葉興財得知了這一件事情，不僅誇獎“四中五虎”夠膽，還交代他們下手要狠一些，爭取一戰乾出“四中五虎”的威名。
他本來想派幾個手下幫他們撐一撐場麵，但最近他忙著到處搶地盤，手裏實在沒有什麼人手。
不過，“四中五虎”認為他們幾人加上馬海濤的六人，足以對付樂豐村那些學生了，根本就不需要老大的幫助。
葉興財大喜，不僅賞了他們一人一包香煙，還表示事成之後，一定帶他們到歌舞廳裡“瘋狂迪斯科”。
回到四中，“五虎”找來馬海濤，一起商量要怎麼對付樂豐村的學生。
馬海濤早就尋思好了——與其坐等樂豐村的學生上門尋仇，那還不如他們主動出擊，把主動權牢牢地抓在己方的手裏。若是坐等樂豐村的學生上門，那就顯得很是被動，對他們並不利。
這個想法正中“五虎”的下懷。
幾人興奮地商量著具體事宜，比如到時候要帶什麼傢夥傍身，要帶多少人馬，在哪裏進行這一場較量等等。
商量妥當，“五虎”就讓馬海濤向樂豐村的學生下了一封戰書——星期天，學校後山見！不來的，就是縮頭烏龜……
星期天，葉章宏準時回到了學校。
搬到外宿之後，留給他的時間和空間就比較多，也不會再有劉建波和陳誌成之流導演諸多不友好的事件。
現在，宿舍就是他的小天地，他可以盡情做一些自己喜歡的事情，看課外書、聽流行歌曲、或者是倚著小窗讓思緒飛揚……
也正是有了這樣的時間和空間，他買了不少的課外書和音樂磁帶，每天就看看書、聽聽歌，遠離了校外的喧囂，校外種種不良的行為，並沒有影響到他。
當然了，他本身就是一名品學兼優的好學生，自身就具備一定的判斷能力。
回到宿舍，葉章宏先是開啟錄音機，讓宿舍充滿悠揚的歌聲。他又來到小窗旁，為一盆太陽花澆了一些水。太陽花是從隔壁宿舍移植過來的，但現在還不到花期。
太陽花特別好養，很是適合他們這樣的學生。
又處理了一些小事，他就從抽屜裡拿出兩封信——其中一封是張敏莉寄來的，另一封是楊帆老師寫給他的。
學校的傳達室很不規範，學生們的信件都是胡亂扔在桌子上，知道的學生還懂得來取，不知道的就唯有讓信件一直躺在桌子上，最後被那些喜歡集郵的順了去，取走了上麵的郵票，信件就直接扔垃圾桶裡。
葉章宏也不知道取信，還是同班的何若蘭為他取的信——何若蘭同學喜歡交筆友，每個星期都有不少的信件。
他已經看過信的內容。
兩封信都是寫了一些生活小事——張敏莉講訴了自己的上班情況，又著重述說了她對老同學的思念之情；楊帆老師則是講述了自己的教學生涯，並向章宏透露，他幸運地和韓老師分配到同一所學校。
張敏莉是葉章宏的老同學。
雖然她已經離開了學校，但他們之間的情誼並不會因此改變。他給張敏莉寫了一封回信，不僅表達了自己的懷念之情，同時也希望張敏莉努力工作、照顧好自己等等。
而對於楊帆老師這個良師益友，葉章宏想對他說的話，就太多、太多了。
他展開信紙，先是向楊帆老師彙報了自己的學習和生活情況，隨後又向楊帆老師講述了一些其他同學的事情。不過，他純粹是報喜不報憂，就像是王曉斌又變回了“書獃子”，黃雅蘭又變成了“含羞草”，這些事情他就沒有寫進去。
最後，楊帆老師不是透露了他和韓老師分配到同一所學校的事情嗎？他早就看出來，楊帆老師對韓老師是有“非分之想”的。不止是他看出來了，三班很多學生都看出來了。
兩位老師都到了婚嫁的年齡，葉章宏就學著大人的口吻，在信中強烈要求楊帆老師向韓老師展開猛烈的“愛情攻勢”！
寫完這些話，他嗬嗬直笑！
他這樣的年齡，確實不適合說這樣的話。他在想，楊帆老師看到他的信，肯定要回一封來，寫上一大堆“好好學習、天天向上”的話。
他摺好信，裝進信封，準備找時間寄出去。但現在他也算是無所事事，想著乾脆現在就出去寄信。
想到就做到。
他帶上信，關掉了錄音機，正準備出門，卻聽到了馬海濤和趙誌武的聲音。
這兩人，沒事總愛搭一塊，搭一塊準不是幹什麼好事。
果不其然。
隻聽那趙誌武驚訝地說：“就你們六個人，如何是樂豐村那些傢夥的對手？他們可是有十好幾個人！”
馬海濤不屑地說：“誰說隻有我們六個人？‘四中五虎’可是答應要幫我們的。有‘四中五虎’的幫助，還用怕那些人？”
葉章宏知道“四中五虎”——都是一些不好好學習，整天隻會惹是生非、欺負同學的壞傢夥！但他幾乎和校外的不良行為沒有什麼關聯，他們也沒有欺負到他的頭上。
“‘四中五虎’居然答應幫你們！哈哈，樂豐村那些傢夥這一次可是有罪受了！”
“那是！不然我怎麼敢約他們到學校後山決鬥。就憑我們村的幾個人，如果沒有‘四中五虎’的幫忙，怎麼敢和樂豐村那些傢夥叫板！”
葉章宏聽到馬海濤的話，不禁驚訝得張大了嘴巴。
