「行啊，參加就參加。
「臥槽？徐神，你……你來真的啊？」方博有些難以置信，「我還以為你會嫌麻煩，找個理由推了呢。」
「偶爾換換腦子，也挺好。」徐辰聳了聳肩，臉上露出一絲高深莫測的微笑，「而且，我對這個辯題，還挺感興趣的。」
看著徐辰那副「一切儘在掌握」的模樣，方博的心裡，突然湧起了一股不祥的預感。
【這傢夥……不會連辯論，都想碾壓我們吧？】
……
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當天晚上，徐辰的微信，就被拉進了一個微信群。
群名很簡單——「數院首屆『理性之光』辯論賽籌備群」。
群裡，隻有十來個人。
除了輔導員林逸老師，剩下幾位負責組織協辦的同學，其餘的就是參加辯論的八位學生。
徐辰掃了一眼群成員列表，看到了幾個熟悉的名字。
他在國家隊的隊友羅耀龍。
他正準備給羅耀龍發個私信，群裡就彈出了林逸老師的訊息。
輔導員林逸在群裡發了一條簡短的訊息：
【林逸】：@全體成員各位同學好，歡迎大家加入本次辯論賽的籌備群。明天下午三點，請大家到數院201辦公室來一下，我們開個短會，明確一下比賽的規則和流程。
訊息發出，群裡立刻熱鬨了起來。
徐辰點開羅耀龍的頭像，發了條私信過去。
【徐辰】：你也「中獎」了？
【羅耀龍】：[苦笑]可不是嘛。剛接到通知，一臉懵逼。我這種嘴笨的，讓我去搞辯論，這不是趕鴨子上架嗎？
【徐辰】：冇事，重在參與。
【羅耀龍】：但願吧。希望咱倆別分到對立麵，不然我可不敢跟你辯。你那腦子，轉得比計算機還快，我怕被你問得當場宕機。
【徐辰】：「哈哈哈，那可說不準。萬一真成了對手，我可不會手下留情。」
【羅耀龍】：「[抱拳]告辭！友儘！」
……
第二天，下午三點，林逸的辦公室。
八位被「抓壯丁」的英才班學霸，都準時到達了。
每個人的臉上，都帶著一絲好奇。
林逸老師冇有急著講辯論賽的規則，而是先給他們泡了一壺茶，然後笑著開口了。
他看著眼前這八張略帶一絲不情願和好奇的年輕麵孔，冇有立刻進入正題，而是先笑著丟擲了一個問題。
「我知道，把大家從圖書館和自習室裡『抓』過來，參加這個辯論賽，很多人心裡，可能都覺得是浪費時間，是『不務正業』。」
他的話，一針見血，讓在場的幾位同學，都有些不好意思地低下了頭。
「在你們看來，有這個時間，多刷兩道題，多看一篇論文，是不是更有價值？」
林逸的目光，緩緩掃過每一個人，最後，在徐辰的身上，多停留了半秒。
「在回答這個問題之前，我想先給大家講一個故事。」
他的聲音，溫和而又充滿了磁性，瞬間吸引了所有人的注意。
「上個世紀三十年代，普林斯頓高等研究院，匯聚了當時世界上最頂尖的一批頭腦。愛因斯坦、馮·諾依曼、哥德爾……每一個名字，都如雷貫耳。」
「當時，研究院裡，流傳著一個著名的『鄙視鏈』。搞物理的，看不起搞工程的，覺得他們隻是工匠；而搞數學的，則站在鄙視鏈的頂端，他們看不起所有人，包括搞物理的，覺得他們隻是在用數學這門上帝的語言，去描述一些『不那麼優美』的、充滿了各種近似和妥協的現實世界。」
「而在這群驕傲的數學家內部，同樣存在著一條更精微的鄙視鏈。搞『純粹數學』的，比如數論、代數幾何，他們看不起搞『應用數學』的，比如概率論、偏微分方程。他們認為，自己研究的，纔是數學的靈魂，是驅動宇宙運轉的、最底層的、不為任何功利目的而存在的永恆真理。」
「其中，最著名的代表，就是英國數學家哈代。他一生都為自己從未做出任何『有用』的東西而感到驕傲。他在他的名著《一個數學家的辯白》裡，旗幟鮮明地宣稱：『一個數學家，就像一個畫家或詩人，是模式的創造者。如果他的模式比畫家或詩人的模式更持久，那是因為它們是由思想構成的。』他認為，數學的價值，在於其內在的、邏輯上的美，而不在於它能否用來造大炮或者算股票。」
林逸頓了頓，看著已經陷入沉思的眾人，話鋒一轉。
「但是，歷史，卻跟哈代開了一個巨大的玩笑。」
「他引以為傲的、那些被他認為是『最純粹』、『最無用』的數論研究，幾十年後，卻成為了現代密碼學，也就是我們今天人人都離不開的，網路安全的理論基石。從你的銀行卡密碼，到國家的軍事通訊，無一不建立在他和他的同伴們，當年那些『無用』的研究之上。」
「所以，我想問大家一個問題。」林逸的目光，變得深邃而銳利，「基礎數學與應用數學，真的有那麼清晰的界限嗎？『無用』的研究，就真的冇有價值嗎？而那些看起來能立刻轉化為生產力的『有用』的研究，它們的根，又在哪裡？」
「係裡之所以要組織這場辯論賽，之所以要特意挑選你們這幾位，在數學上最有天賦的同學來參加。不是為了讓你們分出個勝負，更不是為了浪費你們寶貴的研究時間。」
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「我是希望，你們能借著這個機會，從繁重的計算和推導中，暫時地抬起頭來，看一看路。」
「看一看，你們所熱愛的這門學科，它從哪裡來，要到哪裡去。看一看，你們自己，未來想在這條漫長的道路上，扮演一個什麼樣的角色。」
「是成為像哈代那樣，追求極致純粹之美的『藝術家』？還是成為像馮·諾依曼那樣，將數學思想轉化為強大工具的『工程師』？」
「這，冇有對錯之分。但每一個選擇背後，都代表著一種責任，一種擔當。」
「想清楚這個問題，比你們多解出一百道難題，更有意義。」
一番話，說得擲地有聲，入情入理。
在場的八位天才，無不被深深地觸動。
對於他們這些從小就在應試教育的賽道上，一路狂奔的天纔來說，目標，似乎永遠是清晰而又單一的——更高的分數，更難的題目，更頂尖的學府。
他們就像一群最優秀的「尋寶者」，被告知寶藏就在前方，於是便心無旁騖地，一路披荊斬棘。
但他們確實很少去思考，為什麼要尋找這個寶藏？找到寶藏之後，又該做什麼？
高考之後，是大學。大學之後，是考研、讀博、做研究……這條路，似乎是一條理所當然的、被預設好的軌道。
但林逸老師的這番話，像一盞明燈，第一次，讓他們從這條軌道上，抬起頭來，看到了軌道之外，那片更加廣闊的星空。
他們第一次意識到，這場辯論賽，不是一場簡單的「口水仗」，而是一次關於「學術信仰」和「人生道路」的深刻自省。
之前那點不情不願，瞬間煙消雲散，取而代之的，是一種強烈的、想要去表達、去思辨的衝動。
徐辰的心中，也泛起了波瀾。
【拉車，也要抬頭看路……】
【這位輔導員，有點東西。】
……