各朝古人有些理解八股文出現的意義了。
在古代，受到時代的製約，統治者要設計出一套完全客觀公正的選拔製度，幾乎是不可能的。
隻能說是保證相對公平。
......
【八股文的核心理念是公平競爭、平等錄取。】
【所以我們看曆史經常能看到，在明清兩朝，一旦發生科舉舞弊案，皇帝總是極度震怒。】
【像朱元璋那種人狠話不多的皇帝，絕對不會姑息縱容。】
【直接就是大開殺戒，成百上千的殺。】
......
洪武年間。
朱元璋的眼神一凜。
如今大明朝百廢待興。
國家要發展，急需人才，也急需民心。
科舉舞弊影響極其惡劣，且牽連甚廣。
將會嚴重傷害民心，且會影響政治穩定。
雖然目前大明朝還未發生科舉舞弊案，但若是真的發生，他是真的不介意大開殺戒，懲處所有相關涉案人員。
想到這裏，朱元璋的臉上不自覺的就帶了一絲狠厲。
......
【你可以說八股取士的考試內容老套，但你不能否認八股取士的方法有問題。】
【你想想啊，現代社會各類考試的選擇題、填空題、判斷題，這些題型的格式是不是和八股文有著異曲同工之妙。】
【這些題型都注重對知識點的精準考查，通過標準化的格式來考覈考生對該知識的掌握程度。】
【那麽，這種在現代考試中普遍運用的方法源自何處呢？】
【是借鑒西方的。】
【而西方的考試製度又是如何來的呢？】
【是借鑒的明清兩朝的科舉製。】
【甚至有的西方學者說，八股文是華夏的第五大發明。】
......
洪武年間。
朱元璋忍不住樂了。
“咱就說嘛，八股文怎麽可能有問題呢？”
“後世全世界的考試，都在借鑒咱的八股文。”
朱元璋的鬍子都忍不住微微翹起。
八股文被後人詬病，隻是因為八股文將古人的思維限製的太死，且形式刻板。
他再優化優化就好了嘛。
後人說的選擇題、填空題、判斷題這些題型，也可以加上嘛。
他還準備在科舉製度中增加農學、科技等等實用之學的科目呢。
......
【好了，我說完了八股文，你再想想應試教育。】
【盡管應試教育也存在著缺陷，但它是對我們老百姓最公平的製度。】
【不管是富人的孩子，還是窮人的孩子，學的都是那幾門課，考試的內容也都是統一的。】
此時，彈幕彈出。
“科舉和八股都不是落後的原因，落後是因為冗官體係。”
“八股文重形式輕內容，完全忽視了對考生實際能力的培養。”
“確實，高考以分數論確實是最公平的了。”
“對於普通人來說，讀書就是唯一的出路。”
“是花費最少且能出人頭地的機會，且相對公平。”
......
洪武年間。
朱標看著後人密密麻麻的對八股文看法的彈幕，陷入了沉思。
良久，他才緩緩開口道：
“爹，後人說的有理。”
“八股文將形式淩駕於內容之上，有些本末倒置。”
“考生為求功名，專攻八股文的寫作技巧，對經世致用的學問毫不關心。”
“這樣下去，恐怕會出現大量讀書人空有滿腹經綸，但真正遇到國家大事、民生問題的時候，卻毫無解決辦法。”
“所以，八股文的高手卻未必是治國能臣。”
聽到朱標的話，朱元璋不禁皺起了眉頭
很快，他便輕輕點點頭。
“標兒說得對，這確實是個問題。”
“朝廷需要的是能做事、會做事的官員，而不是隻會紙上談兵的人。”
“不過，八股文目前還是不可廢，因為一時之間也沒有更好的替代方案。”
“待咱想一想，科舉製度該如何優化。”
在他們思考之際，下一個視訊開始播放。
【曆史上有哪些不可思議的權謀手段？】
【古代的朝堂鬥爭有多複雜？】
......
此標題一出，頓時吸引了所有人的注意。
朝堂鬥爭啊，想想就刺激！
各朝的百姓心裏都清楚，朝堂鬥爭看似離他們很遠，其實離他們很近。
朝堂之爭，影響的不止朝堂。
朝堂派係鬥爭常圍繞稅收製度展開。
還有土地與戶籍製度，也是朝堂爭論的焦點。
而當天災人禍時，如何賑災，如何修繕的問題，也會讓朝堂之上生出派係來爭論此事。
這樣的結果就是，既可能通過政策調整直接改善民生，也可能因為權力傾軋而苦不堪言。
於是，對於關乎所有古人的利益的問題，各朝古人都瞪大了眼睛，密切的關注著天幕。
......
【曆史上有哪些不可思議的權謀手段？】
【曆史上最頂級的權謀鬥爭，其實很像是規則怪談。】
【我利用規則殺你，你也知道我要用規則殺你。】
【但是麵對這個局，你破不開。】
【而且，隻要你進了這個局。】
【你的敵人就不再是我，而是規則。】