（接上一章）
人的生命有限，時間有限，一輩子幾十年時間，能把一樣事情做到極致就不錯了。
舉例說明，比如：格蘭特粟裕一輩子特長就一個：打仗；桌球世界冠軍丁俊暉就一個打桌球的特長；被爸爸逼成才的朗朗就一個彈鋼琴的特長；爸爸帶著她從小學聲樂的聲樂世界冠軍，就一個唱歌特長；鄧亞萍目前看來隻有打乒乓球的特長；英國《哈利波特》的作者羅琳的特長也就一個：寫作；活了116歲的老軍人向多本特長就一個：養生；活了111歲的周有光特長就一個：養生。
這些人你認識嗎？一個特例能夠說明問題嗎？
這些人我不沒有見過麵，但是在書上和電視網路上認識，
他們是一群人，不是一個特例，所以我覺得是有說服力的。
為了親自見一見，證明一下，防止有些例子是錯誤的，小胖決定去看看，
好吧，四百年前的鐳射，四百年後的鐳射進入身體，自己落到了星球的中心，那裏溫度高達到七八千度，瞬間變成了蒸汽，飛到宇宙中，感受到無限大與無限小，跟其他人一樣，可以瞬間進入別人的身體，
先去看看桌球冠軍丁俊暉在幹什麼，到了，桌球室，原來定格在練習桌球，進入他的身體，看看他的記憶，一看，從小開始，喜歡打天球，學習成績一般，會話語言表達，唱歌等等都是一般，隻有桌球一樣特點長，沒錯。
再去看看著名的世界聲樂世界冠軍，進入她的身體，調取她大腦裏麵的記憶，從小開始，喜歡唱歌，唱歌天賦並非最高，數學成績一般，全靠刷題維持，英語成績一般，單詞拚寫老是出錯。小學拿過第一名的她，到了初高中，成績下滑很厲害，考上好大學無望，隻好先考唱歌的一直職場進入文工團曲線救國，在軍營裏麵圓夢好大學，之後參加世界聲樂世界冠軍大賽奪冠，他的老師對她的拚接，和父母對他的評價差不多，
有點驕傲浮躁，還有點懶惰，幹啥山不行，想不到還拿到了世界聲樂冠軍。但是她的聲樂天賦不是最好的，全靠後天努力，像梅蘭芳那樣，每天早上起來吊嗓子，每天晚上進行氣息訓練，最終超越了天賦比自己更好的，成為了世界聲樂冠軍。
進入《哈利波特》的作者羅琳的記憶裏麵，看到裏麵有個小插曲，小學的時候，因為數學的乘除法沒有掌握訣竅，算的又慢，還老出錯，於是痛哭流涕，爸爸陪著一起算，兩人比速度，他爸爸可真夠愛學習的，給孩子做榜樣，言傳不如身教丫。兩人還一起比試三十分鐘寫作文四百字，看誰寫的又快又好，誰的得分高？這把學習變成了一場很好玩的遊戲。
小羅琳在寫作上的愛好和癡迷，可能就來自小時候與爸爸的比試，學會了把故事改編，把自己的腦海裏麵的故事用合適的詞語表達出來。
進入活了116歲的老軍人向多本的過去，他不善於當領導，所以放棄了當官的機會，一直堅持當普通的一兵，老兵堅持幹了三十年，真的沒有什麼特長，就是差點被餓死，就火候，依然能夠管住自己的嘴吧，不過哚影視，堅持晚飯不吃，所以健康長壽。那時的116歲，相當於現在的136歲。
在進入活了111歲的周有光的過去記憶中，他喜歡寫作，每天都嚇，每月要在報刊發表一篇文章，但是寫作還不是最好的，算不上是特長，真正的特長就一個，能夠調節自己的情緒，適中看到好的一麵，堅持心理平衡，私隱注意不要太有苔蘚，三餐堅持六七成飽。
口腔潰瘍
吳教員不注意飲食，因為到餐廳吃得太多太好，這幾天口腔潰瘍，不當回事，涼東西和肉照吃不誤，現在感覺作扁桃體也疼了，說話困難。
看來得進入自己堅持的治病三步曲：1、多喝水，吃清淡；2、不行就吃藥，吃中藥為主；3、最後就得打針住院了。
一天喝上一壺水，頻繁上廁所排毒。吃飯清淡，不吃辛辣。
如果三天後還是沒好就得進入第二步，看醫生拿葯。
到協和醫院，給大夫詳細講了自己的病情。
最後開什麼葯，大夫徵求他的意見。
當然先選中藥，因為自己這不是急性病，不是吃不下飯，說不出話的大病。
