周易上前聊了聊，是九十年代初的師範中專畢業，在農村教初中高中數學。後來自考了大專、本科，但也跟不上時代的要求了，所以提前退休了。
隨女兒遷居城市後，又因為種種原因，在這裡打雜，屬於助教，批改一下學生作業，不主講。
周易還真有發現掃地僧的感覺。
他教學生，尤其是教農村中學生，一定很有經驗了！
就是他了！
周易說：「我有個妹妹，她之前在農村上學，基礎稍微薄弱點……」周易大概介紹了一下週月溶的情況，「一會兒我帶她過來，您給評估評估，給她製定一套學習方法。」
說完，周易就趕忙跑回剛剛那個補習班，周月溶正垂著頭坐著呢，看來深受打擊。
曾老師迎上來，「她數學有點差啊……」
周月溶頭都快掉了。
周易笑著過去拉她起來，對曾老師說：「謝謝你，我帶她去別處看看。」
明心媽媽也連忙跟著，「曾老師，不好意思啊！」
「冇事兒。」曾老師好奇地看著他們走了，倒奇怪周易那麼高興。其實，基礎太差的，他還真不好教。他們這是培優班，也叫提高班。讓基礎本來不錯的學生能夠再提高幾分。
拉著周月溶到了老教師那兒，周易介紹：「溶溶，這是範老師。範老師，這就是我妹妹。」
範老師推推老花鏡，打量一下週月溶，問了她幾個問題，然後評價：「確實基礎一般，笨人用笨辦法。」
笨學生低下頭，都快哭了。
周易卻笑容滿麵，「那就交給範老師了。」
「啊！」範老師、明心媽媽、周月溶都很震驚。
「我……」範老師連忙道，「這裡有很多厲害的老師啊，都是名校畢業的。我……」
周易握住他的手，「師不必強於弟子。為人師者，是因材施教，讓學生髮揮出自己的潛能。把學生教會，教得比自己還厲害，纔是本事呢！
我相信您教過那麼多學生，一定什麼樣的學生都見過，也一定桃李滿天下。那些名校老師，周圍也都是高分同學，他們思維方式不一樣，他們可能冇見過這樣的笨妹妹呢！」
周月溶咬著唇，被打擊還覺得窩心，這對嗎？
「您說得對，笨學生有笨辦法，她以後不走數學類專業，不必高深的數學思維。隻要把高中不太難的數學題學會了，考個差不多的分數，能進去大學就行了。」
範老師笑笑，點點頭，「那這樣的話，我還是可以教的。就是……」
「您別就是了，我就請您當她的一對一數學教師。就按照市場價。」周易看看明心媽媽，明心媽媽雖然不理解，卻點點頭，她是熟悉市場價的。但這個老教師真的值嗎？
「上課地點，我到時候會給她在附近租個房子。課時，您就根據她的情況安排。她其他科目還不錯，英語弱一點，我再找找老師。您先按您對她數學水平的評估來安排學習計劃。」
範老師冇想到這個年輕人這麼信任他，但畢竟也教過那麼多學生，也冇什麼好心虛的，點點頭，「行，到時候我給她出一張卷子，看看她掌握得怎麼樣。」
「謝謝您。」你看，這就不一樣，市麵上那麼多教輔，範老師要自己出卷子。
數學老師妥了，周易又轉轉，一堆履歷輝煌各行各業的英語老師裡，看見一個「廢物」老師。
作為一個廢物，她竟然跟這些履歷輝煌的英語老師在一個地方教學，你說牛不牛吧？
而且，她教英語不一定不如各種天賦的英語老師吧？
周易覺得很有意思，就跟她聊了聊，說到周月溶農村的，接觸英語比較晚。英語老師說自己原來英語也不開竅，後來找到自己的學習方法，最後成了英語老師。
周易一聽，也許她在教笨學生方麵也有她的方法。
其實，那些學生時期學習一般，最後卻考上不錯的大學，當了老師的，更適合教一般的學生。因為她不會像成績好的那樣：這都不會嗎？蠢豬！反而學生遇到的問題，就是她當年遇到的。她可以深深理解學生，更容易教會學生。
像現在小學就預設你在外麵補習班都學過英語了，老師就不會細講。這種老師是絕對不適合教冇有基礎和基礎一般的學生的。
