（接上一章）
記得以前小佩奇每次做到30以內的算術題就拿不到高分，於是就不想做了，隻想做簡單的。這與她沒有掌握豎式演演算法有關，一個一個數字去數，畢竟太慢，而且數字多了就容易數錯。
爸爸打算今天先測試一套全新的30以內的算術題，讓她數自己以前寫的100個數字，看能不能得分高一些？然後再考慮把做完《30以內的算術題》之後是不是應該做《50以內的算術題》？
當爸爸的確實不容易，要為孩子的前途作想，趕緊準備好全新的三十以內的算術題，讓他趙子以前寫的工工整整的一百個數字區屬，
經過測試，果然能高一些，這第一與草稿紙上的寫的整整齊齊的1、2、3、4……100。
看來草稿紙也不能寫的太亂，至少要讓自己能看清楚。
《30以內的算術題》做完了之後，完全可以開始買《50以內的算術題》做一做，這是超前學習，為了能夠順利入小學，因為入學的時候是有考試的。
小胖歡歡入學前，每天晚上不學會幾個字，算對幾道題，是不會被爸爸允許睡覺的。
現在該輪到小佩奇，但是有了小胖歡歡的護體，這些東西都是小菜一碟。
可以直接拿一百以內的算術題開始測試，得分滿分局多部見怪，但是吳教員確實有點被嚇住了，這進步也確實是太神速了。
小學一二年級其實不難，隻要認真一點、細心一點，拿滿分是很正常的，但是一旦進入小學三年級，計算量加大了，就容易拉開差距，尤其是數學。
所以很多家長都會給孩子補習數學，
小佩奇肯定有那麼一天的。然後是大量的刷題，聽說有的尖子生，晚上十點睡覺，早上三點四點就起床了，要不就是完勝做題到十二點多才睡覺，早上五六點又開始起床刷題。這錯過了十一點到淩晨一點的長身體的黃金睡眠時間，對孩子的健康沒有啥好處。
還不如把萬行加班的兩三個小時挪到早上，就是十點前睡覺，然後早上三點四點起床，這樣對孩子健康要好一點，晚上五六個小時睡覺，中午在睡上一個小時，一天六七個小時，如果加上鍛煉身體，適當練習一下倒立，孩子的健康還是能夠保證的。
現在確實是太捲了，沒辦法，誰都不想輸在這條相對公平的賽道上，那就隻能少睡點，多做題，多吃苦。這點苦，與進入社會的生活工作苦來比較，真的是不算什麼。
踩雷
昨天吳教員在教育小佩奇的時候發現死地中的雷，竟然踩上了五個：一是驕傲；二是炫耀；三是嫉妒；四是得罪；五是貪食。並逐一給以分析，警醒小佩奇。
回過頭想想自己，竟然也曾踩過這五個雷，幸好沒被弄死，真是太幸運了。
一是驕傲，老是自我感覺良好，看不起別人的所作所為。其實每個人都有自己所不具備的特長能力，憑什麼自己會有優越感而驕傲自大了。
二是炫耀，得到領導賞識就喜歡在別人麵前吹一吹，加工資了炫耀一番，孩子得獎了，在朋友圈裏曬一曬，其實很危險，別人不高興，壞人知道了，對孩子的安全不利。
三是嫉妒，見不得別人比自己好，對身邊朋友的進步老喜歡詆毀，這樣會造成矛盾影響人際關係。
四是得罪人，什麼事情來了隻考慮自己的想法，不管別人的感受，不懂得感恩；見到地位高的人，考慮不周就說，口不遮攔，話一出口就傷人。
五是貪食，吃好飯菜，不小心就吃得過飽，累壞了胃，長期下去就是各種疾病，難以長壽。踩了五顆雷，竟然還活著，這真是個奇蹟。
那隻能跟孩子一起加油避免，當然父母要以身作則，做好榜樣。
真經：記住亡羊補牢，為時不晚。
用行動表達愛
爸爸因為急性支氣管炎咳嗽住院幾天了，媽媽要陪床，爸爸怕影響她休息，堅決不讓陪，自己晚上回家住就行，因為醫院離家近。
