秋意漸濃，甚至直逼冬冷。廣交會結束之後，快一個月的停課時間也戛然而止，所以唐子軒他們就得補課了。唐子軒看著他的補課表，陷入了沉思。
“早知道這學期就不選那麼多課了，你看看，平均每天至少要三節課，多的時候還有五節課，晚上還有課，真是服了呀。”唐子軒看著專業課老師給他們發的補課通知，無奈的搖了搖頭，“造孽啊，感覺已經麻了呀，算了，硬著頭皮上吧。”
從週一到週五，每天都有補課，而補的課也是隨機的，那麼接下來，就擷取那一週補課補最多的，來進行痛苦的回憶。
週一正常來說，有世界經濟，經貿英語還有下午的跨國公司，本來就沒有課了。但是週一晚上，需要補《世界經濟》。而經貿英語和跨國公司，則各需要延長時間。經貿英語要延長20分鐘，跨國公司則要延長40分鐘，也就是下午要從兩點上到5點鐘。而晚上的世界經濟，隻需要上正常的80分鐘即可，隻是到後麵還要多補三節課而已。
早八的世界經濟，這是唐子軒從廣交會回來之後，上的第一節課。世界經濟的老師還是那樣，上課的時候都會提問題，然後讓唐子軒他們記下來就行了。
早八的《世界經濟》課上，窗外的梧桐葉被秋風卷得沙沙響，唐子軒捏著筆的手卻有些發沉。老師站在講台前翻著PPT，突然停在“全球供應鏈重構”的頁麵：“子軒，你來說說廣交會期間觀察到的企業應對策略。”他猛地回神，腦海裡閃過展會現場堆積的樣品箱，磕磕絆絆地說完，坐下時後背已沁出薄汗——顯然，長假的鬆弛還沒完全收回來。
下課鈴一響，唐子軒抓起書包就往F棟跑。經貿英語課上，老師抱著一摞練習冊走進來，開口就宣佈：“這節課延長20分鐘，咱們把上次沒講完的商務談判對話練完。”他和同桌對著課本角色朗讀，舌頭打了結似的磕絆，直到老師敲了敲他的桌子：“發音再清晰點，以後跟外商溝通可不能含糊。”好不容易熬到下課，走廊裡滿是奔去食堂的學生，他和謝宇恆、陸澤斌擠在三飯二的視窗前，連吐槽課表的力氣都隻剩半截。
中午在宿舍躺了不到半小時，鬧鐘就刺耳地響起。唐子軒揉著眼睛和謝宇恆往教學樓走，《跨國公司》課從兩點一上就是三小時，老師講的“跨國併購案例”像繞口令，他強撐著記筆記，筆尖好幾次在紙上劃出歪歪扭扭的線。下課鈴響起時，他幾乎是癱在椅子上，緩了好一會兒才起身——足球訓練的哨聲還在操場等著。
傍晚六點半，滿身汗水的唐子軒衝進教室，《世界經濟》的補課已經開始。他坐在最後一排，聽著老師講“匯率波動影響”，眼皮不住地打架，隻能掐著大腿保持清醒。直到晚上八點，他揹著沉甸甸的書包走出教學樓，晚風帶著涼意吹在臉上，才恍惚覺得這一天像被按了快進鍵。推開宿舍門，他把書包往桌上一扔，癱倒在床上——這才隻是週一，後麵還有四天要扛。
接下來就是週二了。
清晨的風裹著深秋的涼意，唐子軒揣著剛從食堂買的肉包，和謝宇恆並肩往教學樓走。“早八的課就像沒煮透的粥，嚥著費勁。”謝宇恆咬著包子含糊抱怨，唐子軒點頭附和——今天要上的《外貿運輸與保險》，光是課本上“海運提單條款”“保險險別分類”這些名詞，就足夠讓他頭大。
走進教室時，前排已經坐滿了人。老師抱著電腦走上講台，開啟PPT的瞬間，滿屏的流程圖和英文縮寫撲麵而來。“咱們先講集裝箱運輸的流轉程式，注意區分整箱貨和拚箱貨的差異。”老師的聲音透過麥克風擴散開來，唐子軒握著筆的手頓了頓，目光在“CY-CFS”“DOOR-DOOR”這些術語上打轉，隻能飛快地在筆記本上抄下關鍵詞。偶爾抬頭，看見謝宇恆在旁邊偷偷畫小人，兩人對視一眼，都忍不住壓低了笑。直到老師突然提問：“子軒，平安險的承保範圍包括哪些？”他猛地站起身，腦子裏一片空白，最後還是在同桌的小聲提醒下，才磕磕絆絆地答完，坐下時耳朵都發燙。
