「你這是何意啊？」
「無他，隻是想要借兩張紙。」
「校園三大怪談就是你這種人創造出來的吧！每次都會消失的抽紙，永遠寫不完的作業，和用不到一半就會穿越異世界的橡皮。」
「第二條不是永遠修不好的廁所門嗎？還有，你這是什麼意思，我江秋生是那種借了不還的人嗎？」
江秋生從書包夾層中掏出一包手帕巾，放給了同桌沈芯蕊的桌麵上：「給給給，還你一包。」
「不要，我用不慣手帕巾，攤開比我臉都大一圈，每次用一張都感覺是在浪費，撕成一半又麻煩，你簡直是異端，冇救了，死刑。」
沈芯蕊將桌麵上的抽紙放到抽屜裡，隨後將江秋生的手帕巾丟了回去。
「哦，那行。」
江秋生頷首，將紙巾放回書包夾層。
沈芯蕊想了想，突然琢磨過味來……開口嚴肅問道：「你不是有紙巾嗎？」
江秋生誠實回覆：「我覺得用手帕巾擦汗太浪費了。」
沈芯蕊見這玩意還特意眨了眨眼睛，嘴角抽了抽，掛上了釋然的微笑：
「我……無話可說。」
江秋生到班級後，剛好看到同桌桌麵上擺著一包滿滿的抽紙，全新的，外包裝都被狠狠填滿了。
這冇法忍住不抽……
抽完之後，沈芯蕊突然就出現在班級後麵了……什麼規則怪談？
「果然不管是那個校園時代都不能把抽紙放在桌子上啊，不然一下子就被瓜分完了。」原子筆突然出聲道。
說完之後，江秋生就見到筆頭上的進度條又漲了2%
【當前委託：帶她去自己的母校二中逛逛，進度37/100%】
所以，隻要是讓原子筆感受到校園感，或者說是與一些事件產生共鳴感就會漲進度。
剛剛周子涵講野史的時候冇有漲進度，是在江秋生補充說明後，原子筆自己聯想到歷史同人文才漲的進度。
江秋生心中有些計劃了。
隻要中午不午休帶著原子筆在校園裡逛來逛去，然後激起原子筆的一些校園回憶，一點一點的累計之下，就可以完成任務了。
到時候拿到任務獎勵，理解了課內所有文言文，那下午語文課的背默便隻是無名小卒，江大帝隻手鎮壓。
甚至於那高考的六分默寫也不過是路邊一條，無需過多注意。
「你笑的好傻，你不會被堂吉訶德汙染了吧？」沈芯蕊睜著一雙大眼睛，認真地瞧著江秋生。
「不要再提堂吉訶德，我和他的友誼在昨天破裂。」江秋生不想要在回想起那顆童年金幣。
「咋了？」沈芯蕊接話道。
「他跟我講帶他完成一次偉大的衝鋒就給我一枚金幣，結果給的是那種童年時候在超市幾毛錢一塊，放到嘴裡賊難融化的那種。」
「又是哪個犄角旮旯的梗還玩上了？唉……有時候我覺得，堂吉訶德的第一個字很適合你。」沈芯蕊覺得自己同桌的臆想多少有些嚴重了……難不成你覺醒了一箇中世紀錯位係統。
「誒，不是，這一大清早的，沈芯蕊，今天是你先開腔的。」江秋生剛想要開火。
這時，原子筆突然發話了，語氣中滿是遺憾：
「果然……每個學校裡，都有一對鬨嘴的同桌啊，當初高二黃秋梅也和一個男生玩得很好，經常吵架，但是冇有隔夜仇，直到大三那會兒的高中同學聚會，她才發現那個男生因為自駕遊出車禍去世了。」
嘴裡的話被這麼一段簡單的敘述噎了回去。
江秋生忽地就沉默了下來。
猶豫了一會……
他微微抬起視線，瞧著自己的同桌看了好一會。
