第三條重工業的發展，希臘政府主要做的是扶持，未來或許等政府資金充裕，也有在重工業投入的計劃，但現在都是靠著奧托這個大資本家的投資。
好在希臘這個國家很小，以奧托的資本還承受得起。
至於第四條對輕工業扶持發展規劃，主要是以紡織業為主，還有就是糧食相關的食品加工產業。
相比於重工業，這些輕工業纔有可能賺錢，同時為國家帶來稅收。
為瞭解決紡織業的原材料和銷售渠道，希臘政府也下了不少的功夫，原材料方麵，聯絡了埃及和美國。
現在這兩個國家都有大規模種植棉花，希臘政府正準備和這些國家商議經濟方麵的合作，從他們手中進口棉花。
至於銷售，主要目標還是德意誌地區和地中海地區周邊的各國，像是普魯士王國、巴伐利亞、奧地利、奧斯曼帝國、義大利地區的邦國等國家，希臘政府都會嘗試著商談一個優惠的紡織品關稅協議。
相比於重工業奧托已經計劃好讓王室財團托底，輕工業倒是有可能招攬一定的投資。
當然奧托肯定也要摻和一手，他又不是什麼聖人，更不是傻子，冇道理隻投資賠錢的產業，對可能獲利豐厚的輕工業視而不見。
對此奧托也是準備在前麵，他之前在倫敦參加倫敦和會的商談的時候，大管家維斯特就在英國考察紡織業。
經過一番活動，王室財團成功的挖到了幾個懂得現在最新的自動紡織機的人才，已經打算投資建立一個自動紡織機製造廠。
同時為了搶時間，王室財團還在英國的機械廠訂購了一批新式紡織機，已經通過海運運到了已經建立好的廠房，現在正在除錯機器和招募工人。
埃及那邊進口的棉花已經從亞歷山大港啟航。
埃及的統治者阿裡引入棉花種植，就是為了賺錢，靠著法國內部的一些關係牽線，雙方已經簽訂了長期供貨協議。
另外王室財團還根據農業專家的建議，在奧斯曼帝國的領地內，購買了大量適合種植棉花的土地。
當地的氣候環境比較適合種植棉花，那些地區的總督收到了支票，大手一揮將一大片一大片的土地低價賣給了農業公司。
估計等察覺到種植棉花的利益，農業公司周邊的土地所有者，自己都會主動種植棉花。
維納斯的秘密現在也開始涉及服裝了，旗下的服裝品牌也會使用紡織廠的產品，提前解決了一部分王室財團旗下紡織廠的銷路，預估利潤會非常的可觀。
還有就是葡萄相關的行業，聘請專業的釀酒師，產出的葡萄酒，可以經過維納斯的秘密的包裝和宣傳，在世界各地售賣。
巴伐利亞王室已經決定預定一批，並且路德維希一世還答應幫忙宣傳。
王室財團在輕工業方麵的投資，很大一部分走的是高階路線，整體覈算下來，比其他的同行要賺錢的多。
至於一些低端市場，王室財團則不打算過多的涉及，主要是管理不過來。
後世的資訊發達，那些大財團仍然要麵對眾多管理上的難題，就更不用說現在了。
工業方麵安排好以後，就是教育了，這也是奧托最關注的一項。
教育部長這個時候站了出來，道：「關於教育投入，我們分為了基礎教育，升級的技術教育和大學教育。
其中基礎教育主要是和王室的農業公司、漁業公司合作，組織對成年人開設掃盲班，政府教導他們識字，同時宣傳一些相關的政策和法律。
對適齡的孩童，則是開設基礎教育學校，要從小就提供完善的初級教育資源，教授他們希臘的語言和文字，同時還有基礎的數學和科學教育。
針對現在教師缺乏的現狀，我們已經和教會、農業公司、漁業公司達成了合作，他們能夠提供一部分的教師。
為了免得這些孩童小小年紀就不得不在家幫忙乾活，浪費了最佳的學習知識的時機，政府、教會和王室的公司都可以提供一部分的資金，為這些孩童每天提供一頓飯和基本的學習用具。
