊不慢地朝這裏走來。
連長見狀，吼叫道：“你們三個是蝸牛嗎？還不趕緊跑步前進！”
保衛室的老師可不好惹，三人隻好跑步向前。
正當三人要準備進入佇列，連長又吼叫道：“你們三個到前麵來，掌上壓三十個！”
這是下馬威——先好好殺一殺這些壞學生的銳氣！
三人隻好走到佇列前麵，一個個擺好姿勢，開始那三十個掌上壓。
陸續而來的學生，也都免不了這道“前菜”。
連長揹著手，看著一個個奮力做著掌上壓的學生，嘴角露出一絲滿意的微笑。
“告訴你們這些兔崽子，我在退伍之前當的是炮兵！知道什麼叫作當兵嗎？不知道沒關係，接下來的這些天，你們將有幸體驗一下當兵的滋味，保證你們畢生難忘！”
早讀結束的鈴聲響起。
該來的壞學生都來了，而副校長也出現了。
點了名，又將所有學生分成了兩個班組，副校長和連長領著各自的班組，就排著佇列奔赴“前線”了。
現在正值課間，操場上的這兩撥特殊人馬，迅速引起了了學生們的注意。
他們都知道，學校特地為這些壞學生開設了“軍訓班”，於是就本著一種看熱鬧的心態，一**地趕到操場附近，欣賞這難得一見的一幕。
“快來看，那不是我們班的誰誰誰嗎？難怪剛才沒有看到他，我還以為他又逃課了！”
“我們班的幾個壞學生也在啊！”
“我們班的也有……”
議論，迅速轉變成為嘲笑！另外，如果被這些壞學生欺負過的人，嘲笑裡往往會包含著幸災樂禍的意味。任誰看來，這些壞學生一個個都是“罪有應得”，根本沒有人會同情他們，甚至還希望他們受到更嚴厲的懲罰！
隻不過，議論也好、嘲笑也罷，根本就不能讓那些壞學生感到羞愧。
初二＜3＞班也有一些學生圍了過來。
他們看到了馬海濤和趙誌武，忍不住總要議論嘲笑一番。
他們也看到了前任班長葉章宏——除了一聲嘆息之外，他們似乎都不願意議論和嘲笑什麼。
洪梅子也出現在人群裡，但隻有她一個人，曾經形影不離的何若蘭與黃雅蘭都沒有出現。
趙誌武看到了洪梅子，就偷偷地朝她揮了揮手。
馬海濤也看到了洪梅子，大大咧咧地對她笑了笑。
洪梅子也對馬海濤露出一個微笑。
如此境遇之下，馬海濤和趙誌武全然不當一回事。
看得出，洪梅子也不當一回事。
而還有一個人，此時已經把頭低得不能再低——葉章宏。
議論聲和嘲笑聲四起，他認為這些議論和嘲笑都是衝著他，讓他羞得麵紅耳赤，恨不得找一個地縫鑽進去……
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