林羨沒有回頭。
她離開教室時，沒人叫她名字，也沒人追出來問一句“要不要一起”。
這一步，她早就預判過。
回到宿舍，她把包放在椅子上，電腦開啟。
桌麵很幹淨，隻有那份作業要求。
室友探頭看了一眼：“你不是沒分到組嗎？”
林羨“嗯”了一聲，沒解釋。
“那你打算怎麽辦？”
“自己做。”
室友愣了一下：“老師不是說這是小組作業嗎？”
林羨沒抬頭，隻回了一句：“他要的是能用的東西。”
這句話落下，話題結束。
她把作業說明重新過了一遍，沒有按課堂給的順序來。
哪些是為了分工寫的，哪些是為了湊頁數的，她直接跳過。
她隻留下三件事：
現在外麵在怎麽幹；
別人已經走到哪一步；
如果真的要落地，下一步怎麽走。
她不寫感受，也不判斷好壞。
隻寫結果。
螢幕亮了一夜。
第二天早上，她把檔案匯出，命名很簡單。
沒有“終稿”，沒有“完整版”。
隻有日期。
中午，老師在辦公室收作業。
“這份是你的？”
“是。”
老師翻得很快，眉頭沒動。
翻到中段，停了一下。
“你這個，是單獨做的？”
“嗯。”
“沒跟組裏的人合？”
“沒有。”
老師沒問原因，隻接著往下看。
辦公室裏安靜了兩秒。
“這份東西，”他合上檔案，“是現在唯一能直接用的。”
旁邊的助教抬了下頭，又低下去。
老師補了一句：“不用改。按這個走。”
林羨點頭：“好。”
她沒有道謝，也沒有多說一句。
回到教室，前排有人回頭，小聲問：“老師說什麽了？”
林羨把電腦收好：“沒說什麽。”
這不是翻身。
隻是這一次，她沒被卡。
同一週，手機開始頻繁震動。
“急單，今晚能不能給個初稿？”
“客戶臨時改需求，明天一早要。”
她看完，回得很幹脆。
“接不了。”
“時間不合適。”
對方愣了兩秒：“你以前不是都能接嗎？”
林羨回：“現在不行。”
沒有解釋理由。
她把時間重新劃了一遍。
哪些是必須的，哪些是可以不要的，一條一條刪掉。
晚上，保姆看她關掉聊天視窗，有點意外：“你不怕把人得罪了？”
林羨把電腦合上：“時間一亂，事情就會亂。”
保姆沒再問。
她不是變得謹慎。
是承認自己能扛的就這麽多。
週五，老師在課上點了她一句。
“後麵有個專案，需要一個人先把東西理出來。”
“林羨，你來。”
教室裏有一瞬間的停頓。
有人看她，有人低頭。
林羨站起來：“可以。”
沒有人再提分組的事。
下課後，有同學追上來：“你是不是被老師看上了？”
林羨停下腳步：“不是。”
“那是為什麽？”
她想了想，隻說一句：“我交的東西，能用。”
對方聽懂了，又像沒完全聽懂。
晚上，她把那份作業存進資料夾，關掉電腦。
沒有興奮，也沒有鬆一口氣。
她隻是確認了一件事——
當人不可靠的時候，就把事情拆到不需要人的程度。
這不是妥協。
是她現在唯一能給自己的活路。
燈關掉之前，手機又亮了一下。