同時基礎教育學校還會每三個月進行考試，對成績優異的學生，我們除了精神上的獎狀、獎章進行鼓勵之外，還會有少許的獎金。
這些成績優異的學生，我們還提供給上升的空間，對他們進一步進入中學乃至於大學深造提供補助和獎學金，這樣才能培育出更多的人才。」
加大對學生的考覈，給優秀的學生更多的獎勵，是奧托提出來的，就是為了讓這些學生，關鍵是學生的家長看到孩子學習好的好處。
現在的百姓見識較少，但同時也是極為現實的，學校提供午餐和學習用具，減輕了孩子上學的負擔。
關鍵是學得好還能得到獎勵，這相當於明晃晃的告訴這些家長讀書可以賺錢，在小學如果能夠得到獎金，完全可以彌補家裡少一個小勞動力的損失。
等到了中學、技術學校或者大學，成績優異者，不單上學不需要花錢，甚至拿到的獎勵比當農民的收入還要多，畢業之後政府和王室財團還搶著要。
歐洲民間冇有萬般皆下品惟有讀書高的傳統，是因為歐洲不像是遠東帝國，早早地就有了科舉製的存在。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉可不是說說的，古時候放榜，那些大家族和富商，直接榜下捉婿。
房子、妹子、票子雨點一般的打過來，真正的是十年苦讀無人問，一朝成名天下知。
普通百姓可以通過讀書改變命運，華人父母隻要有條件，都會讓自家孩子去讀書。
而歐洲的封建時代冇有科舉，各種官位都被貴族階級壟斷，百姓的子女就算是有才能，也無法出頭，自然對供子女讀書冇有華人那麼熱衷。
一直到近代，科技的發展，工業化對高素質人才的需求增多。
需求倒逼之下，意識到這一點的國家加大對教育的投入，才讓歐洲的百姓有了更多的接受教育的機會，也有機會改變自身命運。
就好像普魯士王國，正因為意識到教育的重要性，比其他各國更早的普及基礎教育，這纔在工業時代後來居上，也給未來的德國發展打下了堅實的基礎。
關於民眾教育這一部分，大家的意見都不大，之前也有一些人覺得在這方麵花這麼多錢不值得，都被奧托專門叫過去談話。
其實關於基礎教育，除了後世教育的正常科目之外，奧托還加了許多私貨，在基礎教育中增加了許多的軍事訓練科目。
像是佇列、急行軍、挖戰壕等，雖然冇有槍械武器相關的訓練，卻能夠極大的增強未來希臘兵員的素質，減少訓練士兵的難度。
這些訓練會一直持續，甚至中學大學，也有相關的軍事科目，學習基礎的軍事知識，等需要的時候，這些人都是上好的預備役甚至預備軍官。
這麼做的目的也很明顯，那就是奧托現階段準備讓希臘走軍國主義路線。
雖然軍國主義在後世屬於被批判的政策，可作為一個後世人，身處於大爭之世，奧托知道小國想要擴張，就隻能走這條道路。
大國可以按部就班的發展，小國隻能尋找機會賭國運，一旦成功就會獲利豐厚，失敗則是一敗塗地，失去一切。
這聽起來似乎很不理智，但身為一個小國，本身的選擇就不多，要不就在各大國夾縫之中低服做小，左右逢源掙紮求存，要不就是賭上一切拚一把，成為真正的列強。
作為重生者，隨著實現了財務自由，奧托自然而然的就有了更高的追求，希臘人一直存在心中的大希臘主義也不會容許一個平庸安於現狀的國王。
所以無論是個人誌向，還是希臘這個國家的現狀，奧托隻能選擇這條道路。
當然，奧托也一直在內心警告自己，現階段實行軍國主義也是因為現實所迫。
隻要能成功一兩次，有和英法俄這些列強對話的資格之後，肯定要漸漸地轉換國策，軍事傳統可以有，但軍國主義肯定不能長期存在。
因為就算成功了一次兩次，拿上全部國運一起去賭也不可能永遠都成功，一不小心就會失去一切。