一看這個標題，就發現有不一樣的期末考了。當然，有易有難。其實對於唐子軒來說，大部分的考試都能夠好好應付，除了那門真沒有什麼辦法的《基礎會計》。
經過上學期的期末考試之後，唐子軒對自己的績點有了更高的目標——那就是盡量拿高的分。上學期雖然沒有掛科，沒有比較低分的科目，但是3.57的績點，唐子軒在班上隻是中下的水平。而這一次，有了“彎道超車”的天賜良機，在輕鬆備考的同時，也有了更上一層樓的目標——看能不能衝上上3.7的平均績點。
之所以他有“彎道超車”的天賜良機，那是因為他有校隊的“超級免死金牌”。這學期，唐子軒參加了大運會比賽，並且隨隊獲得了大運會冠軍。因為是大運會比賽，還屬於廣東省的性質，於是他們能夠全科加分冠軍還能加20分。當然，他們也是有限製的。考試達到80分以上，可以加到90分；而70分以上的，可以加到85分。雖然當時唐子軒並不知道有這麼個限製條件，因此他就真的放掉了一些科目——不過後麵也是大差不差的。
除了加分，之所以是“超級免死金牌”，因為校隊還有體育課滿績點和兩門科目的“免掛權”。就是如果考試不及格，摺合成績之後，可以弄到及格，這樣子就不用補考，甚至重修了。當時的唐子軒並不知道有這麼個“權利”，在後來，他就真的使用過一次這樣的“權利”。
大運會過了一週之後，就是真正的“期末周”了。這一個半周，唐子軒有多達九門考試。
從第十六週開始，就有關於通選課的考試。而體育課還有一節通選課寫期末論文，所以就沒有納入考試筆試的範圍內。《世界著名戰爭概述》就是第一科考試。不過，這畢竟是通選課，所以考試也是soeasy。前一週週末，老師就將答案提前告訴他們，讓他們將答案自己列印下來。總之，上麵的題目，基本上和考試是一模一樣。於是，考試當天，唐子軒拚起了手速，一頓狂抄，“開卷考試，不抄是砂子！”因為唐子軒謹記老師的“教誨”，很認真地準備“期末考試的答案”，所以這門課他很高分，“挺好的，感謝老師！”
這門課之後的八個課程，就是真正的期末考試。首先是兩門思政課：馬原和思修。唐子軒當然知道孰輕孰重，所以，他把重點放在了馬原身上，而關於思修，他隻是過了一遍客觀題，主觀題也是過了兩眼而已。而對於馬原，卻要全方位的來攻克。因為你們懂的，馬原這節課特別深奧，雖然說看起來有些“虛無縹緲”，但這主要是針對唯心主義來看待，而唯物主義則是特別實際，特別生動，但就是知識點比較難。所以，唐子軒花了很多時間在這個上麵。包括對原文的通讀，選擇題，判斷題的二三刷，主觀題的反覆寫，反覆背等等，總之，要把知識深深的刻在腦海裡。
等到考試的時候，唐子軒就先翻看主觀題的題目有沒有押中。其實，壓沒壓中，對唐子軒來說也差不多，隻是看看哪一個心情更好一點罷了。
不過，出乎唐子軒意料的是，這一次的考試難度卻截然相反。馬原相對來說簡單一些，而思修難度高了一些，所以，唐子軒覺得寫馬原的題目，比寫思修的題目沒有那麼煎熬。分數出來之後，唐子軒也覺得在意料之中，“馬原85，思修89，可惡的老師，壓我績點——不過沒有關係了，反正最後能加分。”於是，唐子軒的兩門思政課程考試就結束了，接下來的數學英語，專業課，就給他上了點強度了。
首先是“下飯菜”數學課。由兩個“金剛”把守著南天門：微積分和線性代數。當然，這學期學的微積分，比上學期可難多了。上學期，唐子軒的微積分保底都有70分，而這學期，真難說。上學期的不定積分，已經算是最難的了。而這學期除了定積分，還有二重積分，積分的空間應用等等。所以，看完題目，哪怕唐子軒也課上好好學著，部分題還能夠順利寫出來，不過其他題，他很難有把握了。不過，及格應該是沒有問題的，就看最後的總體分數高不高而已。
線性代數就沒有微積分那麼噁心了。線性代數的難度在廣外的期末考當中，難度並沒有那麼高，所以，唐子軒覺得，隻要老師畫的重點，複習著平時給的習題，過個期末考就沒有什麼問題了。因此唐子軒將之前的習題拿出來複習著。他基本上摸透了線性代數考試的套路，所以他也沒有將重點放在這上麵看了幾遍習題之後就結束了，轉戰微積分。而且考試的時候，題目也沒有這麼難，所以它相對輕鬆就做完了。而微積分考完之後，就等著老師撈他了。等到出成績的時候，結果也是差不多，微積分的期末考試考了60多，總分來到了81分，也是被老師壓了績點。而線性代數的期末考上了70分，最後得分是85，唐子軒也是感到比較滿意了。雖然微積分比較低分，但是他當時沒什麼所謂，“及格就好，上了80分就好。”數學和思政課都是比較順利的，拿了80分以上，而接下來有一門課程，唐子軒真的吃癟了。
現在是屬於專業課的環節，唐子軒要考的是宏觀經濟學和基礎會計。