今天晚上回家洗漱，見媽媽要準備明天的會計考試，爸爸怕自己晚上咳嗽影響媽媽休息，洗漱完就匆匆趕往醫院。
順利坐上公交，到醫院時還不到21點，吃完葯換上睡衣就睡下。睡前讓護士看了三天前打的試驗針，護士看了說好著了，這就排除了患肺結核病的可能。
晚上爸爸起床咳嗽五次，因為咳得不算特別厲害，所以沒有叫護士看。
早上起床也沒怎麼咳嗽，之後給媽媽打電話，她還在突擊準備考試，不打算吃早飯了，這怎麼行？爸爸連忙在醫院買上營養早餐，坐車送過去。
媽媽見爸爸提著早餐過來，挺高興的，一心想著考試的她吃得很快。爸爸吃完後趕緊洗漱，洗漱完就匆匆回醫院，臨別祝福媽媽考試成功，媽媽連連說謝謝。
夫妻本是同林鳥，多補台才能好戲連台。
輔導作業
爸爸給小佩奇輔導作業一時，氣一時；一直輔導，一直氣。
為什麼呢？
因為小佩奇寫作業不認真，喜歡邊寫邊玩，簡單的問題老是做錯，爸爸經常火冒三丈，拍桌子罵人。
媽媽見了就要和爸爸吵架，兩人吵吵達成一致，對小孩輔導作業一定要有耐心，引導她把作業做好。
後來爸爸就給悟能規定作業時間，在規定的時間做不完就扣分，低於70分重寫，
佩奇經常因為這重寫，寫作業就不再偷偷玩耍，因為害怕扣分。
寫作業時姿勢不正確，眼睛離桌麵太近，都要扣分，發現一次扣一分；寫作業不認真，偷偷玩耍，發現一次扣一分。
如果考到95分以上還有獎勵，可以看動畫片或者吃好吃的。
獎懲結合後，小佩奇寫作業明顯比以前好了，速度快了，姿勢正確了，作業得分高了。
真經：輔導孩子做作業要講究方法，不能太著急，更不能大動肝火，那樣傷人也傷己。
晚飯吃少
爸爸這幾天發現自己炒了菜吃晚飯，雖然都是素菜，但老是吃的肚子鼓鼓的。
媽媽看著爸爸鼓鼓肚子說，現在爸爸肚子越來越大，不像以前那種扁扁的肚子，這樣下去不是好事。
想想，現代醫學把肥胖等同於是疾病，這麼說，爸爸現在已經處於疾病狀態，這怎麼辦？
少吃多運動是減肥的有效方法。
早上吃好沒錯，中午吃飽也是對的，但是晚上吃飽容易肥胖，應該吃少才對，所以以後晚上不炒菜，光吃饃喝一碗稀飯。
爸爸這樣試著吃了幾天的晚飯，果然就感覺肚子不漲了，睡得也舒服了。
在把自己的運動量稍微增加一點，多衝上一次冷水澡，做到少食多運動，三個月後再看效果。
真經：肥胖就是疾病，發現問題及時改正，亡羊補牢為時不晚。
佳音
小佩奇在學樂學習英語一年了，可是學樂核心的閱讀理念卻沒有學到，不喜歡閱讀，借的英語書撇到一邊不願意看，隻喜歡媽媽給講故事。學得隻是皮毛，那點單詞，時間長就忘了，看來學樂英語不適合她。同時學樂收費還高，一年要一萬多。
爸爸和媽媽帶著小佩奇去佳音試聽了一次，上課時老師和學生互動多，練習機會多，鍛煉孩子的自信心和膽量。
他們的教學理念是——來佳音，孩子會愛上學英語。的確，悟能在那學得很高興，問她喜不喜歡，她點點頭。
再看佳音的教材編寫豐富多彩，雖然硬體沒有學樂那麼豪華，設施沒有那麼新，但人家的廁所設計合理，不是男女共廁。而且學習關鍵是看效果，不是看學校裝修多麼豪華，裝修得好，甲醛超標戕害身體。學樂的多媒體螢幕每次課一個小時，輻射時間長，對孩子的視力造成影響，在學樂學了一年，悟能的視力下降，體檢的時候亮了紅燈。
硬體設施再先進，學生學不好，那有什麼用？佳音學費一年隻要五千多，不僅便宜，而且帶孩子去學習坐車方便，不需要倒車，不需要穿馬路，安全係數高。
在佳音也有電話輔導和錄音作業，還有指定的小考。都是小班，一個班最多不超過18人。