因為趕早七點半而炸毛的頭頂，淡淡的更像是臥蠶的黑圓圈，微微上翹的眼尾處帶著天生的一點微粉，麵板細膩，不是冷白皮但也比普通人白很多。
劉海冇遮住的地方，額頭上露出來了一個紅色的鼓包，估計是晚上睡覺被蚊子咬了，腫的位置還添了幾分懵懂可愛感。
如果沈芯蕊在明天出車禍了，那自己以後……
玩近期大火小說裡的梗不是冇人接了？！
一想到這，江秋生也不知道為什麼，語氣就緩和了下裡，還帶點溫柔地說道：
「沈芯蕊，為什麼每天早晨一來學校，就要用這種十分負麵的對話方式開啟美好的一天呢？」
「嗯？你被奪舍了？」
「冇有。」江秋生無語了。
「嗯……你一想到再過幾分鐘，就要開始早讀課聽英語聽力，然後上下午加上晚自習還要上十一節課，上完課作業還冇做完，而明天老師剛好就要查你冇做完的那項作業，你還覺得這一天美好嗎？」
沈芯蕊用十分輕鬆的語氣，用出了語文很少考到的白描手法，豐富了對話另一頭人物的想像力。
白描的作用效果：簡潔傳神，突出形象；快速構建場景；便於情感表達……
誒，不是，腦子裡怎麼開始播放語文考點了？
江秋生回過神來，然後感覺今天一天的好心情，好像這被這句話特麼破壞掉了！
之前就因為沈芯蕊長相太過中性了，而且也不留長髮，髮絲長度才堪堪蓋過脖子，落到鎖骨。
導致他三年來一直都冇有把她當女孩子看，今天被原子筆這麼一打岔，他還真想著要不重新審視一下沈芯蕊這號人物，不過……
差點把哥們當女生看了哈。
抱歉，沈芯蕊，這波是我的問題，讓您的攻擊性蒙羞了。
沈芯蕊被這個情緒變化起伏有些大的目光注視著有點兒不自在。
她剛想開口，就見到江秋生嘆了口氣，默默離開了視線。
沈芯蕊：「？」
她敢肯定，這傢夥又在想一些很出生的東西，比如：否定她的性別什麼的……
「叮鈴鈴！」
上課鈴聲響了，週二週四的早讀是英語聽力，而週三週五的早讀是語文背默的測試。
江秋生和沈芯蕊也不繼續互槓了，被上課鈴這麼一驚醒，兩人都發現自己昨天晚上的作業還冇有做完。
特別是語文作業，因為一二班是純粹的歷政地文科班，所以分到的語文老師是那種教得特別好，但對作業的要求也是特別嚴苛的。
而且牢語對於學生學習的態度特別重視，如果上課偷玩手機看小說，或者偷偷曠課不考試，遇到這些事情她都不會生氣。
可如果你認錯態度或者學習態度不誠懇，牢語甚至會拉著你在走廊上教育一個早讀課都不停歇的。
而今天剛好週二，英語聽力一共二十五分鐘的早讀課時間，補一道古詩文和文言文閱讀足矣！
江秋生剛拿出昨晚的語文作業，對點模組複習的《高考第一輪複習金卷》。
隨後就見一隻白皙的手伸了過來，將金卷接走，十分自然熟練。
江秋生甚至還有一瞬間以為這個練習不是自己的。
他伸手將卷子搶了回來。
手腕卻被另一隻柔軟的手扼住。
江秋生將視線從手轉移到沈芯蕊身上，眼神表達出來一個符號：
「¿」
沈芯蕊當然讀到了江秋生眼中的意思，低聲解釋道：
「我昨晚冇做，你讓我抄一下。」
江秋生：「……」
被迫鬆手。
沈芯蕊開啟金卷：
「謝謝。」
三秒後。
「不謝謝……誒，你怎麼也冇寫啊？！」
十秒後。
「江秋生，我們的力量太過渺小了，需要科技。」