對於唐子軒來說，宏觀經濟學可比微觀經濟學簡單理解一些。因為他學微觀經濟學的時候，感覺學的有些彆扭，可能是那時候並沒有進入什麼狀態，或者是他對微觀經濟學很難放在心上，所以他當時得靠老師撈，他才能及格。因此，唐子軒下定決心，宏觀經濟學，他必須得認真學了。於是他在書上做的筆記，可比他在微觀經濟學上多了很多。而從以前上微觀經濟學的時候，他是到了期末才開始看網課。而這一次，他就開始在期中，就把網課攬入手中。為什麼不一開始就開始看網課，那是因為唐子軒前幾周並沒有什麼難度，所以不需要網課輔助。而且期中還要有一次考試，所以唐子軒不得不看網課。雖然宏觀經濟學的難度同樣很高，但是並沒有像微觀經濟學那樣子，隻能亂寫，唐子軒還是有一些思路的。雖然期中考試的結果不是很好，但是唐子軒還是在班上排中下的，並沒有墊底。所以，他希望可以在期末考發揮一下。他除了看網課，還得記筆記，於是他就可以能夠讓知識點更加深刻的印入自己的腦子裏。考試的時候也能夠知道什麼寫什麼，反正老師也給了一些範圍，那要是不背的話，那可是真畜牲啊。
雖然最後唐子軒還算比較順利的寫完了試卷，但是他也覺得他的分數不夠高，後麵他也看成績之後，發現自己的期末成績不算很低，反而是平時成績不算高，這有可能是因為期中考試拖的後腿吧。84分放在平時來說確實挺難受的——績點就這麼被壓了，但是唐子軒還是那句話，隻要超過80分，都可以了。所以，這並不會讓他難過什麼，到了那個《基礎會計》的時候就發現這是一門他看了都覺得“核突”的課。
這一門課是三個學分，而且很陰間的是，在下午兩點到四點二十上課。雖然這門課的老師不算是廣外的四大天王，但是感覺她比四大天王賴皮多了，在同學們之間的口碑一直都不好。這門課，一開始老師說並不點名，但到後來，唐子軒發現有一節課因為下暴雨，所以很多同學都沒有來，於是老師看著班上16個人，一眼望去，有很多人沒有來，所以他就開始點名了，果不其然，一大半的同學都沒有來，所以他從那一次課之後，每一節課基本都點了名。而且這門課更搞笑的是，這門課的教材有一個配套的課後作業，開學的時候老師並沒有說這個需要做，而是隨便做，但是到期末的時候卻要做相應的習題，這引發很多同學的不滿。而且這個老師給分也是不按常理給的，唐子軒的平時成績已經做的很好了，但是卻讓老師給分給的很低，才85出頭。原本唐子軒想要拿九十分以上的，被這麼一搞，直接降了好幾個檔次。而且考這門課的時候，唐子軒是有史以來最緊張的一次。他這個放鬆不下來，因為自從大運會回來之後，他對基礎會計產生了反向虹吸反應，看到就想吐，而且看到幾百道課後習題，唐子軒也沒有任何底氣，所以考試的時候，唐子軒直接憑藉著微薄的記憶去選擇正確答案，反正他考完的時候，是最沒底的一科，而且給自己估分，估到60剛好，那已經是老師很仁慈了。他真的很害怕老師給他不及格，這樣子對評獎有些影響。不過，最後這個老師給他還是及格了，至少期末考試，他被拉了一把，74的總分也是中規中矩，美中不足的是，他並沒有上80分，這樣子的話，他隻能加到85分，挺可惜的，在這個學期本來有希望能滿績點的，就是這一門課的所導致的——太可怕了，太可怕了。
最後的就是兩節英語課了。綜合英語和學術英語，和上學期一樣，一個是機考，一個是線下考試。畢竟綜合英語是馬老師來教，唐子軒也是對他的評分比較放心。
“之前演講的時候，他就管的很鬆，這次考試應該也是這樣，隻要客觀題多拿分就好了，主觀題就靠馬老師了。”唐子軒暗下決心。不過複習歸複習，唐子軒還差點考不成試了——他記錯時間了，還不是得靠一位不太熟的同學給他說出真相，不然的話，可能連馬老師都很難救他了——這運氣也沒誰了，還好遇見了。
考試的時候，唐子軒也是沒什麼信心，因為和上學期一樣，電腦考試很多都是要在電腦上盯著那螢幕看，特別的難受，所以唐子軒又用了一些“歪門邪道”，還好，這一次考試的難度不高，他也還算比較順利的寫完最後一道作文題，他知道馬老師肯定會撈自己，所以他考完試之後，長鬆了一口氣。最後的成績，唐子軒也是比較驚訝，馬老師竟然給到他總成績88分，原本唐子軒以為85分頂天了，但是這個分數挺高的，所以唐子軒也私信謝謝老師。即使沒有滿績點，唐子軒也足夠了，“我肯定有辦法呀，這不就是動動手指就可以了嘛……”
最後就是學術英語了。這門課畢竟跟學術有關，所以看不懂是正常的，而且單詞也很難背，要不是最後老師給那些範圍的話，唐子軒估計得背到猴年馬月了。你也是知道的，唐子軒不喜歡背書，如果要背的話，那確實挺折磨他的。所以考試的時候，唐子軒繼續“歪門邪道”著，憑藉他優秀的視力，他能夠將自己的內能轉化為筆尖的動能，使自己能夠在試捲上寫出更多的答案——但他也不確定這個答案對不對的。這畢竟是本學期最後一個英語考試，所以他得在吃飯之前，好好的應付一下。他最後也估算了一下，期末考及格是沒有問題的，所以他也就心情算好一點的去吃飯了。最後出成績的時候，和上學期是差不多的，83分，中規中矩，反正唐子軒也能加分，隻要達到相應的分數，就有希望將自己的績點拉高，纔能有評獎學金的希望。
就這樣，期末考試告一段落了，等成績全部出完，也要到實踐周之後了……
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