第13章 精準控分術
一月底，期末考試來了。
這是林華興小學生涯的第一次大考。
考前一週，班主任陳老師就在班裡反覆強調：“這次考試很重要，是對你們這學期學習成果的檢驗。大家要認真複習，爭取考出好成績。”
教室裡一片哀嚎。
林華興坐在座位上，麵無表情。
旁邊的洪淑婷卻緊張得不行，每天課間都在背課文、算算術，連給林華興的糖都忘了帶。
林華興注意到了。
第三天，洪淑婷終於想起來給他糖，掏出來的時候臉都紅了。
“對不起，這幾天太緊張了，忘了給你。”
林華興接過糖，說：“沒事。”
洪淑婷小聲問：“華興，你緊張嗎？”
林華興搖搖頭。
洪淑婷羨慕地看著他：“你真厲害，我快緊張死了。媽媽說，如果考得好，過年給我買新衣服。如果考不好……”
她沒說下去，但林華興懂。
上輩子他也經歷過這些。
“你會考好的。”他說。
洪淑婷眨眨眼：“你怎麼知道？”
林華興沒回答，隻是說：“複習好了就考得好。”
洪淑婷嘆了口氣，繼續低頭看書。
林華興看著她認真的樣子，心裡默默計算。
按照她的水平，正常發揮的話，進班級前三應該沒問題。
他需要做的，是把自己的分數控製在15到20名之間。
不能太高，不能太低。
太高會被老師關注，太低也會被關注。
15到20名，不上不下，剛剛好。
考試前一天，陳老師公佈了考場安排。
林華興和洪淑婷不在同一個考場，她在第二考場，他在第三考場。
洪淑婷有點失落：“不能和你一起考了。”
林華興說：“考完就見到了。”
洪淑婷點點頭，然後又緊張起來。
林華興看著她，從口袋裡掏出一顆糖——是她前幾天給他的，他沒吃，攢著。
他把糖遞給她。
洪淑婷愣住了。
“給你。”林華興說，“吃了就不緊張了。”
洪淑婷接過糖，眼睛亮亮的，用力點點頭。
考試那天，天氣很冷。
林華興穿著厚厚的棉襖，背著書包，走進第三考場。
考場裡很安靜，同學們都在埋頭看最後的筆記。
林華興找到自己的座位，坐下。
他不需要複習，所有知識都在腦子裡。
但他在心裡默默演練著控分計劃。
語文，數學，兩門課。
每門課100分，總分200。
要考到15-20名，大概需要總分在160-170之間。
也就是平均80-85分。
這個分數，不能錯太多，也不能錯太少。
需要精確計算每一道題的對錯。
林華興在腦子裡調出這學期的知識點，快速過了一遍。
語文：拚音、生字、組詞、造句、閱讀理解、看圖寫話。
數學：加減法、比較大小、認識圖形、應用題。
每道題的分值，他都記得。
考試開始了。
第一場是語文。
監考老師發下試卷，林華興快速瀏覽了一遍。
題目很簡單，都是他存過的。
但他不能全對。
他開始答題，一邊答一邊在心裡計算分數。
第一題，看拚音寫詞語。共10分，他故意寫錯兩個，扣2分。
第二題，組詞。共10分，全對。
第三題，選詞填空。共10分，全對。
第四題，閱讀理解。共20分，他故意在最後一題答錯，扣5分。
第五題，看圖寫話。共20分，他故意寫得很簡單，語句平淡，扣5分。
……
全部答完，他快速估算了一下：語文大概85分。
符合預期。
他提前半小時交卷，走出考場。
站在走廊上，他看見其他考場還有人在埋頭答題。
洪淑婷的考場門關著，看不見裡麵。
林華興靠在牆上，開始在心裡復盤剛才的答題。
哪些題故意錯了，哪些題對了，分數計算是否準確。
應該沒問題。
下午是數學。
同樣的策略。
選擇題，全對。
填空題，故意錯兩個，扣4分。
計算題，全對。
應用題，最後一題故意漏掉一個步驟，扣5分。
估算下來，數學大概86分。
總分171，應該在15名左右。
林華興很滿意。
兩天後，成績公佈了。
陳老師拿著成績單走進教室，臉上帶著笑。
“同學們，這次期末考試，我們班考得很不錯。平均分年級第二，有三位同學進了年級前十。”
教室裡一陣歡呼。
陳老師開始念成績。
“第一名，洪淑婷，語文98，數學100，總分198，年級第三。”
洪淑婷愣住了，然後臉一下子紅了。
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