聽到這個問題，張耀輝迅速確認：“是的，是我發現的，也是我說要報警的。我當時趕到高老師帳篷的時候，看到他躺在地上，臉色蒼白，口角有白沫流出，就覺得很不對勁。
我稍微懂一些醫學知識，平常也愛看偵探小說，看到那種癥狀，第一反應就覺得這很可能是某種中毒後的反應，所以就立刻說要報警，保護現場。”
說到這裡，他臉上露出一絲猶豫，補充道：“但後來我想想，其實有些突發疾病，比如癲癇、腦出血之類的，也會出現口吐白沫的癥狀。”
“不過，謹慎點總沒錯吧，萬一真的是中毒，破壞了現場，耽誤了時間，就找不到真兇了，也對不起高老師。”
許長生讚許道：“沒錯，你做得對。在不確定情況的前提下，謹慎行事，及時報警，保護現場，這很關鍵。”
他的讚許，讓張耀輝明顯鬆了一口氣，臉上的緊張神色淡了幾分。
但許長生並沒有就此打住，他話鋒再次一轉，問出一個敏感的問題：“那如果高教授死於中毒，你認為你們團隊裡誰最有可能下毒？”
這個問題來得太過突然，張耀輝眼神裡充滿了躲閃和慌亂，隨後連連搖頭，語氣急切地說道：“警官，這我可不知道，我也不能亂說。
我們團隊裡的人，平常都挺和睦的，我實在想不到，誰會做出這種傷天害理的事情來謀害高老師。”
許長生緊緊盯著他，他能看出，張耀輝並不是真的一點也沒想這個問題，隻是不願意說，他的躲閃和慌亂，恰恰印證了這一點。
他怕張耀輝更加抗拒，就沒有再追問，而是轉換了問法：“那你覺得，高教授死了，你們團隊裡誰受益最大？”
這個問題，其實依舊直指最大的嫌疑人。因為受益最大的人，往往就是最有嫌疑的人，這是刑偵案件中最常見的邏輯。
但由於沒有直接指向誰是兇手，讓張耀輝少了些許顧慮，他雖然還是有所猶豫，但想了一會，還是回答道：“那還用說，是劉進副教授吧。”
許長生心中一動，追問下去：“哦？為什麼是他？你說說看。”他故意表現出一副好奇的樣子，引導張耀輝多說一些。
張耀輝解釋道：“警官，你可能不知道我們係裡的情況。我們係裡雖然還有其他幾個正教授，但那些人，大多是憑資歷熬出來的。
論專業能力，論科研水平，論帶隊經驗，他們哪有劉副教授強？劉副教授年輕有為，專業紮實，這些年跟著高老師做了不少考古專案，能力大家有目共睹。
現在高老師走了，我們這個考古團隊如果不散的話，接下來係裡大概率會讓劉副教授來主持團隊的實際工作，接手這次的古墓挖掘專案。”
說到這裡，他頓了頓，語氣裡多了幾分篤定：“而且，高老師死了以後，他的教授位置就空出來了。以劉副教授的資歷和能力，用不了多久，就能遞補成正教授。”
“你想想，接手專案，晉陞教授，這可是雙重好處，整個團隊裡，還有誰能比他受益更大？”張耀輝補充道，語氣裡帶著一絲理所當然。
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