其實，馬海濤此番來找葉章宏，是別有用心。
他和洪梅子，看到了一些關於葉章宏與何若蘭的事情，並結合他們早戀的敏感，就得出了一些他們自認為的結論——由於班長很是關心黃雅蘭，導致何若蘭吃醋了。他們由此又得出了一個結論——何若蘭喜歡班長。
不可否認，何若蘭與葉章宏的接觸是很密切，課堂課外、校內校外都有很多互動，但這似乎不足以說明何若蘭就是喜歡葉章宏，畢竟何若蘭本身就是一個循規蹈矩的女生，不像是早熟的洪梅子。
不過，也是由於接觸很是密切的原因，一些東西潛移默化，成了自然而然，準確一點來定義，何若蘭確實是喜歡與葉章宏接觸、喜歡與葉章宏相處，反過來葉章宏也是一樣，但這完全不能代表他們之間就是情感上的喜歡。
情感這個東西，葉章宏與何若蘭不懂，即使是馬海濤與洪梅子也未必能懂，多數還是出於好玩的心態。
回來的路上，洪梅子繪聲繪色地向馬海濤講述了她的所見所聞，以及與何若蘭之間的對話。兩人一致認定，何若蘭喜歡班長，而且今天還因為黃雅蘭，吃了班長的醋！
這個結論倒是有待商榷，但嘛海濤和洪梅子就是這麼認定，並且商量出一個主意——要為班長與何若蘭牽線搭橋，像他們一樣開始談戀愛。
這兩人，小蝌蚪還沒有掉尾巴，就想著當月老了？
這不是善意之舉，但憑他們的年紀，也夠不上是惡意之舉，反正他們就是這麼決定了，並由馬海濤負責做班長的思想工作，洪梅子則是做何若蘭的思想工作。
於是，回來之後，馬海濤就鑽進了班長的宿舍，想著先來套一套班長的話，看班長對何若蘭是什麼心思。但他說了半天，也沒有套出什麼有價值的東西，也就想著乾脆開啟天窗說亮話，好實現他那不可告人的目的。
“你知道若蘭為什麼生你的氣嗎？”
馬海濤又問了一句。
葉章宏到現在也沒有弄明白，自己是怎麼惹何若蘭生氣了。
“若蘭說，你對雅蘭太好了，又是幫雅蘭推車、又是摘花、又是拿吃的……所以她就生你的氣了。”
馬海濤終於把話說開了。
但是，葉章宏還是一頭霧水。
他與黃雅蘭是同學，幫黃雅蘭推車，是由於當時黃雅蘭體力不支；摘花給黃雅蘭，也不能代表什麼呀，因為當時他摘了三朵花，三名女生都有份；最後，他為黃雅蘭拿吃的，純粹是出於善意，更何況他也為何若蘭拿了呀，隻是何若蘭沒有領情而已。
對了，何若蘭當時並沒有領他的情。
就這麼一個平常的舉止，何若蘭為什麼不領他的情呢？莫非，真的如海濤所說的，何若蘭是吃醋了？但大家都是關係要好的同學，就這能有什麼醋好吃的！
可是，說來說去，何若蘭確實沒有領他的情。
想到這裏，葉章宏的心頭不由得一驚，似乎意識到了什麼，但又說不清自己是意識到了什麼。
那到底何若蘭為什麼生氣，為什麼吃醋？
他還是想不明白。
不過，不勞他費神，馬海濤為他解答了。
“你知道嗎？若蘭對梅子說了，說她一直都很喜歡你！”
這句話如同炸雷一般，把葉章宏驚得差點起飛！
同時，他不知道該怎麼應對——“喜歡”這樣的字眼，還是第一次不是以普通的漢語名詞，出現在他的思維裡。
他顯得很是不知所措。
而馬海濤看到班長的反應，心裏卻是偷偷地樂開了。
其實，他與洪梅子也不敢確定何若蘭是不是喜歡班長，班長是不是喜歡何若蘭，他們的結論純粹是按照他們的主觀想法得出來的。但他們並不擔心這一點，隻要套一套何若蘭與班長的話，不就可以得出真正準確的結論了嗎？
就算套不出什麼有價值的話，也可以提醒何若蘭和班長，他們之間之間的關係很微妙呢！
馬海濤已經把話說明白了，現在他著急想知道班長對何若蘭是什麼態度。
“我也看得出來，若蘭是喜歡你的！那你呢？是不是也喜歡若蘭呢？”
這麼敏感的問題，葉章宏自然是連連搖頭、連連否認。
“沒有，我沒有……”
“你敢說你沒有？”
“是真的沒有！”
“為什麼沒有？”馬海濤今天是不打算放葉章宏一條生路了。
“我……我哪裏知道為什麼，反正……反正我就是沒有！”葉章宏明顯是著急了。
“你可別騙我了，別以為我看不出來！班上那麼多女生，為什麼你單單與若蘭的關係最好？另外，為什麼你老是和若蘭在一起？你別以為我不知道，你們可是連放學都要一起走！”
這隻是葉章宏與何若蘭很是尋常的相處，怎麼從馬海濤嘴裏說出來就變了味？
葉章宏更加著急了，這一著急，就開始口不擇言。
“是若蘭老是和我在一起，放學了也是若蘭老是要和我一起走，你可別誣陷我！我和若蘭真的沒有什麼……”
一個男生，把這種事情都往女生身上推，虧他做得出來。
當然了，也是他太過著急，急於否認自己喜歡何若蘭。