9點50分下課鈴響起，唐子軒幾乎是立刻拎起書包。“回宿舍補覺，誰叫都不起來。”他和謝宇恆快步走在回宿舍的路上，深秋的陽光灑在身上，暖得讓人犯困。一沾到宿舍的床，唐子軒就閉上了眼睛，再醒來時，已經是中午12點。兩人簡單收拾了下，又往三飯二走，自選視窗裏的糖醋排骨和炒時蔬成了唯一的慰藉，邊吃邊吐槽早上的課，纔算找回點精神。
下午2點，唐子軒騎著單車去上《區域經濟學》。剛進教室就看見黑板上寫著“新經濟地理學理論”，老師一開口就是“中心-外圍模型”“要素流動機製”，聽得他像在聽天書。明明每個字都認識，湊在一起卻完全不懂，他撐著下巴，目光時不時飄向窗外——梧桐葉落在草坪上，幾隻麻雀蹦蹦跳跳，比課本上的公式有趣多了。80分鐘的課像過了一個世紀，直到下課鈴響起，唐子軒才揉著發僵的脖子站起來，和周圍的同學一起吐槽：“這課比高中數學還難。”
課間20分鐘轉瞬即逝，他又趕去另一間教室上《中國對外貿易》。好在這門課相對輕鬆，老師講的“對外貿易政策演變”“中美貿易摩擦案例”，都是平時能在新聞裡看到的內容。唐子軒聽得認真，偶爾還能在老師提問時舉手回答，筆記也記得條理清晰，連帶著心情都輕快了不少。
下課後，唐子軒沒敢耽擱，直奔操場參加校隊訓練。換上球衣，跟著隊友跑圈、練傳球、打對抗賽，汗水浸濕了球衣，累得氣喘籲籲，卻也把上課的疲憊衝散了些。訓練結束時已經是傍晚6點，他拖著沉重的腳步回宿舍，簡單吃了點東西，又得準備晚上8點的《區域經濟學》補課。
晚上的教室格外安靜，老師拿著講義，逐字逐句地梳理下午沒講透的知識點。唐子軒強撐著精神聽，眼皮卻不住地打架，隻能掐著大腿保持清醒。直到9點20分補課結束，他揹著書包走出教學樓，晚風帶著寒意吹在臉上，才感覺渾身的力氣都被抽幹了。
推開宿舍門，唐子軒把書包往地上一扔，癱坐在椅子上。看著桌上攤開的課本，他忍不住嘆了口氣——這才週二，後麵還有三天要熬，再這樣下去，怕是真要崩潰了。
週三清晨的陽光透過宿舍窗簾縫隙照進來時，唐子軒難得沒有被鬧鐘吵醒。他迷迷糊糊摸過手機一看，已經快上午10點——原本8點半開始的《企業資源計劃》課因過了第八週要另補，早上的時間突然空了出來。“總算能睡個懶覺了。”他翻了個身，把臉埋進枕頭裏，連謝宇恆起床的動靜都沒太在意，直到肚子餓得咕咕叫，才慢悠悠爬起來。
洗漱完，兩人在宿舍樓下隨便買了份手抓餅，邊吃邊往教學樓晃。12點半的《國際商務談判》被唐子軒戲稱為“陰間課”，但好在早上補夠了覺，他走進教室時腦子還算清醒。老師一上來就模擬談判場景，讓同學們分組扮演“出口商”和“進口商”，協商價格與交貨期。唐子軒和謝宇恆分在一組，對著“合同條款”爭論得麵紅耳赤，連窗外的陽光漸漸西斜都沒察覺。直到1點50分下課鈴響，他才揉著有些發僵的臉，跟著人流往另一間教室趕。
下午2點的《計量經濟學》準時開課，黑板上密密麻麻的公式瞬間澆滅了唐子軒的輕鬆。老師講“多元線性回歸模型”時，他盯著PPT上的“t檢驗”“R平方值”，隻覺得眼前的數字都在打轉。筆在筆記本上畫了一堆雜亂的線條，卻沒記下幾個關鍵知識點，偶爾抬頭看見周圍同學也在皺眉，才稍微鬆了口氣——原來不是自己一個人覺得難。3點20分下課鈴響起，他幾乎是立刻趴在了桌子上，連起身的力氣都快沒了。
短暫的20分鐘課間一晃而過，唐子軒又拖著腳步走進《國際結算》的教室。這門課由導師陳琳老師講授，內容比計量經濟學好懂不少。從“信用證流程”到“匯付方式對比”，陳老師講得條理清晰，還會穿插自己接觸過的實際案例。唐子軒聽得格外認真，筆尖在筆記本上飛速移動，偶爾還能在老師提問時舉手回答，之前積壓的煩躁漸漸消散。“還好有這門課緩衝下。”他心裏暗暗慶幸。
