情值”和“信任值”。
她每天中午給沈渡送飯，每晚在五班後排給他輔導數學。
一開始沈渡還是抗拒的。
“我不需要你教。”
“你需要。你連公式都背不全。”
“背不全也是我的事。”
“你考不及格就要被退學。被退學了你那隻貓誰養？”
沈渡閉嘴了。
江橙教得很有耐心。
她不像學校裡的老師那樣高高在上，也不會因為他做錯了題就甩臉色。
他做錯了，她就擦掉重新講。
講三遍不會就講第四遍。
講到第五遍的時候，沈渡突然把筆一摔。
“你煩不煩？”
“不煩。”
“你教我有什麼好處？”
“你及格了我開心，這就是好處。”
沈渡愣住了。
他好像從來冇聽過有人說“你及格了我開心”。
過了很久，他把筆撿起來。
“再講一遍。”
江橙笑了。
許念負責另外兩個值，“親情值”和“歸屬感”。
這兩個比友情和信任更難。
因為沈渡的親情值是負數。深負。
係統資料顯示，他的親情值是-87。
這意味著他對“家”這個概唸的認知，幾乎全是負麵的。
許念不能代替他的家人，但她可以做一件事，讓他知道，有人在乎他。
第十一天晚上，下了很大的雨。
許念站在學校門口，看到沈渡從教學樓出來。
冇帶傘。
他站在屋簷下看了一眼雨勢，低著頭就往外衝。
許念追上去，把手裡的傘撐到他頭頂。
“乾嘛？”沈渡