聽他說這樣的話，馬海濤忍不住都笑了。
班長百般狡辯，就是不肯痛快承認，讓他很是意外。
但他還是有絕招的——激將法。
“哎呀，我的大班長啊！人家一個女生都痛痛快快承認喜歡你了，為什麼你一個堂堂的男生就是不肯承認呢？若蘭要是知道，還不得看不起你！你就承認了吧……”
葉章宏聽馬海濤這一說，反倒不那麼著急，平靜地解釋說：“我是真的沒有。”
馬海濤見自己的激將法沒有取得效果，心裏很是失望，但他並沒有就此放棄。
“班長，現在就我們兩個，你要是真的喜歡若蘭，你就勇敢地承認了，反正我又不會笑話你！”
聽到這樣的話，葉章宏終於開始正視自己與何若蘭的關係。
說實話，這麼一個活潑開朗的女生，他確實是喜歡和她相處，和她相處的時候，他總能擁有一個好心情。而且，他們之間的配合是越來越默契，不論是創辦黑板報，還是有關班級的集體活動，她是他最好的幫手，總能提供一些很好的建議。另外，他剛剛從海濤的口中得知了何若蘭“喜歡”他，現在想一想，他似乎也能感覺到何若蘭對他確實超乎了純粹的同窗之誼。
事實上，他的這個感覺是被海濤引導的。
那麼，他對何若蘭呢？是不是也有一種“喜歡”的情愫包含其中呢？
他倒是覺得，說有就好像有，畢竟他喜歡與何若蘭相處。要是說沒有吧，也可以說確實沒有，因為他確實還沒有到喜歡一個人的年紀，也不知道什麼纔是喜歡一個人。
他又覺得，如果為他們之間找一個恰當一些的名詞，以他所能夠理解以及可以採用的漢語名詞，還是用“好感”來形容，才最為恰當，無法上升到喜歡的程度。
“說吧！反正就我們兩個人……”
馬海濤見班長半天也不表態，又催促了一句。
葉章宏想了想，覺得還是坦白了，反正他隻是對何若蘭有好感，又不是喜歡何若蘭，沒有什麼好害臊的，也沒有什麼不恰當的。
“談不上喜歡，應該是……有好感吧！”
見班長終於肯承認了，馬海濤頓時喜出望外。
不過，班長並不是承認喜歡何若蘭，而是說有好感，好感又不能等同於喜歡。
管他呢！
在馬海濤的理解當中，好感就是喜歡，有好感才能喜歡上，既然有了好感，就離喜歡不遠了，也就是等於有了喜歡的理由，有了喜歡的可能，有了喜歡的前提。
就這樣的好感，說來說去不還是喜歡嗎？還不如直接說成是喜歡，免得繞來繞去的，多麻煩！
“那麼，既然你對若蘭有好感，為什麼不向若蘭坦白呢？”馬海濤問他。
這個問題就非常的敏感了。
“這……這有什麼好坦白的呢？再說了，我現在還在讀書，哪裏敢做這樣的事情！要是讓老師和家人知道了……”
葉章宏先是為自己辯解了幾句，但他猛地想起了馬海濤與洪梅子的事情，就不想為自己辯解，而是換了一副嚴肅的表情，開始對馬海濤進行批評教育。
“先別說我，你和梅子的事情，到底能不能有一個了斷？上次，我已經很明確地告訴你了，我不希望我們班上出現早戀的情況。早戀是一種什麼行為，我不說你自己也清楚。你是知道的，你和梅子的事情，不光是我，班上很多同學都知道了，要不是我和同學們都瞞著，沒有向班主任打小報告，你說你現在還能這麼輕巧？你要清楚，紙是包不住火的，萬一哪一天你和梅子的事情被班主任知道了，我看你和梅子要怎麼死！還有，你的那一封情書是我寫的，要是讓班主任知道這一件事情，我看我也是活不了……”
“好啦、好啦！我和梅子的事情，我自然有分寸，一定不會連累你的！”
馬海濤聽班長滿嘴的大道理，又滿嘴的“死”呀、“活”的，就不耐煩了。
上次班裏出現情書風浪之後，班長就一直找他談話，滿嘴都是大道理，不僅要求他和洪梅子收斂一些，甚至還要求他與洪梅子做一個了斷，他聽得耳朵都快出繭子了。
他怕班長會一直糾纏這一件事情，就假意答應了班長的要求，但事實上他一直沒有付出行動，也完全沒有與洪梅子了斷的打算。
現在，班長又開始講大道理，他真想趕緊離班長遠遠的。
但他並沒有選擇離開，而是很快想出了一個可以讓班長停止滿嘴大道理、停止要求他與洪梅子了斷的好辦法！
是什麼辦法呢？
如果讓班長也開始早戀，那“以身作則”的班長，就沒有辦法再說他與梅子的不是！
陰謀，一個巨大的陰謀，正在馬海濤的運作之中……
（葉章宏的性格，大概是屬於那種近朱者赤、近墨者黑，很容易受到身邊同學或夥伴的影響。父母不在身邊，最為親近的爺爺重心在他的學習上，由此他的心智和心理還是需要磨練一番，纔能有主見，有自己明確的性格，所以他的“好日子”即將到來！）
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