到學校後山決鬥——這樣的字眼怎麼從馬海濤的嘴裏蹦出來？
莫非他們這是準備打群架？
葉章宏還沒有反應過來，又傳來了趙誌武的聲音。
“要不，我跟你們一起去吧……”
“你去幹什麼？”
“看熱鬧呀！另外，到時候你們需要幫忙的話，我也可以上。”
這個趙誌武，這種事情，別人是唯恐避之不及，他反倒要往前擠。
“那好吧，你就一起去，反正你小子也喜歡打架。”
門外傳來趙誌武的笑聲，隨後馬海濤也跟著笑了起來。
這兩個人，都要犯大錯了，居然還笑得出來。另外，聽他們說話的口氣，顯得很是放鬆，似乎根本不把這樣的事情放在心上。
這也難怪，畢竟馬海濤和趙誌武都不是什麼好好學習的學生，平常打個小架之類的，倒也是家常便飯一般。
不過，他們這可是要打群架，不僅有十好幾個樂豐村的學生參與，而且連那最喜歡胡作非為的“四中五虎”也參與其中，如何隻是小打小鬧那麼簡單。
不行！
葉章宏覺得自己身為班長，應該站出來製止馬海濤和趙誌武。
可是，馬海濤和趙誌武一直很是頑劣，連抽煙喝酒這樣的行為都不在乎，會不會聽他的勸？
怕是不能。
但他也不能放任班上的同學參與打群架。
猶豫之間，門外傳來了馬海濤和趙誌武下樓的聲音，現在出去製止他們，怕是來不及，又於事無補了。
葉章宏忘記寄信的事情了，心裏一直在想著要怎麼辦——他真的無法坐視不理。
如今，恐怕也隻能採取一個特殊的辦法——向班主任彙報。
雖然他已經決定要離他們遠一些，但他和馬海濤、趙誌武的關係還算不錯，這一旦向班主任彙報了此事，打群架這麼嚴重的事情，馬海濤和趙誌武恐怕是要吃不完、兜著走。
對了，那“四中五虎”不是參與其中嗎？就這幾個橫行霸道的傢夥，學校方麵早就應該“法辦”他們了。
不如，忽略馬海濤和趙誌武，就說是“四中五虎”又要胡作非為了……
學校後山。
樂豐村的學生，採石坑村的學生，馬海濤和趙誌武，“四中五虎”都如約而至。
原本安安靜靜的後山，此時此刻充滿了火藥味。
樂豐村的學生根本想不到馬海濤一行人會把“四中五虎”叫上。但他們畢竟人數上佔據了很大的優勢，並不見得會怵馬海濤一行人和“四中五虎”。
兩邊人拉開了架勢，相互叫罵了幾句，就要準備動手。
突然，不知道從哪裏冒出來的**個老師，將正準備動手的兩群人抓了一個正著。
“你們這群兔崽子，能耐真大啊，居然都開始打群架了！”
“舉起手來，通通不許動！一個個排好隊，全部到學校保衛室集合！”
**個老師當中，有年段長、宿管老師、學校保衛、學校領導，甚至連學校食堂的胖廚師和廚房阿姨也出動了。
那些準備開架的二十幾名學生，在如此陣仗的老師麵前，完全失去了剛才的氣勢和氣焰，都乖乖地排好隊，走向傳說中的“學校保衛室”。
當然了，能夠有幸進入學校保衛室的，保準不是什麼光彩的事情……
學校方麵隨即對此事展開了大調查，但他們的矛頭都指向了“四中五虎”，因為章宏在向班主任彙報此事之時，一直強調說是“四中五虎”挑起的事端。
另外，他還把他所知曉的“四中五虎”的劣跡，聲情並茂、添油加醋地亂說一通，把“四中五虎”描繪得簡直就是十惡不赦。而至於本班的馬海濤和趙誌武，他則是向班主任撒了一個謊，說他們是被“四中五虎”脅迫的。
“四中五虎”成為了此事的罪魁禍首，自然會受到學校方麵嚴肅的處罰。
據說，其中一名最為頑劣的學生，即將遭到開除的處罰。
另一方麵，此事涉及的學生太多，樂豐村那些學生平常並沒有什麼劣跡，學校方麵也不想大動乾戈，就通知了他們各自的班主任，領回去好生批評教育一番。
學校方麵通過此事，終於瞭解了關於外宿管理的諸多紕漏和弊端，不得不採取了應對的措施——晚自習。
就算是宿舍樓施工帶來的噪音會影響到這些寄宿生們晚自習，但把他們約束著，總比放任他們自由、放任他們胡作非為要好吧！
晚自習開始了，寄宿生們得到了有效的管理，那一些亂象也慢慢地消失了，成績也漸漸有了一些提升。
而一心想把手伸進四中的葉興財，正忙著搶奪一塊好地盤，所以也就沒有心思再理會四中。
他可不想因小失大。
另外，這裏還出現一個小插曲。
通過這一件事情，學校方麵還查到了後山防空洞的存在，不僅知道了很多學生喜歡往那裏鑽，也知道了“四中五虎”把防空洞當成了總部。
為了學生們的安全考慮，也為了嚴肅校風校紀，學校方麵下達了“封山令”——嚴禁校內學生踏足學校後山。
在和崇文村村委探討之後，崇文村方麵組織了一些村民，用石塊堵住了防空洞的洞口……
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