大夫肯定會給豬爸爸開上百元的中藥。
按照大夫的要求每天吃上三次葯。
吃了三天還沒好，虛汗還挺多。
於是又去找大夫，大夫換西藥，開了三天的葯。
如果還是沒有好，那就隻有進入第三步，按照醫生的要求輸液住院治療。
住院是件恐怖的事情，一係列的檢查、抽血、肺功能測試、輸液。
輸一週的液體，如果還是不好，就得停止輸液，堅持吃點中西藥，在醫院觀察。
醫生覺得差不多好了才能出院。對身體是過度治療，而且出院後還容易反覆，反覆後再去看醫生，醫生再開點中藥，調理一下。
生病了，如果感覺喝水也不管用，可以直接進入第二步，吃點中西藥，或者找醫生開中西藥。
豬爸爸感覺感冒沒好，身上有點發冷，喝水排毒不夠快，乾脆沖了個冷水澡，沖完背上冷，趕緊擦乾淨。
之後用電吹風熱風把頭髮和風池、大椎穴位吹吹。加速新陳代謝，好得快一些。
真經：醫院的專家醫生也不可能醫好所有的病，最好的醫生是自己。
二胎
爸爸和媽媽的造二胎計劃失敗，因為媽媽取環後身體不好，也有不想要豬娃的因素；
後來因為爸爸的身體狀況老與媽媽的不搭調，一個好著，一個就生病了，還有不想要鼠娃的因素；
新的一年終於成功，媽媽懷上後肚子長大的很快，比孕齡一樣的孕婦大很多，懷疑是雙胞胎。
爸爸陪著到醫院去檢查，竟然懷了七胞胎。檢查的醫生建議減胎，因為懷多胎風險很大，即使生下來，疾病多，存活率低，撫養成本也很高。
爸媽聽說後，驚訝地說，“七個葫蘆娃呀”，這可怎麼活呀？
爸爸豬媽媽商量，也聽了爸媽的意見，想想前輩，帶幾個娃的確很累。再結合自己帶小佩奇的經驗，有點累，關鍵還沒那麼多人帶孩子，請個保姆又不放心。
家庭會議上，大家都覺得一個太少，兩三個正好，超過三個太多。於是決定減胎。
經過減胎手術，分兩次，一次減到五個，第二次減為兩個。
結果孩子出生，沒想到成了單胎，爸爸趕緊問醫生是不是搞錯了？
經過醫生檢查，原來另一個在肚子裏就被這孩子吸收了，所以這孩子重達12斤，比普通娃重了一倍。
這娃比八戒小7歲，就叫小喬治。
過了幾年發現，小佩奇懶惰，小喬治勤快；小佩奇愛吃愛說，小喬治說的少，三頓飯管飽，不愛吃零食；小佩奇調皮叛逆，小喬治聽話懂事。這兩聊得來，很搭調，關係很好。
一家四口在一塊挺快樂，哈哈。
真經：幸福的家庭並非有很多的小孩，小孩超過三個後，太多，太累，幸福感降低；一個太少，容易溺愛，不利於孩子的健康成長；兩三個正好，幸福就是位於太多與太少之間的，哈哈哈。
小佩奇走麥城
爸爸和媽媽帶著小佩奇到省城參加獨唱比賽，小佩奇非常高興。
她認為自己肯定能拿金獎，在賓館的床上蹦來蹦去，一晚上沒休息好。
第二天早上比賽，鬧鐘響了，起不來，起來有點晚，趕過去比賽，畫完妝，早飯都來不及吃。
上台唱歌時，小佩奇的嗓音就不在狀態了，有走音的現象。
爸爸估計是前三名；媽媽估計是第四五名。評分結果出來，媽媽估計是對的，第四名。
小佩奇心裏很不高興，爸爸和媽媽幫她分析原因，主要是“驕傲”的原因，讓她認識到了“驕兵必敗”。
這次走麥城的經歷，對於年輕的小佩奇來說，可能是件好事情。
第二天，爸爸帶著小佩奇去上英語課，課後老師叫小佩奇補上節課的內容。小佩奇慢慢騰騰去拿課本，把老師急的。
爸爸見小佩奇的書包在漏水，過去一看，原來是八戒的水杯放在書包裡漏水，爸爸趕緊把書包裡的書和杯子拿出來，書已經濕了一部分，書包裡還有水，趕緊把書包裡漏的水倒出來。
爸爸生氣地批評小佩奇，做事不操心，杯子沒擰緊就往書包裡塞。
讓她自己把打濕的地麵拖乾，書包濕透了，用紙擦不凈，隻能回家晾乾。
說多了，小佩奇還要頂兩句。
爸爸生氣了，回家後罰她站，麵壁思過半小時。
半小時後，問她錯在哪裏，對她懶散的毛病進行批評。