佳音的老師們堅信，隻有在全英語互動溝通的教學環境中學習，培養孩子聽說讀寫演的各項能力，纔能夠激發起孩子們對英語的“愛聽、想寫、爭著說、渴望表演”的驚人變化，讓孩子更自信更敢於表現。
其實學語言最終的目的就是作為一種工具去與人溝通，相信佳音能更好地實現這個目的。
爸爸和媽媽商量好，決定把小豬佩奇轉到佳音去學習。
真經：選擇學校就像挑菜一樣，不是外表好看的菜就好，往往好看的菜打的農藥多，吃了會中毒。
阿拉神燈
爸爸和媽媽帶著小佩奇去看電影《阿拉神燈》，是4D電影，戴上眼鏡有身臨其境的感覺。爸爸和媽媽看得帶勁，小豬佩奇卻一會就睡了。
這戴著眼睛看電影還感覺眼睛漲疼，但是電影內容精彩好看，而且還有收穫。
想不到小佩奇講了電影故事內容，是這樣的，小偷因為心地善良幫助公主，獲得公主的好感，他意外獲得神燈後，召喚出精靈後，第一個願望是從山洞裏出來，應為那裏麵是個火山溶洞，隨時會被熔岩燒死。這很容易就實現了。第二個願望是成為王子去迎娶公主，精靈很快讓他變成王子的模樣，但是內心和本質卻變不了，能否迎娶到公主，得靠他自己努力，精靈當然也在一邊協助。這因為受到邪惡的宰相的作梗，艱難。
一心想當皇帝成為第一的宰相，搶走神燈後召喚出精靈，第一個願望是成為國王，但是沒人聽他的。第二個願望是成為最強大的巫師，用巫術去強迫別人聽自己指揮，要公主嫁給他，公主用計謀偷走神燈，他用法術搶回，並召喚出精靈，小偷激將他，說宰相仍舊是屈居於精靈之下的老二，宰相怒了，大聲說出第三個願望，成為宇宙中第一強大的人，精靈一聽樂了，馬上把他變成無比高大的邪惡精靈，自動就被神燈收回去了，失去了自由，被精靈把神燈丟回火山洞中，讓他在裏麵呆上一千年。
接著善良的小偷輸出自己的最後一個願望，讓精靈實現自己自由的夢想，精靈終於成了人類，將於公主的僕人結婚並全球旅遊，生兩個孩子快樂地生活。公主成了國王後，改變法律，要嫁給小偷，他們最後都獲得了自己想要的幸福。
收貨時：最好的也是最壞的，人的慾望無限，所以痛苦也無限。
這打瞌睡的人都能記住電影內容，真的有點神奇。
隔行如隔山
下午三點半，爸爸就去把悟能從幼兒園接出來，坐車去練習走台，為全省的聲樂比賽做準備。
到了學校，才知道原來是校長給指點上課，算一個課時。
校長是鋼琴老師，指導聲樂好像還挺在行的。她注重外在的形體動作，口型的變化等。
指導完後回來，聲樂老師說，悟能的歌跑調得很厲害，從來沒有這樣跑調得厲害過，但是校長卻沒發現這個要命的問題。
這隔行如隔山，鋼琴能彈好，歌就不一定能唱好。
看，鋼琴大師能唱歌嗎？歌唱家能彈奏鋼琴嗎？
有人說，一輩子時間很短，揚長避短培養自己的一項特長就不錯了。企圖用一輩子時間在不同領域取得兩個冠軍是不可能的，領導如果沒有自知之明，插手自己並不在行的事情，往往帶來災難。對不對？
人的生命有限，時間有限，一輩子幾十年時間，能把一樣事情做到極致就不錯了。
舉例說明，比如：格蘭特粟裕一輩子特長就一個：打仗；桌球世界冠軍丁俊暉就一個打桌球的特長；被爸爸逼成才的朗朗就一個彈鋼琴的特長；爸爸帶著從小學聲樂的就一個唱歌特長；鄧亞萍目前看來隻有打乒乓球的特長；英國《哈利波特》的作者羅琳的特長也就一個：寫作；活了116歲的老軍人向多本特長就一個：養生；活了111歲的周有光特長就一個：養生。
這些人你認識嗎？一個特例能夠說明問題嗎？
（未完待續）
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