希臘剛果殖民地新納夫普利翁，城鎮外西南地區栽種著一排排剛剛埋入土裡的劍麻苗，剛剛在這裡安居的農業工人，按照農業專家的指導給土地翻土。
GOOGLE搜尋TWKAN
兩邊的過道可以看到土著拉著從歐洲採購運來的鐵犁，將過道的土壤翻開。
來自歐洲的農民負責劍麻苗周圍的土壤，這種細緻的工作如果讓土著來乾，會傷害到劍麻的根係，因此隻能夠由歐洲的移民來完成。
同時已經完成的土地上，水利工程師指指點點，近衛軍的士兵監督土著挖排水渠。
不遠處的一片平地要種植水稻，為了保證用水，新的引水渠正在修建。
隨著越來越多的移民到來，這裡的農業規模已經相當可觀，新來的移民會被農業公司分配到有經驗的老農手下參與開墾工作。
農業公司安排的人負責管理，近衛軍則負責監督和武力，監督土著勞作的同時，防範一些不開眼的土著部落的襲擊，定期肅清新納夫普利翁周圍的土地。
源源不斷的移民被分散到新納夫普利翁周邊數十公裡的地區，以數百近千人左右的規模建立一個個據點。
在將來，這些據點會化為納夫普利翁城市周圍的一個個村落或者城鎮。
大部隊則是散開保護這些據點，同時還安排了數支團隊繼續向內陸探索，繪製詳細的地圖。
也會順路在回來的時候抓一些土著勞動力，為殖民地的發展貢獻力量。
除了新納夫普利翁，剛果殖民團隊還在向南方向的薩伊地區建立了另外一個殖民核心地點。
這個殖民據點的建立，是為了保證南部和安哥拉殖民地接壤的邊境地區的穩固，徹底的占據周邊的土地。
剛果殖民地以肉眼可見的速度擴張，以新納夫普利翁和薩伊兩個據點為核心的殖民地雛形已經出現在剛果河南岸，主要活動範圍大概六萬平方公裡。
穩固了剛果河南岸的這一片區域之後，隻要後續的移民能夠跟上，新的據點就會源源不斷的出現在剛果河下遊地區，向著東部內陸擴張。
目前剛果河北岸的新卡拉邁已經在計劃之中，等到後續人員到達之後就會開始施工。
新卡拉邁和新納夫普利翁隔著剛果河遙相呼應，也會成為殖民團隊在剛果河北岸擴張的核心據點。
劍麻原產於墨西哥高原，在大航海時代被歐洲人發現之後，就隨著殖民者的擴張，被帶向全世界。
根據農業專家提供的資料，劍麻性喜高溫多濕和雨量均勻的高坡環境，尤其日間高溫、乾燥、充分日照，夜間多霧露的氣候最為理想。
另外其適應性較強，耐瘠、耐旱、怕澇，但生長力強，適應範圍很廣，宜種植於疏鬆、排水良好、地下水位低而肥沃的砂質壤土。
排水不良、經常潮濕的地方不宜種植，另外劍麻耐寒力較低，易發生生理性葉斑病。
剛果河下遊地區有大片的土地剛好適合種植劍麻，為此奧托甚至專門從墨西哥請來了種植劍麻經驗豐富的農夫。
這些人雖然文化水平不高，但擁有豐富的經驗，名義上是農業公司的工人，實際上也是如此。
剛果殖民地是屬於奧托的希臘王室領地，奧托並冇有設定殖民地總督。
在奧托的安排下，由農業公司負責在各地建立大農場和這些大農場的管理，近衛軍負責核心據點還有殖民地的安全，雙方合作開發殖民地。
另外奧托也會安排自己的親信和情報部門的密探在殖民輪駐，負責監察殖民地的情況。
他們還肩負著另外一條資訊渠道的任務，將殖民地的情報匯總報告給奧托，避免天高路遠，殖民地可能出現的欺上瞞下的情況。
除此之外，在奧托的邀請下，尤金主教也向剛果殖民地派出了傳教士，這些傳教士除了傳教之外，還和王室財團派遣的教師，負責對殖民地移民進行基礎教育。
剛果殖民地除了幾個核心的據點軍管，其他的據點則是以大農場為核心，採取公司化的管理，農業公司安排這些農業工人集體勞作。
所有的移民被劃分不同的小組，計劃性的開發剛果河下遊的土地，然後由工作效率來決定食物的供給和額外的獎勵。
對管理大農場，農業公司有自己的一套標準，會根據工作量和用時，農田開髮質量，以及後續作物生長情況驗收農業工人的勞動成果。
除了提供給食物和每年三套的製式服裝之外，每一個大農場都有雜貨商店。
這些雜貨商店向農場的人售賣從歐洲運來的各種商品，這些農業工人則可以用獲得的工資來購買。
如果這些農業工人想要將工資存起來，希臘王室銀行在覈心據點擁有營業點，每個季度都會派出工作人員，在近衛軍士兵的保護下到這些大農場來處理存取業務。
經過對比，農業公司也完全確認奧托所說的，歐洲的移民比土著效率高而且方便管理。
南部非洲的那些土著，大多需要派人拿著鞭子在一旁監督，纔會懶洋洋的去勞作。
雖然有被壓榨的因素，但對比歐洲的移民，農業公司的人員漸漸地也就理解了奧托對土著如何處置的指示。
也因為殖民開拓的原因，剛果河下遊草原上的動物，也難以像以往一樣自由自在了，角馬，獅子等大型動物都被近衛軍獵殺。
這些動物的肉則進入了近衛軍士兵和移民的肚子。
在基本的安定之後，到了晚上有了空閒，這些移民也開始了夜間唯一的娛樂活動，增加殖民地的人口。
早就在招募移民之初，奧托就讓王室財團儘量挑選家庭移民，畢竟組建家庭是維護統治的穩定條件。
當然，為了避免抱團情況的產生，在移民地點的安排上，這些民族來源複雜的移民會被分配到不同的據點之中。
這也導致剛果殖民地一個殖民據點中可能有多個不同地區的移民。
但也因為這些移民大多語言不通，加上學會了希臘語能優先獲得提拔或者獎勵，在高層流行的希臘語也成了這些移民爭相學習的物件。
唯一的問題就是導致殖民地教師的工作難度大增，隻能和來到這裡的傳教士一起，辛苦的傳授這些人希臘語言文字。