真經：小孩心智不成熟，容易取得一點成績就驕傲自大，容易犯錯誤，隻要認識到危害並及時改正，就是好孩子。
三七開
吳教員發現，理想中100%的完美是不存在於現實世界的，現實中的完美包含了30%的缺陷，三七開的完美。所以當初有偉人逝世前，要求世人給他的評價是功過三七開就完美了。
爸爸以前做英語試卷，閱讀理解佔英語試卷分70%，得閱讀理解就能順利過關。
讀書（知識）和使用知識（能力）是三七開，使用知識獲得能力佔70%，抓住了使用知識這個大頭，學習成績肯定沒問題。
小佩奇學習英語，課堂學習（知識）和使用英語交流（能力）三七開，使用英語交流獲得能力佔70%，抓住這個大頭，英語學習肯定沒問題。
爸爸決定現在就試試，於是把小佩奇學的教材裡能使用的英語句子抄在紙條上，然後反覆用三最法練習，直到隨時能脫口而出，跟八戒平時對話一定使用上！一定用英語和英語老師Tracy對話，敢於“班門弄斧”！抓住使用英語交流獲得溝通交流的能力這個大頭。也許幾十年沒學好的英語，一年就就能達到順利交流溝通的目的；小佩奇的英語肯定也能學得很棒，拭目以待吧。
真經：三七開是完美矛盾，神一樣的存在，這是老子說的道吧。
使用英語
爸爸下午去幼兒園接小佩奇前，就用英語思維，IshouldsaysomethingaboutlikeherEnglishteacherdoing.andsoon……
把小佩奇接出來，一路上就用英語說話，不管她是否能聽懂。
並且問她曾經學過的英語問題，Howistheweather?
她知道回答，Itissunny.
Whatdoyoulike?
Ilikebananas.
Howoldareyou?
Iamfive.
基本上能答上來。她實在聽不懂的，爸爸給她翻譯成漢語。
這好像就是給了她一個全英語的課堂環境一樣，讓她有主動使用英語的意識。
媽媽回家，爸爸也主動用英語說話，讓家庭成為一個使用英語交流的場所。
爸爸發現在用英語對話時，自己的火氣小，更有耐心，更多地表揚小孩，讓小佩奇感到更好玩更親切了。同時自己也學到了新的英語單詞，比如：豆角longbean,減一分minusonepoint.這是教學相長呀。有好處就要堅持下去！
真經：讀書（30%）是一種學習，使用（70%）也是一種學習，而且是更重要的學習。
小佩奇學視唱練耳
自從兩個月前開始學習視唱練耳，小佩奇就開始鬱悶，在班裏年齡雖然最小，有老師關心著，但是學得最差，經常被同學笑話。
下個月就要參加視唱練耳考級了，可是一個背誦68條五線譜的作業，小佩奇背誦了幾天都完成不了。而其他同學早就背誦完了。這怎麼辦？
爸爸對小佩奇說，不能因為自己年齡小就可以放鬆要求，因為考級的評委也不會因為你年齡小就降低標準。
知道這個嚴峻的現實，背誦不下，就反覆讀。爸爸讓小佩奇讀誦40遍，有效果，有幾次能背誦下來了，但是一錄視訊就忘詞。那就再背誦20遍，想不到小佩奇並沒有厭煩的情緒，還能堅持興緻勃勃地練習，
20遍之後，錄視訊還是不行，再背誦4遍，忘詞的地方自己再回頭看看。
結果還有忘詞的，那就再背誦4遍。
這樣共68遍，終於完整地錄了視訊背誦作業，
給老師發過去，老師給點贊，讓小佩奇繼續加油。
真經：隻要功夫深，鐵棒磨成針。重複得多了，就能熟能生巧。
但是這是不是對孩子太殘忍，小胖歡歡不這麼認為，這點苦哈雷算什麼？
隻是自己的聽功什麼時候才能通過第二層進入第三層？
打死百年級別修為的怪獸，擁有兩顆以上的金丹都有了。關鍵是順風耳，百裡外的話語能聽到嗎？
（未完待續）
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