“有些想法可能比較幼稚，讓您見笑了。韓棟師兄也幫了大忙，找了很多最新的政策檔案，我們討論的時候，他提的意見也讓我受益匪淺。”
韓棟連忙擺手，臉有點紅：“爸，主要是小米的思路清晰，我就是打打下手。”
韓老師看看兒子，又看看張小米，終究是愛才之心和對文章質量的滿意佔了上風。
他不再深究，臉上露出了這些天來最輕鬆、甚至有些欣慰的笑容：“好，好啊！真是後生可畏。”
“這幾篇文章，觀點或許有些尖銳，但立論是站得住腳的，文筆也老練。我原本打算要花大力氣修改，現在看來……”
他頓了頓，宣佈道：“除了個別詞句需要稍微潤色，使其發表時更穩妥一些之外，主體內容和核心觀點，幾乎不用動！可以直接按照這個來！”
韓棟聞言，驚喜地看向張小米。張小米心裏也鬆了一口氣，知道自己這步棋走對了。
“你們倆，這次合作得非常出色。”韓老師最後總結道，目光尤其落在張小米身上。
“文章我會儘快安排送審。小米，你的名字在前麵，當之無愧。”
“韓棟，跟著好好學學，這不隻是掛個名的事情，你要真正理解這些文章的價值。”
離開韓老師家時，暮色已濃。韓棟興奮地摟著張小米的肩膀：“小米，太牛了！我爸很少這麼誇人！這回穩了！”
張小米笑了笑，望向遠處漸次亮起的燈火。
他知道，這三篇凝聚了“未來智慧”與當下思考的文章，一旦發表，或許不會立即改變什麼，但就像投入湖麵的石子，至少能在他和韓老師所處的這個小圈子裏，激起一些有益的漣漪。
而他自己，也在這過程中，對腳下這個時代的法律脈絡，有了更真切、也更深刻的觸控。未來的路，彷彿又清晰了幾分。
事情的發展，果然如那位社長所料，甚至猶有過之。
韓老師親自送來的那三篇署名“張小米、韓棟”的文章，在報社內部經歷那場小小的“爭吵”後，被社長力排眾議，以近乎原貌的姿態，分三期在報紙理論版的重要位置刊發了出來。
沒有按慣例放在學術氣息更濃的角落，反而賦予了醒目的標題和編者按，隱隱帶著探討和引領風氣的意味。
文章一問世，便像幾塊巨石投入了看似平靜的湖麵。
起初是漣漪。京城法學圈內，一些熟悉韓老師文風的老朋友、老同事，看到文章後先是驚訝。
這犀利透徹的筆鋒、縝密超前的思辨，絕非老韓頭那習慣四平八穩的風格。電話很快打到了韓老師家。
“老韓，可以啊！不聲不響放出這麼幾篇重磅文章！這思想，夠解放的！”電話那頭是讚歎。
“韓老師，您這學生不得了啊！這幾篇文章，句句戳在當下司法實踐的痛點上，尤其是對‘投機倒把’和‘流氓罪’的剖析，膽子大，但理兒站得穩！”這是同行審慎的認可。
也有擔憂的聲音：“老韓，提法是不是太尖銳了些？‘口袋罪’這種說法，會不會刺激到一些同誌？現在強調安定團結……”
韓老師握著話筒，心情複雜。
他既為文章受到關注而欣慰，又為這份遠超預期的“銳利”感到一絲不安。
隻能含糊地應著：“年輕人，有衝勁，思考問題直接些……主要還是貼閤中央改革開放、加強法製建設的精神嘛。”
很快，漣漪變成了波浪。報紙的銷量給出了最直接的反饋。
刊載文章的幾期報紙，在郵局和報攤的零售量明顯上升，甚至出現了罕見的短時間內售罄的情況。
社長在內部會議上，難得地露出了笑容，雖然嘴上說著“理論探討引發思考是好事”，但誰都看得出，那“有爭議纔有銷量”的策略初戰告捷。
更大的波瀾，在民間悄然而猛烈地湧動。
文章中對“投機倒把罪”模糊性的批判，對“流氓罪”泛化可能造成的冤錯案的隱憂，對經濟合同處理中忽視過錯方責任導致不公的揭示……如同火星，濺落到了早已暗流洶湧的乾柴上。
短短幾天內，韓老師辦公室和家裏的電話，開始被另一類聲音佔據。
“是韓老師嗎？求求您，幫我們看看吧！我男人就因為從河北拉了一車梨到北京賣，就被抓了，判了投機倒把，現在還在裏頭呢！”
“您的學生文章裡說的，跟他情況一模一樣啊！”電話那頭是帶著哭腔的婦女聲音。
“韓教授，我弟弟當年跟人打架，確實不對。”
“可就是年輕人喝多了爭執，也沒傷太重，怎麼就成了‘流氓罪’主犯，判了那麼重？這案子能不能再看看？”這是焦急的兄長。
“韓老師，我們廠跟外地簽的合同，因為一個指標沒批下來，被認定無效了，可我們貨都生產了，對方一句‘合同無效’就不認賬，我們的損失誰管啊？”
“您的學生文章裡說的‘過錯賠償’，到底該怎麼弄？”這是陷入困境的企業幹部。
這些打電話的人都是跟報社多多少少有些關聯，通過內部渠道，找來了韓老師的聯絡方式。
這些電話，帶著具體的案例、真切的痛苦和渺茫的希望，潮水般湧來。
韓老師握著發燙的話筒，聽著一個個沉甸甸的故事，心情愈發沉重。
他原本隻是為兒子鋪路，兼為賞識的學生提供一個平台，卻未曾想，這幾篇凝聚了張小米“未來視角”和紮實論述的文章，竟如此精準地觸動了時代最敏感、最疼痛的神經。
他耐心解釋自己隻是研究者，無權乾涉具體案件，建議對方通過正規法律途徑申訴。
但放下電話後，那份“無能為力”的愧疚感和“文章或許真能推動點什麼”的微弱期待交織在一起，讓他坐立難安。
與此同時，嗅覺靈敏的其他報刊雜誌的編輯記者們，也循著熱度找上門來。
“韓老師，我們是《法學研究》編輯部的，想約張小米同學做個專訪，深入談談他這幾篇文章的創作背景和思考過程……”
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