下課後，唐子軒和謝宇恆去食堂吃了頓安穩飯——週三沒有足球隊訓練，終於不用趕時間。晚上6點半，他準時走進《計量經濟學》的補課教室，心裏已經做好了熬到9點的準備，直到老師開口說“今天隻補到8點”，教室裡瞬間響起一陣低低的歡呼。這堂補課，唐子軒聽得比下午認真了些，遇到不懂的地方還會小聲問同桌。
晚上8點，唐子軒揹著書包走出教學樓。深秋的晚風帶著涼意，卻沒讓他覺得疲憊。回到宿舍，他把課本往桌上一放，沒急著洗漱，先癱在椅子上刷了會兒手機。“今天總算能早點休息了。”他看著螢幕，嘴角難得揚起一點笑意——雖然還有兩天，但至少週三，算是鬆了口氣。
接下來週四和週五就一起說了。
週四清晨的鬧鐘還沒響，唐子軒就先醒了——一想到上午要上《計量經濟學》，他就沒了賴床的心思。8點半的課，他和謝宇恆提前十分鐘到了教室，剛坐下就看見前排同學在翻昨天的筆記，他也趕緊掏出課本，試圖在上課前把“回歸係數顯著性檢驗”再看一遍。
上課鈴響後，老師直接拿著習題冊開始講解，黑板上的推導過程寫了滿滿一板。唐子軒盯著那些符號，腦子偶爾會“宕機”，隻能在老師停頓的時候趕緊問謝宇恆：“剛才那個公式是怎麼推出來的？”好在9點50分就下課了，走出教室時，他鬆了口氣，卻又想起下午的補課，心情瞬間沉了下去。
中午在宿舍簡單歇了會兒，下午2點，唐子軒準時走進《企業資源計劃》的補課教室。這門課要從2點補到5點，三個小時裏，老師帶著他們練係統操作，從“物料需求計劃編製”到“生產訂單下達”，滑鼠點選的聲音在教室裡此起彼伏。唐子軒盯著電腦螢幕，眼睛漸漸發酸，手指在鍵盤上敲得越來越慢，心裏還惦記著足球訓練——隻能默默在球隊群裡發了句“今天請假”。
5點補完課，他和謝宇恆隨便吃了點快餐，就又往教學樓趕。晚上6點半的《中國對外貿易》補課，老師為了省時間，直接從6點半上到9點20，隻在中間留了十分鐘休息。雖然這門課內容不難，但三個小時的連續上課，還是讓唐子軒漸漸沒了精神。他撐著下巴，聽老師講“貿易便利化措施”，偶爾會走神想起宿舍的床，直到老師敲了敲黑板：“大家集中注意力，最後這部分很重要。”他才猛地回神，趕緊拿起筆繼續記。
終於熬到9點20分，唐子軒揹著書包走出教室，腳步都有些發飄。回到宿舍，他連澡都懶得洗，倒在床上就不想動了——週四這一天，比週一還要累。
週五早上，唐子軒難得不用趕早八，慢悠悠收拾好去上《公共經濟學》。這門課內容輕鬆，老師講“公共產品特性”時還會穿插些生活案例，唐子軒聽得很輕鬆，甚至還能在課堂上跟老師互動幾句。下課的時候，他心情好了不少：“總算有節不費腦子的課了。”
下午沒課，唐子軒在宿舍補了覺，還洗了攢了兩天的衣服，難得有了點悠閑的時光。直到傍晚，他纔想起晚上的《公共經濟學》補課。好在這門課補課時間靈活，有時候從6點半上到8點40，有時候會挪到週末。他開啟班級群確認了時間——這周是晚上上課，便收拾好課本往教室走。
8點40分補完課，走出教學樓時，唐子軒抬頭看見天上的月亮，突然覺得輕鬆了不少。“總算快到週末了。”他心裏想著，腳步也輕快了些——不管週末要不要補課，至少這周最難熬的日子，終於過去了。
所以，一週的巔峰時期是要上18節課，還好，唐子軒比較年輕，這些也算小事……
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