周易讓周月溶跟老師聊聊，老師冇有嫌她笨，就定了這個「廢物」英語老師。
天賦值評價標準真的嚴苛，不靠天賦，靠努力也學有所成的人，周易是更加佩服的。他們教那些高分學生也許不夠，但教中等生或差生剛剛好。
大部分學生還是在學校上課，這些機構老師白天時間還蠻充裕的。周易又給周月溶定了這位一對一英語老師。
接下來，繼續滿大樓轉，找其他科老師。心理學是文理兼招的，周月溶以前學的文科，現在還是選文科。
其他科目主要靠背，本身周月溶對語文、政治、歷史比較敏感，喜歡鑽研，找經驗豐富的補習老師就可以了。
周月溶地理在副科裡弱一點，周易又繼續轉給她找地理老師。如果能找到天賦教師更好，找不到也隻能找普通老師了。
周月溶說：「實在找不到，地理我就自己背吧。」
「再找找。」周易努力瞪大眼睛，在各行各業的教培老師裡尋找著天賦教師，還要是教地理的，那也是有難度的。
一個麵容滄桑身強體壯的人靠在門口，看他們轉來轉去，從他麵前經過三次，主動給他們打招呼：「你們找誰？」
周易看著他頭上的「旅行家」，停下來，當代徐霞客？那地理一定很好了！
「找地理老師，你能教嗎？」
「地理。」旅行家抓抓絡腮鬍，「我教歷史的。」
周易無奈，就算有天賦，你總不能讓老師先學一遍，再來教你吧？
「但我地理不錯。從高中畢業後，地理課本上的知識點我都去實地體會。」
周易大喜，一把握住他的手，「就是你了！但是你怎麼教歷史呢？」
「因為冇人學地理啊！人太少了！而且那些有歷史的地方，我也去看。我歷史也不錯。」
周易滿臉笑容，「人少正好，你就教她，教她歷史和地理。」
「啊！」
「你喜歡旅行怎麼在這裡呢？」周易又問。
「掙錢啊！」旅行家大方地說，「我要噹噹代徐霞客，我要考察人文地理，記錄下來。但就冇法上班啊，我這麼不務正業我家也跟我斷絕關係了，我隻能掙點錢又出去一趟。而且我上次從馬背上摔下來了，腿還冇好利索。」
真是遍地人才！
周易笑道：「好好，你就教她。以後等你的書出版了，你送我一套。」
「你相信我的書能出版？我現在還在收集資料！」旅行家十分興奮。
「我當然相信。你為什麼不當旅行博主，邊走邊發？」
「嗯……」旅行家認真道，「那不科學，很多結論是需要驗證，需要修正的。我不是打卡，我是一個旅行家。」
周易點點頭，「你已經是當代徐霞客了！」
定了教歷史的旅行家當週月溶的歷史地理老師，當場交學費。
周月溶和明心媽媽都站在一邊，明心媽媽甚至懷疑這個像流浪漢一樣的地理老師會捲款跑路。也不敢說。周老師應該不會被騙吧？
而且經常泡在培訓機構的明心媽媽一眼就看得出這個不靠譜的老師生意很不好。誰會把孩子交給這種不靠譜的老師呢？
明心媽媽又看看周月溶，不是親妹妹？
至於周月溶，隻是覺得，她哥在挑合自己眼緣的人來教她。
轉到中午，周易終於給周月溶湊齊了所有老師！周月溶教師天團正式成立！
明心媽媽還是忍不住了，「明心休學後，我想她不去學校就在補習機構上，都是曾老師那個機構排課。他們比較有經驗。
但是明心跟我吵了，不肯上。後來說請家教上門，她也不學，不開門。最後說上網課，也不上。自習，也不學。」
周易笑了，「她不知道學了有什麼意義，她怎麼學。」
明心媽媽點點頭，「周老師你真的厲害！但是我就不懂，你這個，你應該是冇怎麼接觸過培訓機構吧？怎麼這個機構找一個老師，那個機構找一個老師？感覺很隨意啊？」
「這叫拚好師。」
周月溶笑了。
明心媽媽雖有質疑，也不敢說。隻能說周老師也不是神，你看他在找補習老師方麵，簡直胡來！雖然拚好師，但還是按私教交費！剛給他十萬，是不知道怎麼用了嗎？
周老師果然也是有缺陷的。